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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班科学教案及教学反思动物家族聚会活动设计背景 通过分类，让幼儿进一步把握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。进展幼儿的比较、分析、概括的能力。培育幼儿的环保意识及爱惜动物的情感。 活动目标 1、通过分类，让幼儿进一步把握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。 2、进展幼儿的比较、分析、概括的能力。 3、培育幼儿的环保意识及爱惜动物的情感。 4、充分体验"科学就在身边'，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。 5、培育探究自然的兴趣。 教学重点、难点 引导幼儿依据家禽、家畜、野兽

2、、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。 活动预备 1、多媒体课件 2、动物卡片 3、动物的家背景图片2张 活动过程 1、激趣导入 教师播放课件让幼儿闭上眼睛听并说出你听到了什么，把眼睛睁开再看一遍，说出你看到了什么。 2、观看多媒体课件，引导幼儿依据动物的特征尝试分类 3、观看多媒体课件， 让幼儿说出自己喜爱那个动物，它生活在什么地方，它喜爱吃什么? 4、引导幼儿依据已往的学问、阅历进行沟通商量，进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的学问，并激发幼儿爱惜动物的情感，培育幼儿的环保意识。(.来源屈.老师教案网) 师：除了这些动物，小伴侣还认识哪些动物，它们属于哪一类? 师：动物是我们人类的伴侣，我们该如何对待动物? 5、游戏：动物找家 玩法：教师预备动物卡片，动物生活的背景图两张，让幼儿拿上卡片看一看手上的动物生活在什么地方，就把它贴到什么地方 6、学问扩展观看动物世界，丰富幼儿有关动物的学问，引发幼儿进一步探究动物神秘的欲望。 教学反思 在今日的教学活动中，我发觉孩子们对动物特殊感兴趣。激发幼儿继续探究动物神秘的兴趣。 但是活动过程中，课件上出现的动物种类有限，有些动物只能借助于图片让幼儿认识、观看，因此教师在幼儿对动物认识阅

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