【精品】调查研究案例B

1、调査研究案例b我国农村初中、小学体育现状调查研究于向1,马跃琪2(1浙江科技学院体军部，浙江杭州310023;2.华北水利水电学院体育部，河南郑州450000)摘要:调查结果显示:河南省农村初中、小学能够按照国家规定 正常开设体育课，但执行体育教学大纲在5%以上的学校比例较小;少 数学校领导片面追求升学率，忽视学校体育;农村初中、小学体育经 费、场地、器材不足;体育教师待遇、职称偏低，思想不稳定，是影响 河南省初中、小学学校体育发展的重要原因。建议:加强农村初中、 小学学校体育的管理与监督，改革和完善适合农村学校体育发展的 竞争激励机制。关键词:学校体育;现状;农村;河南中图分类号:g 807

2、.2文献标识码:a文章编号:1007-3612(2006)09-1254-03调查分析河南省农村初中、小学学校体育场地、器材现状、体 育师资队伍现状、体育教学大纲的落实现状、学校课外体育活动的 开展现状等。对贯彻落实好学校体育工作条例和河南省关于 加强河南省农村学校体育卫生工作的意见，提高河南省农村初中、 小学基础教育水平、农村人口综合素质和农村社会经济的发展等都具有十分重要的意义。（这部今说明调圭的內鰭和蠹丈，一殿可畑上小标龜）1.1研究对象 河南省洛阳、信阳、新乡、焦作、濮阳、安阳 等12个地区|108所农村初中、小学。其中农村普通乡镇初中25所, 农村普通初中68所,农村普通小学15所。

3、1.2研究方法1.2.1文献资料法 在研究过程中，查阅了有关方面的资料30 余篇。为本研究的顺利进行提供了重要的理论参考依据。1.2.2问卷调查法 根据所研究的内容设计出问卷调查表，并 通过平原人学体育班学生放暑假回家的机会,对家乡所在地的农村 初中、小学进行随机抽样调查。共发放问卷130份，收回问卷118份, 剔除无效问卷10份，有效问卷为108份，有效率为83%o （以调圭对彖 屮可必看岀，调圭是必禽兹怎墓凉调盘单儘的，而曇歿赦是力了所， 帘数冋象务力了今，显建调盘弄耒臭随机抽祥调圭，而是全面调童丿1.2.3数理统计法对收冋的问卷进行效度检验，整理、分类， 通过e x c e 1进行数据处

4、理。1.2.4访谈法 走访了农村6所乡镇初中,10所普通初中和小学, 并直接与6位主管体育的副校长及23名体育教师就有关农村学校体 育教学、基础设施、体育经费等方面的情况进行了交谈。为本研究 的顺利进行、全面真实地了解目前河南省农村初中、小学学校体育 的现状，提供了可靠的第一手资料。（该罚宪把问蔻调盘和访後调圭相辖合，提宙了调圭的质蜃丿2调查结果2.1河南省农村初中、小学体育基础设施现状调查2.1.1学校体育场地设施现状 学校体育场地是保障学生德、智、体全面发展和学校正常体育教学的基本条件。通过对河南省108 所农村初中、小学学校体育场地基础设施的现状调查可以看出:有400m田径场的学校占9.

5、26%,有200m300m田径场的学校占45.37%;有12个篮球场的学校占79.64%,有12个排球场的学校 占25.93%,有12套单、双杠的学校占75.93%;有跳箱和跳马的学校 占 11.1%（表 l）o表i学校体育场地设施现状调查统计4c0meg 场水淀沥靑一般朮淀沥靑一般木制金属跳箱跳鸟 235ii&?152267639% 1 357.415.56 i0j9 k 390.934 63 2d .375.56 to.37 2.783.33（铳计豢锁虧敘在今斩谕面，今祈敎在娩计家后面。以素申可“看出*丿2.1.2学校体育器材设施现状 有篮球、排球、足球各20个以 上的学校共占13

6、.89%;有15个以上铅球和垫子的学校较少（表2）。表2学校体育器材调查统计足味体虺先 % % % %5个以f4037.045651 35656095752.737367.596-10 个4440.743330.563532 45147.223532 4ii -15个1513旳1513旳65.560000个以上93.3343 721 350000由此可见:河南省农村初中、小学的体育场地设施不足、器材匮乏，满足不了学校体育教学和学生体育健身的需要。2.1.3学校体育经费投入现状调查得知:近几年各学校平均 每年体育经费的投入在6002500元之间。但是这些经费在具体的 使用过程中却难以保证。其原因

7、是由于学校经费紧张，其中部分被 挪用于学校其他方面的建设或发展。结果造成学校体育场地、器材 严重缺乏，有的学校的体育器材年久失修、破烂不堪，影响了学校体育 教学。这种现象在农村学校中较为普遍,偏远地区农村学校的这种现 象则更为突出。体育经费是保障学校体育工作正常开展的物质基础, 将体育经费挪用的学校，说明学校领导对体育不够重视，体育意识薄 弱,思想观念保守，“唯读书至上”、“重文轻武”的传统观念还没有彻 底根除。因此，加强学校领导对学校体育的正确认识，更新办学观念， 并将学校体育工作条例一项一项地加以落实，将有利于河南省农 村初中、小学学校体育的发展。（衣今祈评卷彳，最虧橹畑一整具條丰例，可m

8、使调圭报告史 笛幼、更具帝说服力丿2.2河南省农村初中、小学体育师资队伍现状调查 2.2.1体育教师的年龄、学历、职称现状 教师的学历状况基本达到了国家教育部规定的有关学历要求。但体育师资队伍的年龄 结构和职称构不够合理（表3）0中年教师和具有高级职称的体育教师 人数偏少，说明:近几年河南省年轻体育教师补充量大。人勲人百分比/先25岁以f4137 .2726 - 35333036 - 45 岁1210 .9146岁以上2421 .32硕士00衣科4944 .55专科3430 .91中专2119 .09高中或代课65 .45特级00高级21 .32中级3334 .55初级7063 .842.2.

9、2体育教师的科研现状 有30%的体育教师近3年内在市 级以上正式刊物上发表了 13篇体育教学改革、体育教学方法、体 育教学管理、体育教学经验等方面的科研论文，其中有21.85%的教师, 获得过县级以上体育教学科研奖（表4）。讷，农村体育教师有一定的 科研能力，但由于农村学校体育科研条件差，报刊、图书资料少，限制 了体育教师科研能力的发展，因此，高档次的学术论文发表较少。表4近3年在市级以上刊物发表论文及县级以上获奖统计zm刊物上发表论文情况县圾以上號奖情况0 113450 1 2345o772390 1 03610s510%p 20 900 9073 也 9.17 274 550.9302.2

10、.3体育教师的专业技能、教学水平现状体育专业技能和 教学水平在良好以上的体育教师占调查人数的29.09%,中等和般 的占58.18%,较低者占12.73%（表5）o说明:在体育教师队伍中，有一 些教师还存在体育专业技术、技能、教学水平不过硬的现象。因此, 加强对体育教师专业技术、技能和教学能力的培养与培训，是提高农 村初中、小学体育教师素质和体育教学质量的重要内容。优§中_股筆10223623149 .092032.7325 .4512 .732.2.4体育教师队伍的思想现状 通过调查发现有66.36%的农 村体育教师思想不稳定，并有转行、跳槽的愿望和思想。其原因是:1） 随着社会经

11、济的发展，近年来虽然教师的社会地位和生活待遇有了 提高。但社会上大多数人对体育教师的职业还是缺乏正确的认识和 理解,不能止确评价体育教师所做的工作和劳动付出。认为体育教师 只不过是个“孩子王”而已，在农村对体育教师的这种看法更为明显, 这严重伤害了体育教师的自尊心。2）在偏僻农村学校,体育教师与其 他任课教师在生活福利待遇上还存在着不平等现象。体育教师与其 他教师所付出的劳动相等，但所得到的报酬却低于其他任课教师。如: 在代课酬金的计算上，评优、晋升职称等方面，同等条件下，其他任课 教师则优先于体育教师，这种做法打击了体育教师的工作积极性。3） 农村学校体育教学条件差，生活艰苦，待遇较低。通过

12、调查月收入在 500700元z间的体育教师占74.54%o加上社会对体育教师职业的认识不足，分配不公等因素，是导致体育教师队伍思想不稳定，不安心 工作或转行、跳槽的重要原因。2.3河南省农村初中.小学学校体育工作落实现状调查 2.3.1开设体育课现状河南省农村小学学校体育课开课率占93.33%,初一和初二分别占83.87%和80.65%,初三体育课开课率较低 占38.71%。除此之外，有随着年级增长体育课的开课率在逐渐下降的 现象（表6）o出现这一现象的主要原因是:学校主观领导对学校体育认识不足，重智育、轻体育，忽视学生德、智、体全面发展，片面追求升 学率。这种做法不符合我国素质教育的宗旨和要

13、求，因此，应尽快加以 改进。2.3.2执行体育教学大纲现状 执行51%85%之间的学校占 54.63%;执行85%以上的学校占24.07%o完全依照国家或省统编教 材进行体育教学的学校占42.56%;完全依照自编教材进行体育教学 的学校占&33%;把国家或省统编教材与自编教材相结合进行体育教 学的学校占49.07%（表6）0表6农村初中.小学体育课程落实情况统计笛90皿11调4译 «-祈二 me不扳大钢 509®? 51 j5%t6-35%35%tl上a e匚o 14737536101329302646953力 93 33 33 37 33.65 s .719.26

14、12 825 3527.7324.0742.59 3.33 49.07注：a屆冢或省统编教材；b .自编敎材；c .国冢或省统编教材与自编教材相结合.2.3.3体育课开设的项目现状 主要项目是跑、跳、篮球、投、 体操、乒乓球、排球、足球（表7）。表7学校体育课开设的内容项目调查统计足陳砲投莫它 %30125463316seso22丁 花ii ji5035 .195.562卫2卫ico9q.7433 .331 35234 “两课一操”活动开展现状 天天做早操和课间操的学 校分别占77 78%和50%;有吋做早操、有吋做课间操的学校分别占 16 67%和47 22%,不做早操、课间操的学校分别占5

15、 56%和2 78%; 课外体育活动每周1次的学校占65 74%,每周2次的学校占23 15%, 每周3次的学校占10 19%;课外体育活动有体育教师进行指导的学 校占27 78%,让学生自由活动的学校占72 22%（表8）。脚快hmm硬处倩育活动1 b00 夭锁有帽砌翩侦钢濒翩述有師解自由苗34136545137125 ii 3073力77花l$b7 558504丁222花657423i5 i0i9 2t花 7222235学校举行运动会现状 每年举行1次运动会的学校占调 查学校的44 44%;举行2次运动会的学校占16 67%;23年不举行一 次运动会的学校占38 89%（表9）o表9学校运

16、动会.体育代表队课余训练现状调查运动会年）代表队活动1次无有无经當活动觸活动n书is42引771243力 44.4416733.3923.771-333.7139.31我国学校体育工作条例第四章十四条明确指出:学校每 学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。因此，河南省各 级教育部门，应高度重视不举行运动会的学校，并采取有效措施，督促 其学校领导执行学校体育工作条例。23 6农村初中、小学课外 体育活动现状有学生体育代表队并经常进行课余活动、训练的学 校占调查学校的28 7%和38 71%;赛前临时组队参加比赛的学校占 39 81%;无体育代表队的学校占71 3%（表9）o3 结论 （耒

17、仅得岀州究辖弦，迷疹提岀解决同麵輪建衩或 方案丿1）农村初中、小学学校体育硬件基础设施条件茅、场地简陋、 体育器材严重缺乏,满足不了学校体育教学和学生体育健身的需要， 偏远地区农村学校这样的情况更为突出。体育经费投入较少,挪用体 育经费的现象较为严重。2）农村初中、小学体育师资队伍的学历现状基本达到国家的有关规定;但体育教师的年龄、称职结构不够合理;偏远地区学校体育师 资力量不足;部分体育教师的科研能力、教学水平和专业技能还需要 进步提咼。3) 农村学校体育教师队伍的思想不很稳定。其主要原因是:社会 地位和生活待遇低;社会对体育教师职业缺乏正确的认识和理解;有 的学校在代课酬金的计算、评优、晋级、晋升职称等方面缺乏公正、 公平性。4) 大部分农村初中、小学能按照国家有关规定落实学校体育 工作条例。正常开设体育课,保证学生做早操和课间操。但实施体 育教学大纲在85%以上的学校比例较少，说明现行的体育教材脱离农 村体育教学实际;一些学校领导不重视学校体育,“智育至上、重文轻 武”的传统观念和应试教育思想还没有彻底根除，片面追求升学率， 忽视学校体育教育对促进学牛身心全面发展的作用;少数初中高年 级不开设体育课,13年不组织举行1次学校运动会;农村学校体育 课整体规范化教学水平不够高,存在有“放羊式”的现象