大班社会优秀教案及教学反思《男女有别》_第1页
大班社会优秀教案及教学反思《男女有别》_第2页
大班社会优秀教案及教学反思《男女有别》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班社会优秀教案及教学反思男女有别【活动目标】 1、建立性别认同，了解男孩、女孩在各个方面的不同特征。 2、敬重自己和他人的性别，观赏男孩、女孩不同的优秀品质、增添自信念。 【活动预备】 音乐(温柔的、强劲的)，音乐磁带，歌曲对面的女孩看过来 【活动过程】 一：导入 1.小伴侣，你们知道自己是男孩还是女孩吗?你是男孩吗?(我是女孩)你是女孩吗?(我是男孩)今日尹老师想和大家做伴侣请男孩站到老师的师的左手边，请女孩站到老师的右手边。以报数的方式统计今日我们班里来了多少男孩、多少女孩? 2.下面我们来唱首歌好不好?教师和幼儿一起边哼唱对面的女孩看过来边尽情跳舞玩耍

2、。(教师跟着女生组) 二：展开生活阅历的沟通(通过各方面了解男、女的同于不同。) 1.引导幼儿商量男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜爱玩的玩具等方面的不同? 2.教师小结：男孩女孩各有各的特点，男孩：顽强，英勇，不怕黑，马虎，淘气。女孩：温顺，可爱。细心，讲卫生，胆小，爱哭。在以后生活中大家要互相关怀，互相关心。 三、观赏男孩、女孩喜爱的音乐：动感dj种太阳 下面我们休息一会，来听两段好听的音乐，听的时候要留意，这两段音乐有什么不同? 放音乐：动感dj种太阳 听完音乐请女孩告知老师你们喜爱那段音乐?。教案来.自:屈;老师教.案网，男孩子呢?让我们再来听一遍音乐，女孩喜爱的音乐就请女孩来舞蹈，男孩喜

3、爱的音乐就请男孩来舞蹈。 总结：原来男女喜爱的音乐也有不同，男孩喜爱强劲的音乐，女孩喜爱优美舒缓的音乐) 四、男孩、女孩的理想。(观赏男孩、女孩不同的优秀品质、增添自信念。) 1.男孩女孩性格不同，爱好不同，将来长大所做的工作也会不同，你们长大了想干什么?说说你的理想! 2.大班的男孩女孩们，老师信任，只要你们仔细学习，努力做好每一件事情，就肯定会实现你们的理想。 五、教师和幼儿一起朗诵儿歌：男孩女孩都可爱，爱好不同不惊奇，男孩英勇女孩美，一起成长乐开怀 活动反思： 活动设计符合大班幼儿学习的特点。在游戏中感知男女的不同外形特征，通过按男女标志做不同的动作，强化孩子的性别意识，同时渗透了分类排序的数学学问。由于在设计中关注了孩子的学习特点，因此小班孩子的参加主动性很高。特殊是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中，孩子们从慢到快，从错误到自己或在同伴提示下纠正错误。表达了孩子自主探究和学习的过程，既好玩也有效。 虽然是借班上课，但在活动前夕的沟通中，让我对部分孩子的特点有了初步的了解，提问更有针对性，同时师生感情也很融洽，这可能也是本次活动比较胜利的缘由。 在活动的组织与互动过程中，我比较关注游戏活动主动气氛的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段，充分调动小班孩子参加活动的主动性。让他们身体的不同感官都调动起来，欢乐的学习。 当然，在活动中的回应还不够敏捷，当孩子说

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论