大班健康优秀教案及教学反思《玩瓶子》

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班健康优秀教案及教学反思玩瓶子设计意图： 雪碧是孩子们平常很爱喝的饮料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是顺手一扔。如何使这样的废旧物品有利用价值，我设计了玩瓶子这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶合作玩瓶集体玩瓶，让他们在轻松开心的气氛中，得到体能锻炼，同时又进展幼儿的创造性思维，增添幼儿的合作意识，体验运动的欢乐。 活动目标： 1、玩雪碧瓶，进展跳动能力、臂力以及机体的协调能力。 2、培育团结协作精神，进展创造性思维能力。 活动预备： 幼儿每人一只雪碧瓶，内装大半瓶水;音乐一段。 活动过程： 一、预备动作 幼儿听音乐仿照各种小动物的动作。.来源屈.老师教案网;(预备活

2、动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等的预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣，引起了幼儿的活动需求。) 二、自由玩瓶 教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣，在玩瓶过程中，教师留意观看幼儿玩了哪些花样，抓住幼儿的几个动作，让幼儿集体练习，特殊是对立定跳远的动作加以规范的指导。 (让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性，老师深入观看，能了解幼儿动作进展的具体状况，使有针对性的个别教育成为可能。) 三、组合玩瓶 幼儿组合玩瓶，教师巡回观看各小组的玩法，并参加游戏，对别出心裁的玩法准时给予确定和鼓舞。 (这一环节的设计主要培育幼儿团结协作的精神，也有助于更好地进展幼儿的创造性思维能力，

3、并且让幼儿体验到胜利的喜悦，教师参加游戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到准时的沟通，可提高幼儿活动的主动性。) 四、集体玩瓶 这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢? (这一环节能充分发挥幼儿的想象力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么， 然后玩一玩，活动在轻松开心的气氛中结束。 教学反思 这一节课是以废旧材料作为道具，通过让幼儿玩饮料瓶来提高幼儿进行废物利用的兴趣，鼓舞一物多玩，激发幼儿玩瓶活动中的创造性。学习与同伴商议合作玩的方法。本次活动的的教学设计是让幼儿利用好废旧物品大胆地玩起来，进展创造性思维。 玩是幼儿的天性，幼儿在这节课中还是比较感兴趣的，都能够大胆的创想，在课的开始部分主动主动的跟着

4、老师一起完成了上课的热身预备活动，基本部分一开始让幼儿自由玩饮料瓶，孩子们一下子就进入了角色，大胆的发挥想象玩出了许多种不一样的玩法。其中一个环节是让幼儿小组合作玩瓶，主要是让幼儿学习与同伴商议合作玩，这一部分也是本次活动的一个难点，大部分的幼儿能很快的和同伴进行合作，但有个别幼儿还不太懂得与同伴合作，仍旧沉醉在单独玩瓶的环节中。最终设计的游戏活动，让幼儿通过游戏对整个活动的稳固，更表达出了"教、学、练'。从整节课的把握状况来看，幼儿还是十分喜爱这种练习方式，从课的开始到结束，几乎每个人都沉醉在一种主动学习的气氛中，也乐于参与各种教学实践活动，并敢于在活动中表现自我。 这节课上下来，我发觉这节课还有很多的缺乏之处，如：幼儿与幼儿之间的距离靠得比较近，在进行练习的时候活动的空间不够大，因为这是一次全镇的教学观摩活动，来到的教师许多，孩子们都特殊想表现自己都往我的身边挤，以至于在重点教学绕"s'型跑的时候显得有些拥挤，假如在摆放障碍物(瓶子)的时候是按面对我的方向竖