初三期中试题

1、九年级物理期中考试知识汇总1. （湖南）如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的 的方案是（）2. （扬州）如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关s后，电路正常 工作。过了一会儿，电流表的示数变大，且电压表与电流表示数的比值 不变，则下列判断中正确的是 （）a、电阻r断路，灯l变暗b、电阻r短路，灯l变亮c、灯l断路,电压表的示数变小i）、灯l短路，电压表的示数变大3. （雅安）如图所示的电路，开关s闭合时，发现li、l2都不亮, 用电压表逐段测量，结果是u妒6 v, u泌=0, uhc =0, ucd=6n, 则该电路的故障可能是a. 开关s接触不良b.灯li断

2、路4.c.灯l2的灯丝断了d.灯l2短路（贵阳）在用测电阻的实验中,某班实验小组的同学在操作时,电表量程选择正确，但图1不慎将两表的位置接错，连成如图所示情况，那么当开关闭合后:a. 电流表和电压表都被损坏b. 电流表和电源损坏，电压表示数为零c. 电流表损坏，电压表有示数d. 电流表示数为零，电压表有示数5. （重庆）某同学做实验时，连接如图的电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但电流表指针不动，电压表有示数，那么有可能是（）a、电流表已被烧坏，致使电路不通b、电流表完好，但未与导线接牢c、灯l的灯座接线处短路d、电流表接线处碰线6. （百色）根据欧姆定律可导出公式r=u/i,依此可测定导体的电

3、阻，下列说法中正确的是（）a. 导体的电阻与导体两端电压成正比；b. 导体的电阻与导体中的电流成反比；c. 导体的电阻与导体两端的电压成正比，又与导体中的电流成反比；d. 导体的电阻与本身的材料和属性有关，与电压、电流无关。7. （揭阳）如图8所示，和是由同种材料制成的长度相同、横截面积（怡和的横 截面积s满足晶）不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，则下列说法中正确的是a.c.8.d. u应7ab= -zcd（广州）小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当人3两点间的电阻由5 q更换为10。后，为了探究上述问题，

4、他应该采取的唯一操作是（）a.保持变阻器滑片不动 b.将变阻器滑片适当向左移动c.将变阻器滑片适当向右移动d.适当增加电池的节数9. （桂林）小言同学连接的电路如图8-10所示，当他闭合开关 后，两个灯泡都发光.过了一段时间，其中的一盏灯突然熄灭了, 经过观察发现电压表vi的示数变大了，电压表v2的示数变小了.由此b.灯l2两个接线柱短路了d.灯l2的灯丝断了他判断出现这种现象的原因是图2a.灯li的灯丝断了c.灯l两个接线柱短路了10. （山东）如图2电路，电源电压不变，开关s闭合后，灯l】和l2都正常发光一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是

5、（）a. li短路b. l2短路 c. li断路d. l2断路11（秦皇岛）将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把a、力两根导线接入电路里, 要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片日、月放在（）a. r放在最右端，r放在最右端b. 归放在最左端，3放在最左端c. 0放在取右端，r放在取左端d. r放在取左端，放在取右端12.（江西）小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实i 温温度计媒油验时，使用了如右图所示的装置。设计实验方案时，他们 确定以下需控制的变量，其中多余的是（）a. 采用完全相同的加热方式b. 酒精灯里所加的酒精量相同c. 取相同质量的水

6、和煤油d. 盛放水和煤油的容器相同13. （石家庄）下面是某同学“物理学习笔记”中的摘录,其中错误的是a. 燃料的热值与燃料的质量没有关系b. 温度越高的物体含有的热,量越多c. 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的d. 汽油机工作时，在压缩冲程中机械能转化为内能14. （三亚）同种物质做成的甲、乙金属块的质量之比为2:1,降低相同的温度后，甲、乙两金属块的比热容之比是o15. （太原）改变内能的两种方法： 和其实质分别为和16. （辽宁）某定值电阻两端电压增加iv,流过的电流就增大0. 1a,该电阻阻值为q,如果改变该电阻两端的电压，该电阻阻值将o （选填“变大”、“不变”或“变小”）甲1

7、7. （岳阳）在相距20km的甲、乙两地之间有两条输电线，巳知每im输电线的电阻为0.01 q。 现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检测员用电压表、电流表和电源连成如图所示 电路进行检测，电压表的示数为3v,电流表的示数为20ma。从而确定短路位置离甲地短路位置18. （南京）小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系.己知 电源电压为6v,滑动变阻器是的最大电阻为20 q,电阻r1为 10q.实验过程中，将滑动变阻器滑片移到某一位置时，读出电 阻/两端电压为4v,并读出了电流表此时的示数.紧接着小华想 更换与电压表并联的电阻再做两次实验，可供选择的电阻有15。、 30q、45q和60q各

8、一个，为了保证实验成功，小华应选择的电 阻是q和q.19. （延安）某同学连接的电路如图8-15甲所示，当他闭合开关后，使滑动变阻器取四个 不同的值时，电压表、电流表对应有四组值.该同学将这四组数值在图8-15乙所示的坐标 中分别描出来，即&、b、c、d四个点.由这四个点作出的ui图象为一条直线，延长直线交纵轴（u轴）于e点，交横轴于f点.如果电源电压为u。，定值电阻的阻值为r。.请你分析:。 队中图 815（1）e点表示的电流表、电压表的示数各为多少？此时电路处于什么状态?（2）f点表示的电流表、电压表的示数各为多少？此时电路处于什么状态?20.（河北）探究电流与电压、电阻的关系。【

9、提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?【猜 想】导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。 导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。【实验器材】电源（电压恒为4.5 v）,电流表、电压表各一只，开关一个，三个定 值电阻（5 q、10 q、15 q）,两只滑动变阻器（20 q 2 a、50 q 1 a）, 导线若干。图15【实验过程】（1）根据图15所示实物图在虚线框内画出电路图。（2）小明按图15正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是o（

10、3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻7?两端的电压，测得电流、电压的电压u/n1.21.62.02.42.8电流a0. 120. l60. 200. 240. 28是正确的。值如表一。分析数据可得出猜想表一电阻51015电流ua0. 300. 150. 10表二使 的 实 的(4) 小红在探究猜想时，先将5 q的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，与电阻并联的电压表的示数为1.5 v,并记下电流值；再分别改接10 。、15 q 电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想是正确的。 验中，小红多次移动变阻器滑片的目 是o【知识拓展】(1) 小明实验时选择的是q电阻。(

11、2) 小红实验时选择的变阻器规格是o21.(徐州)在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中 (1 )小刚同学做出了以下猜想：电阻一定，电流跟电压成正比.电阻一定，电流跟电压成反比.电流跟电压无关.a.b.c-(5) 小华在探究猜想时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 v,得到了与表 二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是：实验次数123电压/v22.42.8电流/a0. 10. 120. 14你认为合理的猜想是(填序号)，你的依据是.(2) 为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图所示的电路图，其中电源电压为3v,电阻r 为20。，变阻器r'上标有“15

12、。 1a”字样.a. 请你帮他选量程：电压表应选v,电流表应选 上表是小刚记录的数据，请你替小刚写出结论： 小刚在实验中想把电压表的示数调到iv,但无论怎样调节都无法达到要求，其原因是.(3) 小刚还想用这个电路研究电流跟电阻的关系，并与上表中的第1次实验数据作比较,于是他把20q的电阻换成10。，闭合开关后，小刚的下一步操作是,记下数据：接着他再把10。电阻换成5q,重复上述操作.22. (常州)小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”。实验器材:乙丙电源（电压恒为4.5v）,电流表、电压表各一只,一个开关，三个定值电阻（5q、10q、15q ）,两只滑动变阻器

13、（10q 2a、20q 1a）,导线若干。（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整。（2）实验中多次改变q的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流/随电阻"变化的图像，由图像可得结论：o在上述实验中，小强先用5 q的电阻做完实验后，接着要改用10 q的电阻继续做实 验，应如何具体操作？ 当小强改用15 q的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法 使电压表的示数达到实验要求的值。小强不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现 有的实验器材解决了问题，完成了实验。请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值” .的原因是：o并请你想一想小强解决问题可能用到的两种方法（同种方法不