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1、 小学语文人教版六年级上册小学语文人教版六年级上册长沙市岳麓区溁湾路小学长沙市岳麓区溁湾路小学 陈芳陈芳士为知己者死。士为知己者死。海内存知己，天涯假设比邻。海内存知己，天涯假设比邻。酒逢知己千杯少。酒逢知己千杯少。人生得一知己足矣，人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。斯世当以同怀视之。 春秋时代最著名的琴师，既是弹琴高手，又是作曲家，故被人尊为“琴仙。中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰林，可见他的琴技之高超。 俞伯牙：俞伯牙： 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙善鼓琴，钟子期善听。善哉，峨峨兮假设泰山！善哉，峨峨兮假设泰山！善哉，洋洋兮假设江河！善哉，洋洋兮假设江河！ 善哉，峨峨兮假设泰山！善哉，峨峨兮假设
2、泰山！善哉，洋洋兮假设江河！善哉，洋洋兮假设江河！皎皎明月皎皎明月 徐徐清风徐徐清风 袅袅炊烟袅袅炊烟潇潇春雨潇潇春雨 悠悠白云悠悠白云 依依杨柳依依杨柳萋萋芳草萋萋芳草 伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“善哉，！善哉，！ 知我者，子期也！知我者，子期也！ 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一杯土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！小练笔：小练笔： 假设此刻，他置身于春秋时假设此刻，他置身于春秋时期的楚国，作为伯牙的新朋友，他会期的楚国，作为伯牙的新朋友，他会如何劝慰他，开导他积极乐观的面对如何劝慰他，开导他积极乐观的面对今后的生活呢？结合他对课文内容的今后的生活呢？结合他对课文内容的了解，展开想象，把他想对伯牙说的了解，展开想象，把他想对伯牙
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