人教版一年级下册语文第三四单元练习卷_第1页
人教版一年级下册语文第三四单元练习卷_第2页
人教版一年级下册语文第三四单元练习卷_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精品资料第三、四单元复习姓名:一、比比谁的耳朵灵。1、春风吹()了柳树,吹()了桃花,吹()了燕子,吹()了青蛙。2、春风吹,春雨下,大家快来()。二、字词乐园。1、多音字组词。佛 fú () 更 gng () 干 gn()fó()gèng ()gàn ()2、写出带有下列偏旁的字各两个。走虫3、选字填空。【以意】()后()思主()所()()见【有友】 没()()好朋()()趣()爱【同童】()伴()年()心()学()样【力立】()气()正起()()量()体【象像】大()好()印()画()()棋【在再】现()()见()家()生()会他她它(1)小明是我的

2、同桌,()是一个男孩子。(2)这条裙子给()穿一定很漂亮。(3)青蛙是人类的好朋友,我们一定要爱护()。呢哪吧(1)我们一起去郊游()!( 2)小蚂蚁迷路了,怎么办()?欢迎下载(3)小蝌蚪找不到妈妈,多伤心()?4、读一读,连一连。一架水草长长的湖水淋气快乐的花朵一根睡莲清清的马路伸家金黄的新年一朵汽车美丽的太阳透雨鲜艳的秋天一辆飞机火红的景色搬腰红红的太阳5、写出意思相反的词。黑()前()阴() 左()分()捕()湿()冷() 立()早()6、照样子,写一写。(高兴)高高兴兴快乐()暖(暖暖的) 香轻()凉凉凉的凉凉的鸟蛋清 跑来跑去来去来去来去捧鸟蛋捧抬投很蓝很蓝的天很很的三、句子天地1

3、、照样子,写句子。例:我们正忙着搬家呢!例:每个松果都那么香,那么可口。正!那么,那么。例:屋前有一条小路。(长长的)屋前有一条长长的小路。公园里开满了花。(五颜六色的)。小红的头上扎着一个蝴蝶结。(漂亮的)。精品资料欢迎下载例 :我们喜欢唱歌。喜欢。(4)小壁虎向大家借尾巴,但是要用尾巴拨水,要用尾巴例 :小白兔在山坡上割草。在。赶蝇子,燕子要用尾巴掌握。例 :鸟蛋小小的(小小的鸟蛋)鸟窝里有两只小小的鸟蛋。(5)我()地捧着鸟蛋,()走到树边,轻轻地把鸟蛋()。小路长长的 ()。(6)鸭先生的小屋前有一条 ()的小路,路上铺着()苹果红红的()。的鹅卵石,路旁开着()的鲜花。()。(7)蚯

4、蚓()造宫殿,()地上运食粮。2、把句子补充完整。()池中游得欢,蜘蛛()结网忙。准备。四、阅读天地。仿佛。别伤害小生命正在。别伤害,美丽的蝴蝶和小鸟。别伤害,唱歌的蟋蟀和跳舞的蚱蜢。别伤害,胖胖的甲虫。非常。飞蛾的翅膀是挺脏,毛毛虫爬得多难看。可是,别伤害它们,它们同样夏夜,。是小生命。荷叶是的。1、请你给带点的词选择意思。一边一边。(1)飞蛾的翅膀是挺脏。() 很直凸( t )出(2)别伤害小生命。()分开区分不要3、按课文内容填空。2、儿歌有()个小节。(1)()对细雨()对水秀万紫对() ()对花香3、儿歌中有哪些小生命?请你圈出来。(2)泉眼()惜细流,树阴()爱晴柔。()才露尖尖角,早3、你还知道哪些小生命?请你写三种。有蜻蜓()。这首诗写的是季的景色。画画(3)“荷叶圆圆的,绿绿的。”这句话中写出了荷叶的形状,星期天下午,我在阳台上画画。我用水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的, 树木长得非常茂密。写出了荷叶的颜色。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。精品资料欢迎下载最后,我给图画取了个很有趣的名字:小鸟的家。1、短文一共有()个自然段,第2 自然段有()句话。2、我在白纸上画了()、()、()和()。3、用“”画出表示颜色的词。4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论