磁铁的力量课件PPT课件

1、 教学目标教学目标：m（一）知识目标一）知识目标1 1、能说出研究测量磁铁的磁力大小的方法与以前研究、能说出研究测量磁铁的磁力大小的方法与以前研究其他事物的方法有什么不同。其他事物的方法有什么不同。2 2、能设计实验证明磁极的磁力最强。、能设计实验证明磁极的磁力最强。m( (二）能力目标二）能力目标1 1、能意识到得出的有关磁铁性质的结论需要通过实验、能意识到得出的有关磁铁性质的结论需要通过实验反复验证。反复验证。2 2、能从实验结果中归纳出磁铁的两极吸引力最强。、能从实验结果中归纳出磁铁的两极吸引力最强。m（三）情感目标（三）情感目标1 1、能用实验活动的形式激发学生科学探究的兴趣、能用实验

2、活动的形式激发学生科学探究的兴趣2 2、帮助学生初步建立科学实验的严谨态度。、帮助学生初步建立科学实验的严谨态度。第1页/共22页磁铁宝宝磁铁宝宝第2页/共22页 认识磁铁认识磁铁m 条形磁铁条形磁铁U形磁铁形磁铁环形磁铁环形磁铁第3页/共22页 活动一活动一m磁铁能吸引哪些物体？被磁铁吸引的材料都有哪些特质？磁铁能吸引哪些物体？被磁铁吸引的材料都有哪些特质？m活动材料：活动材料：m1 1、大头针、橡皮、纸、尺子、曲别针、小铁钉、硬、大头针、橡皮、纸、尺子、曲别针、小铁钉、硬币、钥匙币、钥匙m2 2、条形磁铁、条形磁铁、U U形磁铁形磁铁m3 3、步骤：、步骤：（1 1）将各种材料放在桌子上，

3、分别用条形磁铁接近各将各种材料放在桌子上，分别用条形磁铁接近各种材料，观察哪些材料可以被吸引，哪些不能被吸引？种材料，观察哪些材料可以被吸引，哪些不能被吸引？（2 2）再将）再将U U形磁铁分别接近各种材料，观察哪些材料可形磁铁分别接近各种材料，观察哪些材料可以被吸引，哪些不能被吸引以被吸引，哪些不能被吸引? ?第4页/共22页实验注意事项：1小组同学要互相合作，做好分小组同学要互相合作，做好分工。工。2.反复多做几次，认真观察，做反复多做几次，认真观察，做好记录。好记录。3.实验完毕，自动坐好。实验完毕，自动坐好。第5页/共22页纸纸橡皮橡皮大头针大头针钥匙钥匙曲别针曲别针尺子尺子小铁钉小铁

4、钉硬币硬币能被我吸引的是我的朋友，能被我吸引的是我的朋友，不能被我吸引的不是我的不能被我吸引的不是我的朋友朋友找朋友找朋友第6页/共22页能被磁铁吸引的物体是用能被磁铁吸引的物体是用什么材料制成的什么材料制成的?能被磁铁吸引的材料都能被磁铁吸引的材料都是铁质物品是铁质物品曲别针曲别针小铁钉小铁钉大头针大头针钥匙钥匙第7页/共22页活动二活动二我在离小铁钉我在离小铁钉1厘米、厘米、2厘米、厘米、3厘米，三个不厘米，三个不同高度吸引小铁钉时，同高度吸引小铁钉时，哪个高度吸的最多？哪个高度吸的最多？材料：条形磁铁、曲别针、直尺材料：条形磁铁、曲别针、直尺第8页/共22页实验注意事项：1.尺子不要倾斜

5、，曲别针要尽量尺子不要倾斜，曲别针要尽量铺平。铺平。2 2.数曲别针时要数曲别针时要2个个2个数或个数或5个个 5个数个数,数快点，做好记录。数快点，做好记录。3. 注意安全，小心曲别针伤手注意安全，小心曲别针伤手。第9页/共22页谁的朋友最多？谁的朋友最多？m通过实验，我们发现了什么规律通过实验，我们发现了什么规律? ?第10页/共22页发现的规律：磁铁离被吸引物体近，吸得多磁铁离被吸引物体远，吸得少第11页/共22页 活动三活动三m磁铁可以吸引铁质物品，那么是不是磁铁的每一个磁铁可以吸引铁质物品，那么是不是磁铁的每一个部位的吸引力都一样呢？下面就让我们以自己的方部位的吸引力都一样呢？下面就

6、让我们以自己的方式来验式来验m猜想；磁铁的什么部位磁力最强？猜想；磁铁的什么部位磁力最强？m磁铁的两端磁铁的两端 磁铁的中间磁铁的中间 磁铁各部分磁力磁铁各部分磁力相同相同m材料：曲别针、材料：曲别针、 条形磁铁、条形磁铁、m步骤：步骤：m1 1、用条形磁铁的两端、中间分别接近曲别针，观测、用条形磁铁的两端、中间分别接近曲别针，观测哪个部位吸引的曲别针最多。哪个部位吸引的曲别针最多。m再用再用U U形磁铁试一试，看看结果怎么样？形磁铁试一试，看看结果怎么样？第12页/共22页两极朋友两极朋友m结论结论：m磁铁让我们知道了一种神奇的力量磁铁让我们知道了一种神奇的力量磁力磁力m磁铁的磁铁的 磁力特

7、别强，我们称之为磁极磁力特别强，我们称之为磁极m不论什么形状的磁铁，都有不论什么形状的磁铁，都有 个磁极。个磁极。（两极两极）（两）（两）第13页/共22页活动四活动四m材料：材料：条形磁铁、线绳、白纸条形磁铁、线绳、白纸m步骤：步骤： m1 1、将白纸对称对折，用笔尖把折好的分开的那边中间扎两、将白纸对称对折，用笔尖把折好的分开的那边中间扎两个孔。个孔。m2 2、用线绳穿过两个孔，系一个结，将纸张形成一个筒状物，、用线绳穿过两个孔，系一个结，将纸张形成一个筒状物，将条形磁铁穿过纸张。将条形磁铁穿过纸张。m3 3、用手提住线绳的另一端，另一只手扶住条形磁铁以防掉、用手提住线绳的另一端，另一只手

8、扶住条形磁铁以防掉下来，保持条形磁铁的平衡，待磁铁静止后，观察磁铁的指下来，保持条形磁铁的平衡，待磁铁静止后，观察磁铁的指向。向。第14页/共22页磁极的指向磁极的指向1 1、待磁铁静止后，条形磁铁的、待磁铁静止后，条形磁铁的N N极指向极指向 方方2 2、北在英文中是、北在英文中是North,North,南是南是SouthSouth。因此，我们把磁铁指向。因此，我们把磁铁指向北的一端叫北的一端叫N N极，指向南极的一端叫极，指向南极的一端叫S S极。极。3 3、如何理解、如何理解“地球的北极是地球的北极是S S极极”这句话？这句话？磁铁的磁铁的S S极与极与N N极相互吸引，极相互吸引，S

9、S极与极与S S极、极、N N极与极与N N极相互排斥极相互排斥（磁铁同极相斥，异极相吸），正因为地球的（磁铁同极相斥，异极相吸），正因为地球的N N极与磁铁的极与磁铁的S S极相互吸引，所以地球的北极才是极相互吸引，所以地球的北极才是S S极极北北第15页/共22页小明的奶奶正在给小明小明的奶奶正在给小明钉扣子，一不小心，把钉扣子，一不小心，把缝衣针掉到了喝水的杯缝衣针掉到了喝水的杯子里，你能在不沾水的子里，你能在不沾水的情况下，把针捞出来吗？情况下，把针捞出来吗？运用运用第16页/共22页磁磁 铁铁 文文 具具 盒盒第17页/共22页磁磁 性性 纱纱 窗窗 帘帘第18页/共22页板书板书 磁铁能吸引磁铁能吸引 物品物品 磁铁有两个极：磁铁有两个极：N N极和极和S S极极 同极相斥，异极相吸同极相斥，异极相吸铁质铁质 磁磁铁铁 的的力力量量第19页/共22页致未来的科学家科学探索的道路是无止境的，科学探索的道