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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班音乐教案六一的歌活动目标： 1、引导幼儿唱准歌曲中跳动的乐句;关心幼儿把握歌曲欢快、活泼的心情。 2、学习切分音节奏及衬词"哎呀哎呀、哎呦呦呦'的演唱方法。 3、培育幼儿喜爱自己的节日和做主人翁的自豪感。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 1、有关于六一的幼儿读物。 2、幼儿知道六月一日是"儿童节'并且已有过六一的阅历。 活动过程： 一、开始部分 1、发声练习：师生问好歌曲表情歌、春雨沙沙、母鸭带小鸭、笑一个吧!一个一个说。 2、律动练习：

2、生活仿照动作、买菜、学做解放军、扮家家好伴侣。 二、导入部分 教师：小伴侣们知道今日是几月几日吗?你们知道今日是什么节日吗? 幼儿：六一儿童节。 教师：对了!今日是六一儿童节，是小伴侣们的节日，你们快乐吗?你们都喜爱怎样过这个欢乐的节日呢?(请幼儿说说怎样过节日，或是以前怎么过的) 教师：小伴侣们的六一都过得特别快乐、欢乐!今日老师也要帮你们庆祝这个节日，怎么庆祝呢?老师要教你们唱一首歌曲，歌曲的名字就叫"六一的歌'小伴侣们先听老师唱一遍，听听歌曲里面"六一'是怎样的，老师等会看看谁耳朵最能干，听的最多。(教师范唱) 教师：歌曲唱完了，歌曲的名字叫什么呀?歌

3、曲里的六一是怎样的内呢，谁来说一说?(幼儿回答) 三、学唱新歌。 教师：(出示读物，重点讲解并描述"六一'的"歌是甜甜的，花是香香的，小伴侣是美美的'三个乐句的词意，加深幼儿对唱词的理解。为什么说"六一'的"歌是甜甜的，花是香香的，小伴侣是美美的'呢，谁来说一说?(幼儿回答) 教师：小伴侣们说的真好!请小伴侣们伸出双手和老师一起拍打节奏说歌词。(文章出自.屈老师教案网)教师：这会请小伴侣们跟着老师的琴声拍打节奏说歌词。 教师：小伴侣们拍打的真有节奏感，如今请你们跟着老师的琴声用甜蜜的歌声把"六一的歌'唱出来好吗?(教师领唱) 教师：小伴侣们唱的真好听，过六一大家都很快乐，那我们就要用欢乐的心情去演唱这首歌曲，(引导幼儿留意"甜甜的、香香的、美美的'演唱方法。) 教师：小伴侣唱的真好听，听得我的心情都变得特别快乐，假如小伴侣把这里唱得在精确一点就更好听了，(引导幼儿对切分音节奏的唱法要求唱准、唱好、以及衬词"哎呀呀呀、哎呦呦呦'演唱时要留意活泼、跳动。)请小伴侣带上表情完好的唱一遍。 四、最终总结

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