2019各地中考图文解读与分析汇编

1、1.12019 山西】 承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神喜迎三青会”宣传片，向同学们征集素材，你推荐了下面的宣传画。请说明你的推荐理由。（6分）写作提示：可以把三幅画作为“宣传画系列”总体推荐，也可以只推荐其中一幅；80字左右。答案：示例一：我推荐宣传画系列。三幅画上方居中都有“二青会”全称，中间为运动者的人物剪影，两侧及下方有花卉树木、山川河流装饰图，左下角为山西著名景点图案。此组画富有地方特色，契合宣传主题。示例二：我推荐图。画面中间是自行画运用员剪影，上方居中是“二青会”全称，主题突 出；两侧及下方为山川花树图案，设计精美；左下角为“平遥古城

2、”图案，地方特色浓郁。 整幅图匠心独运，值得推荐。【解析】此题考查根据宣传画写推荐语的能力。根据提示：写推荐语时，可把三幅画作“宣传画系列”进行总体推荐，也可以只推荐一同幅。如写宣传画系列，要把三幅画的共同点介绍出来，如上方的“二青会”的全称，中间的人物剪影，四周的花木、山川河流图案、山西著名景点等介绍出来。 如推荐其中的一幅， 可将这一幅图中的画面内容作简单介绍。两种推荐语，都要点出画的设计效果，或内涵，点明推荐的原因。2.12019 四川成都】 童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。请根据要求，完成下列题目。（12分）（1）结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。（4分）羯材融近加叽

3、答：【答案】历史悠久分布广泛内容浅显形式多样【解析】本题考查归纳概括能力。首先通读思维导图，了解其大意；然后抓住“价值丰 厚”部分，体会答题的方法，是概括矩形图中的内容，且用四字语。根据这一要求，然后分 析其余思想，抓住各自特点分析即可。如由诗经中就可见，判断是历史悠久。由世 界各国、各民族都有可判断分布广泛。一贴近生活，易于幼儿理解，可判断内容浅显。 由四种形式，可判断形式多样。3.12019 四川达州.下面这张照片是某地铁乘客无意间拍摄到的。请仔细观察，完成后 面的问题。（5分）（1）用自己的话描述照片上的内容。（3分）答：【答案】地铁车厢中，一位母亲抱着熟睡的孩子坐在座位一角，座位上没有

4、其他 乘客，母亲用包垫在孩子脚下。（意近即可，“包”也可描述成其他物品）【解析】这道题考查图文转换。 考生要仔细观察图片， 用文字把照片呈现的内容简要地概括 出来。画面的主体是地铁座位的一角坐着一位女士，抱着熟睡的孩子，车厢里再没有其他乘客，关键点是女士怕弄脏座位，把包垫在孩子脚下。（2）这张照片一经晒出就迅速走红，请简析走红的原因。（2分）答：【答案】围绕“母亲用包垫在孩子脚下是为了不把座位弄脏，其品行对孩子的教育、影响作用”作答，给2分；围绕“母亲垫包是为了让孩子睡得舒服，体现母 爱伟大”作答给1分。【解析】这道题考查对图片的分析。要分析照片走红的原因，就要分析照片的关键点，即， 这位女士

5、怕弄脏座位，把包垫在孩子脚下。从中感受这位女士美好的品质。4. 2019 浙江嘉兴】【活动五南湖追梦】（56分）15.研学活动即将结束，小嘉、小舟觉得收获很大，打算围绕“访古探幽”或“重走一大 路”主题，为学弟学妹做一个“南湖半日游”行程规划。请你借助右边的示意图，并结合答题过程中获得的信息，完成这个行程规划。（6分）要求：（1）设计一条路线，起点“会景园” 。（2）安排三个符合景点特征的活动。（3）使用合理的表达方式。（4）不超过150字。【答案】示例1: “重走一大路”主题：从会景园出发，在南湖渡口坐船至湖心岛，登 临烟雨楼，了解南湖的前世今生；然后前往“一大”纪念船，瞻仰红船，聆听和感受

6、当年发 生在烟雨南湖中的“一大”故事；随后回到会景园，徒步去南湖革命纪念馆参观展览，浏览 或听取建党以来中国共产党发展壮大的不平凡历程。示例2: “访古探幽”主题：上午 8:00会景园前集合，南湖渡口乘船前往湖心岛，第一站到 烟雨楼，长安楼内景观，欣赏南湖风景。第二站游访鉴亭，了解许瑶光与鉴亭的历史渊源。 第三站到来许亭，了解来许亭的由来，许瑶光与嘉兴的历史渊源。第四站到壕股塔和端午祭 台，了解伍子胥的故事。大约 11:20分，乘船返回结束游程。【解析】本题是开放性试题，考查的内容较综合，需要考生会读图、对本地历史有一定了解， 并有一定的规划和表达能力。 首先观察地图上所标记的景点，根据两个不

7、同的主题， 将景点分为两个类型，一类是“重走一大路”的红色旅游景点，一类是“访古探幽”的本地历 史人文旅游景点。然后找到题目中规定的起点“会景园”，根据你所选定的主题，在图上用笔将几个景点连起来，选定一条较合适的路线。再结合每个景点的主题和特色，在“半日” 的基础上规划所需游览时间。 最后用简洁流畅的语言表述出来即可，需注意150的字数限制，不能超过，也不要差太多。5.12019 浙江舟山】【活动五南湖追梦】（56分）15.研学活动即将结束，小嘉、小舟觉得收获很大，打算围绕“访古探幽”或“重走一大 路”主题，为学弟学妹做一个“南湖半日游”行程规划。请你借助右边的示意图，并结合答题过程中获得的信

8、息，完成这个行程规划。（6分）要求：（1）设计一条路线，起点“会景园”。（2）安排三个符合景点特征的活动。（3）使用合理的表达方式。（4）不超过150字。【答案】示例1: “重走一大路”主题：从会景园出发，在南湖渡口坐船至湖心岛，登 临烟雨楼，了解南湖的前世今生；然后前往“一大”纪念船，瞻仰红船，聆听和感受当年发 生在烟雨南湖中的“一大”故事；随后回到会景园，徒步去南湖革命纪念馆参观展览，浏览 或听取建党以来中国共产党发展壮大的不平凡历程。示例2: “访古探幽”主题：上午 8:00会景园前集合，南湖渡口乘船前往湖心岛，第一站到 烟雨楼，长安楼内景观，欣赏南湖风景。第二站游访鉴亭，了解许瑶光与鉴

9、亭的历史渊源。第三站到来许亭，了解来许亭的由来，许瑶光与嘉兴的历史渊源。第四站到壕股塔和端午祭 台，了解伍子胥的故事。大约 11:20分，乘船返回结束游程。【解析】本题是开放性试题，考查的内容较综合，需要考生会读图、对本地历史有一定了解， 并有一定的规划和表达能力。 首先观察地图上所标记的景点，根据两个不同的主题， 将景点分为两个类型，一类是“重走一大路”的红色旅游景点，一类是“访古探幽”的本地历 史人文旅游景点。然后找到题目中规定的起点“会景园”，根据你所选定的主题，在图上用笔将几个景点连起来，选定一条较合适的路线。再结合每个景点的主题和特色，在“半日” 的基础上规划所需游览时间。 最后用简

10、洁流畅的语言表述出来即可，需注意150的字数限制，不能超过，也不要差太多。6.【2019 山东德州】（2）概括图中主要信息。（50字以内）（4分）【答案】中国春节档电影观影人次和票房，2018年较前两年有大幅提升，2019年观影人次稍有减少，而票房略有增加。【解析】考查图文转换中的图表题。对于图表题，我们一般要找出比较对象进行纵横比较，观察最大数字和最小数字，确定增减规律。观察图表可知我们要比较的是 2016年至2019年中国春节档电影观影人次和票房变化情况。根据数字变化可知，观影人次2018年为最高，2019年略有下降，但票房一直呈增长趋势。据此可得出答案。7.12019 山东滨州】.下面是

11、某省文物研究所征集的徽标,(1)写出徽标的构图要素。(2分)(2)请任选一个构图要素说说它的寓意。(2分)【答案】(1)徽标的构图要素主要有三种：图形“鼎”字、汉字“文”和一双上托 的手。【解析】本题考查学生图文转换能力。解答此题，首先要弄清题目要求，即简要介绍徽标图案的构成；二是要结合要求读懂图意， 可以从图案的颜色以及构成部分(一个图形“鼎”、一个“文”字、一双手)进行解答；三是要注意语言要简洁，切忌繁琐，语言混乱。(2)图形“鼎”字和汉字“文”象征着文物，、上托的“手”体现对文物的发掘和保 护。【解析】本题考查对图案所表达寓意的理解和分析。解答本题，首先要认真观察徽标图 案的构成要素，例

12、如这幅徽标的主要构成要素是一个文字“文”、一个“鼎”图形、一双手，这三个要素所反映的内涵显而易见，只要结合徽标所警示的道理就很明显了。8.【2019 河W匕】请仔细观察下面这幅书画作品松鹤延年，回答问题。(共6分)(1)请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。(3分)答：(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿，南岭青松万古春”。(3分)答：【答案】(1)整幅松鹤延年的画面是由图案和文字构成的，画面的主体是中间的图案部分， 从近及远分别是是仙鹤，青松和高山。画面的两侧有一副对联，上联是“东海白鹤千秋寿”，下联是“南岭青松万古春”。画面的最左侧有作画时间和作者。(2)对联使用了用典的修辞手法，“

13、东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故，者B是长寿的象征。而且“千秋寿”和“万古春”也都表达了长寿的意思，表达了对老人身体健 康，延年益寿的美好祝愿。【解析】考查学生对书法作品的赏析能力。用说明性的语言介绍画面的内容要注意只可对画面的内容进行介绍， 不可超越画面添枝加叶， 不可用主观想象代替画面中不存在的东西，还要注意说明顺序。此图两侧是对联，对联左侧有时间作者等字样。正中央是山水青松仙鹤图基本按照这样的整体顺序介绍，另外山水青松仙鹤图又由山水、青松、仙鹤组成，可按照从上到下的顺序介绍。 第二问从修辞角度赏析对联，我们首先想到的就是对偶的修辞。接着从对偶句的特点具体分析形成对偶的词句一一东

14、海对南岭，白鹤对青松，千秋寿对万古春，点明其句式工整、音韵和谐的特征，最后还要赏析对联所传达的意蕴、情感一一恭贺长寿的美好祝愿。9.12019-浙 江 衢 州家卫健委调查:全国儿童青少年一半以上近视调查显示2。忸年全国儿童青少年 总悻近税率为53.6 %i 即一半以上儿建青少年近初记表从郎京卫能委4月29日召开的新闻澄布会或拱!学生户外活动时阚不足睥展时间不宓标谢营作业时间M近黄离年电时小过快不科学便用电子产国等不应用氟行为普也存在这些是导敕我国儿得期年近搜*居高不下的影国霰© o 在小学和初中阶段.近视聋随百隼堀的升高快速增长金 此外.高度近貌同物不容念槐.高三年级学生诳槿亶 数离

15、于600度的占比达M2T弗（摘自光明日报2019年5月19日第6版）11.你认为这幅图适用于下面哪个情境？青简述理由。（3分）A.某眼镜店的促销广告B.某校主题班会“爱护眼晴，拥抱光明”的海报C.某学生关于我校学生用眼卫生调查报告的封面D.某教育专家解决“短视”问题，请为孩子减负的讲座【答案】示例1:这幅图三次出现“眼镜”的图案，具有很强的商品提示作用。该图传递近视高发的信息，强调保护眼睛的重要性，能体现眼镜店的人文关怀，有助于眼镜促销，所以这幅图可以用于眼镜店的促销广告。示例2:这幅图中字号最大的内容表明了国家卫健委对防治儿童青少年近视问题的重视，班 队课的主题正是保护视力，用这幅图做海报能

16、引起学生的重视，有很好的教育宣传作用。示例3:这幅图反映了全国青少年近视眼防治的迫切性，与学生的调查报告主题一致。以这幅图为封面，将这个调查报告放在了更大的背景中，使这个报告更有深度和意义。示例4:这幅图介绍了青少年近视率居高不下的主要原因是学业负担过重，这一信息来源权威可信，与讲座的主题切合，是非常有力的佐证材料。【解析】本题考查对图片主题的解读能力。首先要仔细阅读图片， 把其中所有的信息都要注意到，比如图画、文字、数据等，甚至文字的大小、图画出现的次数等都要关注。然后再据此寻找与四个情景之间的联系，找到关联点，再说明这样设计的原因在哪里。11.【2019 W匕京】国家博物馆举办“丝绸之路国

17、家博物馆文物精品展”。展览展出的是丝绸之路沿线国家珍藏的文物精品。右图是展览的宣传海报，上面有“殊方共享”四个字。一位同学查字典得知“殊方”的意思是“他乡，异域”。结合展览的内容，你认为“殊方共享”在这里的意思是： （ 1 分）4.【答案】丝绸之路上不同国家的精品文物，使世界人民共享人类文明之光【解析】本题考查词语含义的理解。“殊方”即为“他乡、异域”，共享即“共同享用，共同欣赏”，题目中通过博物馆文物展览体现殊方共享。12.【2019 T可南】（2）右图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请你以志愿者的身份，向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素及寓意。）（6 分）

18、做题时要整体把握徽标的外（介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体。【答案】示例：各位朋友，大家好！这是中华人民共 和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请看会 徽的主体图形，它由龙、凤及两侧的弧形图案 （飘带） 构成。龙、凤形似阿拉伯数字“11”，恰为本届运动会的届次，又寓意龙凤呈祥；弧形图案（飘带）上的“2019” “郑州”标明举办时间和地点。主体图形轮 廓与汉字“中”的轮廓相似，寓意“中华民族”或“中 原”。欢迎您来参加此次盛会！【解析】本题考查图文转换。 徽标题的图文转换是常考题型,形特点，观察构图要素，将图标与表达的主题、涉及的时间、地点等联系起来，发挥联想和合理的想象，分析寓意

19、。在回答时则要按照一定顺序组织语言进行描述，一般为先整体再局部，先主要再次要。观察所给徽标图，我们可以确定的构图要素有“龙凤”图案、图案构成的数字“ 11”、两侧弧形图案“飘带”、整体构成的“中”字、飘带上的“ 2019” “郑州”字样。“龙凤”可以联想到“龙凤呈祥” ，“2019” “郑州” “11”分别代表运动会举办 的时间、地点和届次，“中”则代表了 “中华民族”或郑州所在的“中原”地区。但这里 要注意题干要求考生“以志愿者的身份向五湖四海的朋友介绍徽标的构图要素及寓意” 这就需要在组织答案时加入称呼（各位朋友）、问候语（大家好）及欢迎语（欢迎您来参加此次盛会），改变了往年只介绍图案本身

20、的定式。（不少于100字）13.12019 吉林】 依据下面材料，概述中国通讯方式的发展状况。 【材料一】乡书何处达？归雁洛阳边。一一王湾次北固山下烽火连三月，家书抵万金。一一杜甫春望马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。一一岑参逢入京使【材料二】时间通讯方式使用情况20世纪初无线电台、电报普通白姓极少使用1949 年电话全国普及率0.05%2003年末至今固定电话、移动电话使用量世界第一【材料三】1994年，中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水平，也改变着人们的生产、学习、娱乐方式，与日常生活的关系日益密切。如今，中国互联网开始进入5G时代。5G网络将带来高速率、低延时、可靠安全的增强型网络

21、服务。【答案】古代以鸿雁传书，以人捎书，通过驿站传书，比较落后；到了近代，出现了无线电台、电报、电话，但普及率低；到了近十几年，通讯技术飞速发展，移动电话、互联网通讯 水平普遍应用，而且效率极高。【解析】本题考查从材料中筛选信息的能力。材料一安排了三组诗句，每组诗句的关键词是“家书”主要内容是：古人通过家书来传递信息；材料二是表格，列举了三个时间段，以及不同时间段里人们采用的不同通讯方式，并列举了这些通讯方式在当时的普及率，这则材料的关键词是“电台” “电报” “电话”；材料三的关键词是“互联网”。结合从材料中筛选的关 键词，以时间为序概述中国通讯方式的发展状况，注意语言的准确与简洁。14.1

22、2019 广西百色】 如图中包含“文化基础” “健康生活” “劳动意识”等多个短语, 试从中任选一个短语，表述其在图中的从属关系。【答案】文化基础是中国学生发展核心素养中很重要一项，而人文底蕴是文化基础中的最为基础的一个环节。【解析】本题考查图文转换。作答时，从图片最右边的各个短语当中任意选出一个，然后根 据思维导图，向右边方向寻找它的分支，进一步明确从属关系， 最后用通顺流畅的文字表述即可，注意用词的准确性。15.12019 江苏常州】 下面是漫画镣铐和问号，请选择其中一幅，简要概括其主 题。我选择的漫画是«»主题：3、示例：镣铐；傲慢和偏见阻挡了人前进的步伐。【解析】本

23、题考查图文转换能力， 也考查语言表达的能力。 解答本题的关键是认真观察图表， 找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。解答本题要抓住关键信息，如本题要求“简 要概括其主题”，答题时需要从画面内容尤其是其中的夸张之处来挖掘。漫画内容是一个人的双脚被镣铐锁着，一个扣上写着“傲慢”，另个扣上写着“偏见”，主题显而易见是：傲 慢和偏见阻挡了人的进步。问号是一个人身体弯成问号， 脚下的点有“左右？ ”“快慢？” 说明一个人拿不定主意，不知方向。主题是：一个人要是犹豫不定，就会产生疑问，就不能 确定前进的方向。16.12019 山东日照】 综合性学习11.阅读下面图表内容，完成后面题目。项目2018 年2017 年增长率国家扶贫开发工作重点县 农村居民人均纯收入6389 元5607 元13.9%集中连片特困地区 农村居民人均纯收入6583 元5836 元12.8%全国农村居民人均纯收入9696 元8917 元8.7%(1)下列对图表有关内容的理解，不正确的一项是 A.国家扶贫开发工作重点县农村居民人均纯收入增长率最高。B.集中连片特困地区农村居民人均纯收入增长的数量最少。C.贫困地区农村居民人均