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文档简介

1、模板：课题作者及工作单位基本信息教材分析1. 贯彻健康第一的指导思想，改变传统的教学观念，创新教学方法和教学模式。2. 初步体会跨背式跳高技术，发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力，提高竞争意识，培养学情分析1. 采用集体与自主，游戏与竞赛相结合的方法，由易到难，循序渐进地进行教学，从而培养2. 将教材学习目标与学生学习、生活密切结合，让学生学会学习，发展其积极的创新思维和f 学生在创造中学，在快乐中练。3. 学生对跨背式跳高的动作要领掌握教学目标知识与技能：初步体会跨背式跳高技术，发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力。过程与方法：培养运动兴趣和爱好，为终身体育打基础。情感与价值：提高竞争意识，培

2、养顽强的意志品质和创新合作精神。教学重点和难甘重点：发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力难点：初步体会和掌握跨背式跳高技术教学过程（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教己教学环节教师活动1.提出学习目标和内容一、开始部分：1 .课的常规2.广播体 操二、基本部分:2教师提示1 .提出要求2.对学生进行安全教育3 .参与学生的活动1.教师示范讲解，跨背式跳高的学习2巡回指导、鼓励学生练习重点：助跑与起跳相结合提高学生的自主性学 习和探究性学习的能力三、基本部分：培养竞争精神和合作意 识。1. 明确游戏规则2. 分组（自由组合）1.集体练习2.1. 学生自主

3、跳 等）2. 学生分组纱3. 自主选择高j4. 共同观摩、:5 .对不够的同!1.小组配合练2 .游戏比赛1 .规定学生活动范围2 .参与学生活动并加以辅导四、基本部分：1. 培养学生运动兴趣及 爱好2. 发展学生个性，培养 特长，为终身体育运动 打基础3.关注每一个学生。4 .鼓励并肯定学生，使他们充满自信。1.引导学生相互评价，游戏放松2 .课的小结.事实进行相百五、结束部分：1 .相互评价2 .在欢快活动气氛中, 身心得到放松学生学习活动评价评价内容：1 .学习兴趣浓厚，动作标准，合作意识强，协调性、灵敏性和弹跳能力高者为优。2. 学习兴趣较浓，动作标准较好，合作意识较好，协调性、灵敏性和弹跳能力较好茎3. 学习兴趣一般，动作标准一般，合作意识一般，协调性、灵敏性和弹跳能力一般4. 学习兴趣淡，动作标准差，合作意识不强，协调性、灵敏性和弹跳能力差者为不合*教学反思本课采用了跨背式跳高练习及游戏体育教学是培养学生自主学练能力，世 为本，建立健康第一的指导思想。在动作技能形成过程中，采用了尝试，启为 同水平，让学生自主选择辅助练习，完善技能的不同练习方法，使不同层次¥ 学生的良好的人际关系及合作精神。在结束部分，让学生对小组和个人进行自同时在整体上也一

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