人教版小学美术二年级教案-《纸片插接》

1、学习必备欢迎下载课时教案课题纸片插接1教案序号1授课时间20XX年 2 月25 日课型新授课1、通过课前的调查和学习，引导学生了解插接这种纸艺形式，产生对插接艺术的兴趣；了解插接的结构及基本的变化手段，尝试着设计并制作一组插接纸艺作品。2、通过设计并制作一组插接纸艺作品的活动，培养学教（学 教 生的感受、合作、探究能力、操作能力和创造意识及创新目 学的目要标精神，发展个性。求）3、追求行为目标的情感驱动力，通过本次活动，使学生在与同学共同设计、共同制作的过程中，加深师生之间、学生之间的感情，留下自己在艺术道路中成长的足迹。重点： 1、单元形的设计要简单易制、方便复制。2、启发学生运用改变接缝切

2、口的长度、方向及在基本教点形上的位置的方法使作品产生出多变的空间构成关系。学难难点： 3、掌握机械线锯的使用方法。并在制作中注意重点安全，学会自我保护。学习必备欢迎下载学生：剪刀、各色卡纸、吹塑纸、美工刀、手套。教师：为学生提供多幅供欣赏的优秀的纸艺插接作品教等准的图片，实物投影仪，各种颜色的KT 板，线锯，剪刀、具备美工刀、手套。板书设计环节与时控导入（1 分）揭示目标（1 分）纸片插接1 欣赏图片2 练习与展示师生活动教师出示一幅纸插作品，让学生欣赏，激发学生的学习兴趣。（出示课题）教师展示教学目标，让学生明确教学内容及任务要求。学习必备欢迎下载学生汇报自己通过课前研究性学习，了解到的关于

3、纸艺插接的知识。自学指导学生交流完毕，教师将学生收集到的信息进行（3 分）归类和总结。自主学习（10 分）通过实物投影仪展示大师作品，请学生概括总结插接作品有哪些种类。普通形的插接：单元形相邻两片各切割一半插缝。（教师提醒学生： 断面形状又有放射形和平行形，后者易变形， 故要求面材有一定厚度或使造型有较大支撑面。）靠榫眼、扣接的单元形的插接，形式更加灵活。点拨释疑（12 分）由曲折的开形做插接。由单位内空体做插接。我们今天就来尝试着制作插接中最简单的普通单元形的插接。实物投影仪出示大家熟悉的雕塑“铁蝴蝶”的照片，引导学生回忆自己在看到这组雕塑时所产生学习必备欢迎下载的感受，理解作品由于造型形式

4、所产生的张力和所蕴含的奔放的情感。利用实物投影仪的放大功能展示 “铁蝴蝶” 雕塑的一个单元形象，请学生每人用大红色铜版纸来“克隆”一个 3*4CM 的“铁蝴蝶”形象。（学生运用剪刀、美工刀进行简单的形的模仿）做完后鼓励学生通过小组讨论、研究和实践，将本组内每个人做的蝴蝶个体在合适的地方切割开缝，插接成一组“铁蝴蝶”雕塑。（活动目的：让学生在运用易切割的铜版纸进行对简单形的模仿，并自己找出成组造型的插接方法的过程中，找出单元达标测评形在插接过程中向各个方向延伸时的插接规律和方（12 分）法。）请学生谈一谈自己组是怎样如何找到最适宜切割开缝的地方成功的实施插接的，也可以帮失败的组找一找问题出在哪儿。教师总结：实际上所有的普通单元形的插接都是先设计出一个单元形，进行复制，并裁割出有规律的学习必备欢迎下载表面切缝，再进行变换平面角度的对插，