林黛玉进贾府(使用)

1、教学目标教学目标：1.1.了解小说的有关知识。初步了解了解小说的有关知识。初步了解红楼梦红楼梦和曹雪和曹雪芹。芹。 2. 2. 通过对人物肖像、语言、动作、心里等的分析评通过对人物肖像、语言、动作、心里等的分析评点，把握人物的性格特点。点，把握人物的性格特点。3.3.理解文中环境描写的特点和作用。理解文中环境描写的特点和作用。 教学重点教学重点： 分析典型环境的特点、作用和典型人物：林黛玉、贾分析典型环境的特点、作用和典型人物：林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，提高鉴赏古代小说的能力。宝玉、王熙凤的不同性格，提高鉴赏古代小说的能力。教学难点教学难点： 小说常识：小说常识： 小说是一种通过人物、

2、情节和环境的具体描小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁写来反映现实生活的文学体裁小说三要素小说三要素人物：典型的艺术形象人物：典型的艺术形象(外貌、语言、神态、动作、心理。)情节情节环境：自然环境、社会环境环境：自然环境、社会环境（序幕）（序幕）开端开端发展发展高潮高潮结局结局（尾声）（尾声）了解红楼梦1、有关中国的四大著名古典长篇小说：即有关中国的四大著名古典长篇小说：即西游记西游记吴承恩吴承恩,三国演义三国演义罗贯中罗贯中,水浒传水浒传施耐庵施耐庵,红楼红楼梦梦曹雪芹。曹雪芹。2.红楼梦红楼梦原名原名石头记石头记,“红楼红楼”即朱门之意，即朱门之意，是豪门贵族的

3、代称，是豪门贵族的代称，“红楼梦红楼梦”意为无论多么显赫的意为无论多么显赫的权势，到头来无非是南柯一梦。权势，到头来无非是南柯一梦。是我国古代小说中最是我国古代小说中最杰出的杰出的现实主义现实主义作品，是我国古典小说的作品，是我国古典小说的顶峰顶峰，所以，所以有人慨叹道：有人慨叹道：“开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！” 全书以宝黛爱情为主线，揭露了封建统治的罪恶和腐朽，揭全书以宝黛爱情为主线，揭露了封建统治的罪恶和腐朽，揭示了封建社会必然灭亡的历史发展趋势。本文选自示了封建社会必然灭亡的历史发展趋势。本文选自红楼梦红楼梦故事的第三回故事的第三回金陵起复贾雨村，荣

4、国府收养林黛玉金陵起复贾雨村，荣国府收养林黛玉，是全，是全书的序幕组成部分之一。本文以林黛玉进贾府的一天行踪为线书的序幕组成部分之一。本文以林黛玉进贾府的一天行踪为线索，通过她的所见所闻，介绍了贾府的一大批重要人物，展现索，通过她的所见所闻，介绍了贾府的一大批重要人物，展现了贾府与众不同的豪华，拉开了了贾府与众不同的豪华，拉开了红楼梦红楼梦故事的帷幕。故事的帷幕。 2. 作品问世的时代背景作品问世的时代背景 红楼梦红楼梦, 产生于清代产生于清代所谓所谓“河清海晏河清海晏”的的“乾隆乾隆盛世盛世”。当时随着经济的恢。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素复和发展，资本主义的因素也有了较大发展。

5、这股新生也有了较大发展。这股新生的力量与严重束缚它的封建的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲主义体系不可避免地产生冲突。在这样特殊时代及作者突。在这样特殊时代及作者的亲身经历的条件下写的的亲身经历的条件下写的红楼梦红楼梦,以贾、史、王、以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。的历史趋势。 曹雪芹在少年时代经历过一段曹雪芹在少年时代经历过一段“锦衣纨绔锦衣纨绔”“”“饫饫yy甘餍肥甘餍肥”的贵族的贵族生活，雍正

6、即位后，展开了一场残酷生活，雍正即位后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落，到他著书时已过着贫家道从此衰落，到他著书时已过着贫困生活。他写困生活。他写红楼梦红楼梦，“于悼红于悼红轩中，披阅十载，增删五次轩中，披阅十载，增删五次” ” ，因贫，因贫病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。书未尽即凄惨地与世长辞。曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由曹雪芹一生经

7、历了曹家由盛而衰的过程，他也由贵公子跌落为贵公子跌落为“寒士寒士”。这种天壤之别的生活变化不。这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回忆，从而产生思想上的矛盾：一方面，少年时代贵族忆，从而产生思想上的矛盾：一方面，少年时代贵族家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有空幻的色彩；另一方面，社会情的眷念，思想上带有空幻的色彩；另一方面，社会的腐败，统治阶级的丑恶，使他对本阶级的面目有了的腐败，统治阶级的丑恶，使他对本阶级的面目有了认识，性格上具有叛逆的

8、特征。这些都为他写出认识，性格上具有叛逆的特征。这些都为他写出红红楼梦楼梦这部伟大的这部伟大的作品提供了良好的作品提供了良好的基础。基础。我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，你笑我名门落拓，一腔惆怅，你笑我名门落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人间世态炎凉！怎知我看透了天上人间世态炎凉！褴裳藏傲骨，愤世写群芳，褴裳藏傲骨，愤世写群芳，字字皆血泪，十年不寻常！字字皆血泪，十年不寻常！身前身后漫评量，今世看，身前身后漫评量，今世看，真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的千古文章。千古文章。芹芹印印曹曹雪雪曹雪芹创作曹雪芹创作红楼梦红楼梦“披阅十载，披

9、阅十载，增删五次，哭成此书增删五次，哭成此书” ” ，真是，真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻字字看来皆是血，十年辛苦不寻常常”，前八十回在曹雪芹去世前十，前八十回在曹雪芹去世前十年左右就已经传抄于世。年左右就已经传抄于世。 红楼梦红楼梦又称又称石头记石头记情僧录情僧录风月宝鉴风月宝鉴金陵金陵十二钗十二钗金玉缘金玉缘 红楼梦红楼梦是世界名著，清是世界名著，清代就有代就有“开谈不讲开谈不讲红楼梦红楼梦，读尽诗书也枉然读尽诗书也枉然”之说。之说。 题石头记红楼梦红楼梦前五回前五回内容和在小说中的作用内容和在小说中的作用红楼梦红楼梦前五回内容梗概前五回内容梗概 红楼梦红楼梦的序幕由前五回构成，分别从

10、各个不同角度，为全书的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。情节的开展，作了必要的交代。 本文选自本文选自红楼梦红楼梦第三回，是全书序幕的一个组成部分。课第三回，是全书序幕的一个组成部分。课题题“林黛玉进贾府林黛玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府？是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便

11、派人把黛玉接进贾府。病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人作者借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此，认真阅读课文对我们了解因此，认真阅读课文对我们了解红楼梦红楼梦很有意义。很有意义。 第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀 是开篇。先用是开篇。先用“女娲补天女娲补天”、“木石前盟木石前盟”两个神话故事作楔两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉

12、和林黛玉的爱情故事，染子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。上一层浪漫主义色彩。 “木石前盟木石前盟”主要交代了这块主要交代了这块“无材补天无材补天”的顽石与绛珠仙草的的顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵一棵“绛珠仙草绛珠仙草”使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。

13、这绛珠仙草便是林黛玉的前身。去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在好生奇怪，倒像在那里见过一般那里见过一般”的感觉；贾宝玉也觉得的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的这个妹妹我曾见过的”，“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。至于。至于“还还泪泪”之说，正与节选部分之说，正与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。若要好只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。相

14、照应。 在在“女祸补天女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块的故事中，作者特意描写了一块“无材补天，无材补天，幻形入世幻形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的戴的“通灵宝玉通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用；一方面暗。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用；一方面暗示他无示他无“补天补天”之材，是个不符合封建社会要求的之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物蠢物”；另一；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，难以为世俗所改变。方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，难以为世俗所改变。 第二回第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴

15、演说荣国府贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府 是交代贾府人物。通过是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表人物表”。宁国公宁国公 贾演贾代化贾演贾代化贾贾 敷敷贾贾 敬敬贾珍贾蓉贾珍贾蓉贾惜春贾惜春（秦可卿秦可卿）荣国公荣国公 贾源贾代善贾源贾代善（贾母）（贾母） 贾贾 赦赦（邢夫人）（邢夫人）贾贾 琏琏（王熙凤王熙凤）巧巧 姐姐贾迎春贾迎春贾贾 政政（王夫人）（王夫人）贾贾 珠珠（李纨李纨）贾贾 兰兰贾元春贾元春贾宝玉贾宝玉贾探春贾探春贾贾 敏敏（林

16、如海）（林如海） 林黛玉林黛玉宁荣二府人物关系一览表宁荣二府人物关系一览表贾元春贾元春贾迎春贾迎春贾探春贾探春贾惜春贾惜春原应叹息原应叹息妙玉妙玉薛宝钗薛宝钗史湘云史湘云贾环贾环贾府人物关系图贾府人物关系图 第三回：第三回：贾雨村夤缘复旧职贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都林黛玉抛父进京都是介绍小说的典型环境，是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。环境的线索。 这一回通过这一回通过“葫芦僧判断葫芦案葫芦僧判断葫芦案”

17、介绍了贾、史、王、介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。件自然带出薛宝钗进贾府的情节。 金玉良缘指薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应 结成姻缘。或薛宝钗的“钗”中有金，贾宝玉的名字中有玉，两人结为婚姻为金玉良缘。 贾不假，白玉为堂金做马。贾不假，白玉为堂金做马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。

18、 丰年好大雪，珍珠如土金如铁。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。第四回第四回: :薄命女偏逢薄命郎薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案葫芦僧乱判葫芦案第五回第五回 游幻境指迷十二钗游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦饮仙醪曲演红楼梦 第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将红楼梦红楼梦众多众多人物的发展和结局交代出来。人物的发展和结局交代出来。chdnzhunmngshogjunxubincychnzhupwn knbiycn duwifgundtn敕敕( (chch) )造造 赦赦(

19、 (shsh) ) 绦绦( (toto) ) 台矶台矶( (jj) ) 靥靥( (yy) ) 颦颦( (pnpn) ) 怯怯( (qiqi) )弱弱 放诞放诞( (dndn) )无礼无礼 髻髻( (jj) ) 黼黼(f)黻黻(f) 绾绾( (wnwn) ) 蹙蹙( (cc) ) 錾錾( (znzn) ) 螭螭( (chch) ) 璎璎( (yngyng) )珞珞( (lulu) ) 宫绦宫绦( (toto) ) 裉裉( (knkn) ) 洋绉洋绉( (zhuzhu) ) 琏琏( (linlin) ) 嫡嫡( (dd) )亲亲 幄幄( (ww) ) 庑庑( (w) ) 姬姬( (jj) )妾妾

20、荣禧荣禧( (xx) )堂堂 宸宸( (chnchn) )翰翰( (hnhn) ) 觚觚(g) 词语词语古义古义今义今义偏僻偏僻偏激不端正偏激不端正偏远交通不便之地偏远交通不便之地便宜便宜方便方便价钱低价钱低态度态度神态神态对事情的看法对事情的看法风流风流风韵风韵有功绩又有文采有功绩又有文采有才学而不拘礼法有才学而不拘礼法风骚风骚姿容俏丽姿容俏丽妇女举止轻佻妇女举止轻佻可怜可怜可惜可惜值得怜悯值得怜悯怜悯怜悯整体感知，理清情节结构整体感知，理清情节结构： 1 1、林黛玉进贾府都见到了哪些主要人物？、林黛玉进贾府都见到了哪些主要人物？ 2 2、按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？、按情节发

21、展，课文可分几部分，各写什么内容？ 3 3、贾府的与众不同表现在哪些方面？、贾府的与众不同表现在哪些方面？( (作者从哪几方面作者从哪几方面写典型环境写典型环境-贾府贾府) )【合作探究贾府环境特征合作探究贾府环境特征】明确问题：明确问题：1、（检查预习）林黛玉进贾府主要见到了以下这些人、（检查预习）林黛玉进贾府主要见到了以下这些人：（1） 初进荣府初进荣府 （24） 拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。（56） 初见凤姐初见凤姐 （711） 拜见两位舅舅，介绍宝玉。拜见两位舅舅，介绍宝玉。 （12） 陪贾母进晚餐陪贾母进晚餐 （1314）宝黛初会）宝黛初会 （1516

22、）安排起居）安排起居 2、按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？、按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？ 课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体分课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体分三部分：三部分：第一部分（第一部分（1 1）：）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。部分着重描写环境。第二部分（第二部分（2 21414）：）：故事情节的发展，通过林黛玉初进故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。第三部分（第三部分（15151616）：）

23、：故事的结尾，为林黛玉安排住处。故事的结尾，为林黛玉安排住处。 通过分析，可以看出课文以一定的事件为中心，沿着通过分析，可以看出课文以一定的事件为中心，沿着一条线索，一步步展开故事情节，条理层次十分清楚。一条线索，一步步展开故事情节，条理层次十分清楚。阅读课文并思考“林黛玉常听得母亲说过，林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他外祖母家与别家不同。”这这次来了，她看到的、感受到的次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？与别家有哪些不同？ (1)贾府地处什么地方，她来到贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到了什么情况？贾府门前看到了什么情况？ (2)进入贾府到贾母居处，她看进入贾府到贾母

24、居处，她看到了什么？到了什么？ (3)她去拜见二舅舅时又看到了她去拜见二舅舅时又看到了什么？什么？ (4)她在府内所见到的人，概括她在府内所见到的人，概括起来为两类，他们之间是什么起来为两类，他们之间是什么关系？关系？ 【合作探究贾府环境特征合作探究贾府环境特征】一、典型环境描写一、典型环境描写三间厅贾母院五间上房厢房荣禧堂东廊三间东廊三间抱厦厅三间耳房二门二门垂花门垂花门抄手游廊贾赦院贾赦院北东角门东角门穿堂荣府正门荣府正门南大厅 穿堂内仪门内仪门西角门西角门 二门二门仪门仪门仪门仪门凤姐院大门大门粉油影壁角门角门后廊贾府方位示意图贾府方位示意图林黛玉行踪线路图林黛玉行踪线路图提问提问1：

25、贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？前看到了什么情况？ 提示： 黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。这不仅表现这不仅表现了贾府建筑的宏伟气派，了贾府建筑的宏伟气派，也显示出贵族之家的威严也显示出贵族之家的威严和显赫。和显赫。 提问2： 黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？ 提示： 从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀

26、。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。然而贾母居处还不是正内室。 提问3：黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？ 提示：提示： 往东，往东，“穿过一个东西的穿堂，向穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是斗大的三个大字，是荣禧堂荣禧堂，后，后有一行小字：有一行小字：某年月日，书赐荣国某年月日，书赐荣国公贾源公贾源

27、，又有，又有万几宸翰之宝万几宸翰之宝。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，又别有摆设。真所镶着錾银的字迹，又别有摆设。真所谓谓“贾不假，白玉为堂金作马。贾不假，白玉为堂金作马。”（见（见红楼梦红楼梦第四回）这宏伟豪华第四回）这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。别家不同。 堂禧荣堂禧荣书赐荣国公贾源书赐荣国公贾源翰翰座上珠玑昭日月座上珠玑昭日月堂前黼黻焕烟霞堂前黼黻焕烟霞

28、同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书敬贺荣国公提问4：黛玉在府内所见到的人，可分为两大类，他们之间存在什么关系？提示：在贾府里聚居着两类人：一类便是“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”的少数主子，他们的荣华富贵依恃那握有“万几宸翰之宝”的皇帝；另一类则是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇（此处指女仆）、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟，他们是受压迫、被奴役的奴隶。 贾府宏伟的外观宏伟的外观讲究的布局讲究的布局华贵的陈设华贵的陈设贾府建筑的外部观感贾府建筑的外部观感贾府建筑的内部结构贾府建筑的内部结构以荣禧堂为主的装饰以荣禧堂为主的装饰林黛玉进贾府。林黛玉进贾府。寥寥数语，豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大

29、门、寥寥数语，豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大门、匾上大书匾上大书“ “敕造宁国府敕造宁国府” ”五个大字。连续使用五个大字。连续使用四四个个“ “大大” ”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是便坐在那里，而是“ “列坐列坐” ”排列整齐；穿着不是随随便排列整齐；穿着不是随随便便，而是华冠丽服。便，而是华冠丽服。 这段描写给人一种气势煊这段描写给人一种气势煊赫，门禁森严的感觉，同时揭赫，门禁森严的感觉，同时揭示了贾府荣华富贵的来源和社示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。会地位。内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进内外有别，

30、等级分明，礼规繁琐。轿子进入荣府，入荣府，“ “一箭之地一箭之地” ”就要换成小厮来抬，就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也要到了垂花门，小厮也要“ “肃然肃然” ”退出，由众退出，由众婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。进屋内。这段叙述从一个侧面反映了封建贵这段叙述从一个侧面反映了封建贵族家庭的等级观念和礼规。族家庭的等级观念和礼规。 透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，金匾、乌木錾银的

31、对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。对立、阶级压迫的社会现实。 这个典型环境就是封建社会的一个缩影。这个典型环境就是封建社会的一个缩影。小结环境描写的特点及作用小结环境描写的特点及作用： 贾府的气势之宏、布局之妙、陈设之精，服饰之美、礼节之繁，贾府的气势之宏、布局之妙、陈设之精，服饰之美、礼节之繁，充分显示了豪门贵族的威严、显赫，社会地位的尊崇、高贵。充分显示了豪门贵族的威严、显赫，社会地位的尊崇、高贵。指点迷冿：指点迷冿

32、：1、分析人物的主要方法、分析人物的主要方法 途径：是分析途径：是分析人物的肖像、人物的肖像、_、 _、 _描写等，此外还要把握人物与描写等，此外还要把握人物与_、人物与、人物与_的关系。的关系。2、交际中，要正确地了解对方，就要善、交际中，要正确地了解对方，就要善于于_、 _、审其思，并将、审其思，并将其言行与当时的其言行与当时的 _ 联系起来。联系起来。语言语言行动行动心理心理环境环境人物人物听其言听其言观其行观其行特定环境特定环境 典型人物分析典型人物分析王熙凤王熙凤 、贾、贾 母母林黛玉林黛玉 、贾宝玉、贾宝玉次要人物主要人物邢夫人邢夫人 、 王夫人王夫人 迎春、探春、惜春迎春、探春、

33、惜春贾政、贾赦贾政、贾赦实写、详写略写、实写、集体写虚写、略写 课文以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮课文以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相相我们需要重点把握的人物是林黛玉、王熙凤、贾宝玉小档案相貌：性格：自我简介：丹凤三角眼、柳叶吊梢眉 我是贾琏的妻子，年龄不大，年轻貌美，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。小档案相貌：性格：自我简介：娇花照水 弱柳扶风林妹妹 我生性脆弱，多病爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。小档案相貌：性格：自我简介：最是极好混世魔王 我是贾府的“老大”，我是“混世魔王”“不通世务，怕读文

34、章”，我的名言是“男人泥做的，女人水做的” 。一、王熙凤一、王熙凤 分析王熙凤的性格分析王熙凤的性格 课文的课文的5 5、6 6两个自然段集中刻画两个自然段集中刻画了王熙凤的性格，分为五层：一是人了王熙凤的性格，分为五层：一是人物出场，二是肖像描写，三是贾母的物出场，二是肖像描写，三是贾母的戏谑之言，四是见林黛玉，五是回王戏谑之言，四是见林黛玉，五是回王夫人的话。分析这五层内容表现了王夫人的话。分析这五层内容表现了王熙凤怎样的性格特点？熙凤怎样的性格特点？ 一语未了，只听后院中有人笑声，说：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不我来迟了，不曾迎接远客！曾迎接远客！”黛玉纳罕道：黛玉纳

35、罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”讨讨 论：这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？论：这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？方法提示：方法提示： 把握关键词把握关键词例如：例如：敛声屏气敛声屏气恭肃严整恭肃严整放诞无礼放诞无礼要点提示：人物的特殊地位要点提示：人物的特殊地位 （备受尊崇）（备受尊崇） 人物的个性特征人物的个性特征 （喜欢张扬）（喜欢张扬）王熙凤出场：未见其人，先闻其声王熙凤出场：未见其人，先闻其声“我来迟了，不曾迎接远客我来迟了，不曾迎接远客”，然后才见然后才见“一群媳妇丫环围一群媳妇丫

36、环围拥一个人从后房门进来拥一个人从后房门进来”。 纳罕道：这些人个个皆敛纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？来者系谁，这样放诞无礼？ 贾母贾母贾母笑道：贾母笑道：“你不认得他。你不认得他。他是我们这里有名的一个他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓泼皮破落户儿，南省俗谓作作辣子辣子，你只叫他，你只叫他凤辣子凤辣子就是了。就是了。” 性格泼辣，深得贾母宠爱性格泼辣，深得贾母宠爱黛玉黛玉凤姐凤姐 这个人这个人打扮与众姑娘不同打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头头上上戴着金丝八宝攒珠髻，戴着金丝八宝攒珠髻

37、，绾着绾着朝阳五凤挂珠钗；朝阳五凤挂珠钗；项上项上戴着赤戴着赤金盘螭璎珞圈；金盘螭璎珞圈；裙边裙边系着豆绿系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰佩；色宫绦，双衡比目玫瑰佩；身身上上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，窄裉袄，外罩外罩五彩刻丝石青银五彩刻丝石青银鼠褂；鼠褂；下着下着翡翠撒花洋绉裙。翡翠撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼，两弯柳一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。唇未启笑先闻。奢侈奢侈 贪婪贪婪 得势得势 刁钻刁钻 狡黠狡黠肖像描写服饰服装粉 面 集珍宝珠玉于一身 贪婪与俗气(内心世

38、界的空虚) 三角眼 吊梢眉 丹 唇 容貌美丽外表 刁钻狡黠(本性)头饰 天下真有这样天下真有这样标致标致的人物，我今儿才算见了！况且这的人物，我今儿才算见了！况且这通身通身的气派的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲嫡亲的孙女，怨不的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！怎么姑妈偏就去世了！夸黛玉标致夸黛玉标致主要是：主要是： 奉承讨好奉承讨好贾母，同时也在暗贾母，同时也在暗夸在场的贾家姐妹。夸在场的贾家姐妹。机变逢迎机变逢迎 精明狡黠精明狡黠 四面讨好四面讨

39、好八面玲珑八面玲珑 巧言利舌巧言利舌 工于心计工于心计 这熙凤这熙凤携携着黛玉的手，上下着黛玉的手，上下细细细打量细打量一回，仍送至贾母身边坐一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道下，因笑道 说着，便用帕说着，便用帕拭拭泪泪 （贾母说熙凤（贾母说熙凤“招招”他）他）这熙凤听了，这熙凤听了，忙忙转悲为喜转悲为喜 又又忙携黛玉的手，问长问短。忙携黛玉的手，问长问短。 动动 作作 描描 写写 正是呢！我一见了正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老是伤心，竟忘记了老祖宗。祖宗。该打该打，该打该打！语言描写语言描写 连连检讨自己连连检讨自己

40、善于演戏善于演戏 见风使舵见风使舵 巧于逢迎巧于逢迎 妹妹几岁了妹妹几岁了？可也上过学可也上过学？现吃什么药现吃什么药？在这里不要想在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。了也只管告诉我。 对黛玉的关心对黛玉的关心凤姐实际上是在真的关心黛玉吗？凤姐实际上是在真的关心黛玉吗？讨论：讨论：（不是）（不是）一方面，一方面，在讨贾母的欢心；在讨贾母的欢心； 另一方面，另一方面，在向黛玉透露一个在向黛玉透露一个信息：贾府中我是说话算数的信息：贾府中我是说话算数的主儿，听我的没错。主儿，听我的没错。 世故圆滑世故圆

41、滑而又而又锋芒暗蕴锋芒暗蕴 出场：出场：未见其人，未见其人，先闻其声先闻其声说明她在贾府中的特殊地位，说明她在贾府中的特殊地位，通过贾母的介绍也证明这一点通过贾母的介绍也证明这一点性格泼辣，深得贾母宠爱性格泼辣，深得贾母宠爱肖像：肖像：服饰服饰容貌容貌集珍宝珠玉于一身集珍宝珠玉于一身三角眼吊梢眉三角眼吊梢眉粉面粉面 丹唇丹唇贪婪与俗气：内心贪婪与俗气：内心世界的空虚世界的空虚美丽的外表，刁钻美丽的外表，刁钻狡黠的本性狡黠的本性见黛玉表现：见黛玉表现：入木三分的描绘了她察言观色、机变逢入木三分的描绘了她察言观色、机变逢迎的本领，也是得宠的原因迎的本领，也是得宠的原因回王夫人话回王夫人话进一步强调

42、善于逢迎的本领，成为进一步强调善于逢迎的本领，成为贾府中的实际掌权人贾府中的实际掌权人形象总结：形象总结：精明能干，善于玩弄权术，外表美丽，为精明能干，善于玩弄权术，外表美丽，为人刁钻狡黠，阿谀奉承，见风驶舵人刁钻狡黠，阿谀奉承，见风驶舵. 凤姐在贾府中是一个活跃分子，贾府凤姐在贾府中是一个活跃分子，贾府中的重大活动她都必定到场，积极参与其中的重大活动她都必定到场，积极参与其中。今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州中。今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州来了，大家都迎接来了，来了，大家都迎接来了，为什么她偏偏就为什么她偏偏就来来“迟迟”了呢？了呢？ 有人说：有人说：凤姐在凤姐在贾府里是一个实权贾府里是

43、一个实权派人物，事务缠身，派人物，事务缠身，来晚了，是可以理来晚了，是可以理解的。解的。 有人说：有人说：任何任何事物都有偶然事物都有偶然性，林妹妹来性，林妹妹来了，凤姐来迟了，凤姐来迟了，正好说明了，正好说明事出偶然。事出偶然。 有人说：有人说：这是曹雪芹特这是曹雪芹特意安排的，故意让她来迟，意安排的，故意让她来迟，让她让她“放诞无礼放诞无礼”地登场，地登场，给她单独活动的机会，给给她单独活动的机会，给她一个充分展示自己性格她一个充分展示自己性格的广阔天地。的广阔天地。 林黛玉形象分析林黛玉形象分析1、从课文中找出描写黛玉外貌的句子，、从课文中找出描写黛玉外貌的句子， 分析黛玉的外貌特征。分

44、析黛玉的外貌特征。提示提示 （1）众人眼里的黛玉）众人眼里的黛玉 （2）王熙凤眼中的黛玉）王熙凤眼中的黛玉 （3）宝玉眼中的黛玉）宝玉眼中的黛玉 外貌、神情和风韵的描写外貌、神情和风韵的描写林林 黛黛 玉玉1.众人关心黛玉的众人关心黛玉的身体，注意到她身体，注意到她身身体孤弱、多病体孤弱、多病。3.宝玉对黛玉的观察更为宝玉对黛玉的观察更为独到，在他眼里，她独到，在他眼里，她弱不弱不禁风，多愁善感，美丽多禁风，多愁善感，美丽多情，姿容俊逸，极富神韵情，姿容俊逸，极富神韵。2.王熙凤观察到王熙凤观察到她她容貌标致，气容貌标致，气派不凡。派不凡。2、“步步留心，时时在意，不肯轻易步步留心，时时在意，

45、不肯轻易多多 说一句话，多行一步路说一句话，多行一步路”是林黛是林黛玉进贾府的生活信条，小说中是怎样表玉进贾府的生活信条，小说中是怎样表现的？她为什么这样要求自己呢？现的？她为什么这样要求自己呢？找出黛玉进贾府后语言动作的描找出黛玉进贾府后语言动作的描写，并讨论分析。写，并讨论分析。1 1、大舅母留她吃饭时；、大舅母留她吃饭时；2 2、在王夫人那里择座、在王夫人那里择座3 3、在贾母房里吃饭的时候、在贾母房里吃饭的时候4 4、对读书的回答、对读书的回答 步步 步步 留留 心心 时时 时时 在在 意意林林 黛黛 玉玉5 5、当贾母介绍王熙凤的时候、当贾母介绍王熙凤的时候林黛玉林黛玉 体弱多病，美

46、丽多情的林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”，她的性格特点是:敏感、细心、易伤感，敏感、细心、易伤感， 绝顶聪明绝顶聪明,悟性极强悟性极强,自尊自爱，自尊自爱， 多愁善感。多愁善感。 。 贾宝玉贾宝玉 本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？ 1、出场前的侧面勾勒 2、出场后的肖像描写 3、西江月二词的总结出场前的侧面勾勒贾贾 宝宝 玉玉王夫人: “孽根祸胎孽根祸胎”“”“混世魔王混世魔王”“”“一时甜言一时甜言蜜语，一时有天无日，一

47、时又疯疯傻傻蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻” 黛玉: (听母亲说听母亲说)“衔玉所生衔玉所生”的表哥的表哥“顽劣顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混异常，极恶读书，最喜在内帏厮混” 这些贬斥说明贾宝玉所作所为与封建正这些贬斥说明贾宝玉所作所为与封建正统观念相抵触，与世俗常情格格不入，他是统观念相抵触，与世俗常情格格不入，他是封建社会的封建社会的“叛逆叛逆”，但由于他是贾府核心，但由于他是贾府核心人物王夫人唯一的儿子，自幼受人物王夫人唯一的儿子，自幼受“老太太疼老太太疼爱爱”，所以在贾府居于，所以在贾府居于“无人敢管无人敢管”的特殊的特殊地位。地位。出场后的肖像描写贾贾 宝宝 玉玉 反映黛玉的

48、客观反映黛玉的客观观察观察: 一个眉清目秀、一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，英俊多情的年轻公子，非常眼熟，产生亲热非常眼熟，产生亲热感。感。 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张。那管世人诽谤！文章。行为偏僻性乖张。那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难奈凄凉。可怜辜负好韶富贵不知乐业，贫穷难奈凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。光，于国于家无望。 天下无能第一，古今不天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏梁：莫效此儿形状！肖无双。寄言纨绔与膏梁：

49、莫效此儿形状！西江月西江月二词二词这两首词这两首词似贬实褒似贬实褒，表面上是用世俗，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。逆性格的写照。西江月二词的总结贾贾 宝宝 玉玉 这两首词模拟封建正统派的口这两首词模拟封建正统派的口吻，用似贬实褒、寓褒于贬、正文吻，用似贬实褒、寓褒于贬、正文反作的手法揭示出贾宝玉的思想性反作的手法揭示出贾宝玉的思想性格。格。 两首词看似在讽刺宝玉，实际两首词看似在讽刺宝玉，实际上是赞颂宝玉的叛逆性格。他是中上是赞颂宝玉的叛逆性格。他是中国封建社会末期的母腹中开始孕育国封建社会末期的母腹中开始孕育的的“新人新人

50、”胚胎。胚胎。贾宝玉贾宝玉 在黛玉眼中，他是一个眉清目在黛玉眼中，他是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子。他具有秀、英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由平等的思反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封表现，正反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。建道德的反抗。贾贾 宝宝 玉玉 性性 格格 总总 结结黛玉亲眼看到的宝玉黛玉亲眼看到的宝玉英俊少年英俊少年宝玉宝玉“摔玉摔玉”西江月西江月二词二词（肖像描写）（肖像描写）（行动、语言描写）（行动、语言描写） 摆脱封建束缚，摆脱封建束缚， 自由平等意识自由平等意识 叛

51、逆性格叛逆性格 写 法 人 物 详 写 略 写 实 写 虚 写 单独写 集体写 贾宝玉、王熙凤 王夫人、邢夫人 贾宝玉、王熙凤、贾母 贾宝玉、王熙凤 迎春、探春、惜春 贾赦、 贾政围绕中心事件用多种方法描写人物 以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？怎样的特点？面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。有情。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。答案：答案： 贾宝玉：潇洒英俊、善良多情贾宝玉：潇洒英俊、善良多情 王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下 林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病选择正确答案：选择正确答案：1 1、林黛玉进贾府林黛玉进