兴宁中学2015年七下阶段性测试卷

1、兴宁中学2015学年度第二学期初一科学阶段性测试卷1、 选择题（本题共30小题，第120小题，每题2分，第2130小题，每小题1分，共50分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）1. 目前我国许多城市和地区定期公布空气质量报告，在空气质量报告中，一般不涉及（ ）A. 二氧化硫 B.二氧化碳 C氮氧化合物 D可吸入颗粒物2. “东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（ ）A. 水蒸气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氧气3.开启电风扇，对着一盆O水的水面吹风过了一段时间（ )A水的表面出现薄冰，温度降到0以下 B水的表面出现薄冰，温度仍为0C水不会结冰温度也保持O不变

2、D水不会结冰，但温度要下降4.下列说法正确的是（）A.大量焚烧秸秆不会给空气带来PM2.5 B 用水灭火，目的是降低可燃物着火点C.步行，骑自行车是低碳出行方式 D.发现室内煤气泄漏时，立即打开排气扇的电源开关5. 下列关于物态变化的说法中，正确的是（ ）A春天，冰雪消融是液化现象 B夏天，自来水管“出汗”是熔化现象 C秋天，荷叶上出现露珠是凝固现象 D冬天，草木上出现霜是凝华现象6. 在下列各图所示的实验装置气密性检查中，根据现象判断出漏气的是（ ） A B C D7. 有关叙述正确的是（ ）A. 凡是有发光发热现象的一定是化学变化B. 凡是透明均一的液体是溶液C. 饱和溶液不一定是浓溶液，

3、不饱和溶液不一定是稀溶液D. 一定温度下，往硝酸钾饱和溶液中加入少量氢氧化钠固体，溶质、溶剂的质量一定改变8.下列各组日常生活中发生的变化，都属于化学变化的是（ ）A酒精燃烧 水变蒸气 B.瓷碗破碎 剩饭变馊C.菜刀生锈 水果腐烂 D灯泡发光 冰块熔化9.关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）A磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体10.“地面的水_后，在高空遇到冷空气，会_成小水滴或_为小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，这就形成了_。”

4、对于引号中这段文字空缺的内容，下列填充正确的是( )A汽化 液化 凝固 云 B蒸发 液化 凝华 雨C蒸发 液化 凝华 云 D蒸发 凝华 液化 雨11. 下列实验操作或事故处理方法正确的是（ ）A. 若实验室发生火灾，应立即打开门窗（或排风扇）通风透气B. 制取气体时，先装药品后检查气体的气密性C. 为了节约药品，把实验后剩余的药品放回原瓶D. 酒精灯洒出的酒精万一在桌上着火，应立即用湿布盖灭12如图是“探究某物质熔化和凝固的规律”的实验图像，下列说法正确的是（ ）A.在EF段，该物质吸热 B.在BC段，该物质不吸热C.该物质凝固过程持续了5min D.该物质凝固点是4513. 用吸管能将瓶中的

5、饮料吸进嘴里.这是因为 ( )A. 嘴对饮料有向上的作用力 B.嘴对饮料有吸引力C.嘴对饮料的吸力大于饮料的重力 D.嘴吸掉了吸管中的部分空气.饮料在大气压的作用下进入嘴里14. 以下关于水的说法中正确的是（ ）A.水沸腾时，产生的汽泡在上升的过程中体积变小B.同质量100的水蒸气比沸水造成的烫伤一定严重 C.水沸腾时，温度一定为100 D.水温升高，密度一定减小 15下列关于C02的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（） A B C D 16. 据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：火星

6、大气是混合物 火星大气与地球大气成分相似 火星上钢铁不容易生锈 火星环境适宜人类生存 火星上温室效应显著。你认为正确的是（ ）A. B. C. D.17.某工厂要制造一种特殊用途的钢罐，要求在钢罐内表面牢牢地压接上一层0.25mm厚的铝膜技术人员联合攻关提出了以下方案：先把铝膜紧贴到钢罐内表面，排出铝膜与钢罐之间的空气，冉向钢罐内灌满水并插入冷冻管使水结冰，铝膜就可以与钢罐接触牢了对于使铝膜与钢罐接牢的方法，下列分析中正确的是（）A铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了B水结冰时放出的热量使铝膜焊接在钢罐表面上了C大气压的作崩把铝膜压接到钢罐上了D水结冰膨胀产生的压力把铝膜与钢罐紧紧地压牢在一起了18

7、. 实验室制取CO2有以下步骤：连接好装置；向试管中小心放入几小块石灰石；向试管中小心注入适量稀盐酸；检查装置的气密性；收集产生的气体；用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A. BC. D19. 小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会（ ）A.变多 B.变少 C

8、.不变 D.无法判断20. 根据下列几种物质溶解度曲线图，得到的结论正确的是（ ）A硝酸钾中混有少量氯化钠，采用蒸发结晶进行提纯B氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出C80时，氯化钾与硫酸镁的溶解度相等D所有物质的溶解度均随温度的升高丽增大或随温度的降低而减小21. 蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮藏等环境中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空脱水，使之成为脱水蔬菜从科学的角度看，真空脱水的道理是（ ）A.真空环境的气压很低，大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水B.真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化，从而实现脱水C.真空环境

9、的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水D.以上都不对22.如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（）A. 若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入B. 若要除去H2中CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入C. 若用排空气法往装置内收集CO2时气体应从A端通入D. 若用水将此装置中O2的排出，水应从B端进入23.如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。下列操作过程对实验结果的影响，说法正确的是（）A.点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大B.燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大C.没等装置冷却就打开弹簧夹

10、会导致实验结果偏大D.弹簧夹没有夹紧，不会对实验结果造成影响24.如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触现给甲容器加热，则经过一段时间后（）A甲容器内的水先沸腾B乙试管内的水先沸腾C甲容器、乙试管内的水同时沸腾D甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾25.有20g溶质质量分数为5%的氯化钙溶液，若将其溶质的质量分数增加到10%，应采用的方法是（ ）A把溶剂蒸发掉溶液质量的一半 B加入2g氯化钙固体C恒温下把溶液蒸发掉15g D加入30g溶质质量分数为15%的溶液26.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用是（

11、 ）27.甲、乙两种固体的溶解度曲线如右下图。将两试管中的甲、乙饱和溶液放进盛有常温水的烧杯里，一段时间后均发现有少量未溶解的固体。向烧杯的水中放入硝酸铵固体，下列有关说法正确的是（ ）A. 两溶液的质量一定相等 B. 两溶液均变为不饱和溶液 C. 溶液质量增加，溶液质量减少 D. 溶液中溶质的质量分数可能大于溶液28. 下列现象可用同一化学原理解释的是（ ）久置石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜；用吸管向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊；为了使刚刷过石灰浆的墙壁尽快干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿；蘸过石灰水的鸡蛋更易保存A. B. C. D.29.甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶

12、解度曲线如图，下列说法正确的是（ ）A20时，三种物质的溶解度：甲>乙>丙B50时，把30 g甲放入50 g水中能形成80 g甲的饱和溶液C将三种物质的饱和溶液分别由50降温至20，析出晶体质量最多的是甲D将三种物质的饱和溶液分别由50降温至20，所得溶液中溶质的质量分数：乙>甲>丙30.如图为某固体溶解度随温度变化的曲线（溶解度随温度的升高而增加）该固体从溶液中析出时不带结晶水。M、N两点分别表示该固体形成的两份溶液在不同温度时的浓度（溶液溶质的质量分数）。当条件改变时，溶液新的状态在图中对应的点的位置可能也随之变化，其中判断不正确的是（ ）A都升温10后，M、N点均

13、水平向右移 B加水稀释（假设温度都不变）时，M、N点均向下移动 C都降温10后，M点沿曲线向左下移，N点向左平移 D蒸发溶剂（假设温度都不变）时，先是M点不动，N点左平移至曲线；继续蒸发溶剂，M、N点都不动2、 简答题（本题共5小题，每空一分，共18分）31. 水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。图(A)为电解水生成气体与时间关系图，图(B)是电解水的简易装置试回答下列问题：（1）若甲试管生成气体A，则甲应连接电源的_极，气体B用_的木头（填“带火星”或“燃着”）来检验。（2）0s3s内甲乙两试管内气体的体积比与qs时甲乙两试管内气体的体

14、积比_（填“相同”或“不同”），这一现象产生的原因可能是：_（答1点即可）（3）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是_。32. 装满氧气的集气瓶如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃并在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明氧气具有的性质是（1）_（2）_。33. 小明在另一个易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾，把易拉罐口迅速倒扣在水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐（图乙）原因是加热使罐内的水经_（填“汽化”或“液化”）成水蒸气，排出空气，把易拉罐倒立于水中，罐内的水蒸气发生了_现象，水面的大气压_（填“”、“”或“=”）罐内的气压将水压进罐

15、内34.如图所示，（a）将杯中装满水，（b）用硬纸片把杯口盖严，（c）用手按住纸片倒置过来，放手后纸片_（选填“掉下”或“不掉下”），这表明_存在。如果将杯口转到（d）、（e）所示的位置纸片不掉下，说明大气向_如果放手后使（c)中硬纸片掉下来的操作是_。35. 如图是对20一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程，请回答。（1）蒸发前原溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，n的数值是_（2）依据上述实验，你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是_（填字母）的 A随温度升高而增大 B随温度升高而减小 C无法判断 (3）20下，固体物质的溶解度是_3、 实验探究题（本题共3小题，每空1分，共17分

16、）36.研究和控制化学反应条件有重要意义（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）1104052002203051003302067写出上述反应的化学反应方程式 _。 实验3中加入的二氧化锰质量为_g。相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_。 (2) 同学通过查阅资料得知，双氧水在70以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择下图（一）装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，

17、但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_，同学分析原因后，采用了 法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。(3) 为测定双氧水分解生成氧气的体积，应选用下图（二）装置_(填编号）。 图一 图二37.实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请根据以下装置回答下列问题（1） 写出图E中倒扣在水上的玻璃仪器_实验室制取二氧化碳的文字表达是_。（2） 收集完气体后，应将玻璃片的_（选填“光滑面”或“磨砂面”）与集气瓶口接触。（3） 若用C装置盛放澄清的石灰水，可检验二氧化碳气体，写出检验二氧化碳的文字表达式_。（4） 实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，另外还

18、有氯化钙和水两种产物。已知氨气（NH3）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室制取氨气的文字表达式_。（5） D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体；浓硫酸是液体，具有吸水性。若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体，则装置连接顺序：_(填装置字母代号）。38. （1）已知：水的密度为1.0g/mL。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2.5g，需要用量筒取水_，用规格为_(填“10ml”、“50ml”或“100ml”）的量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。（2）配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为_（填字母序号)(3) 在托盘天平称取食盐的过程中，发现指针已偏向分度盘左侧，他接下来的操作是_。(4) 经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_（填序号）。 氯化钠固体不纯 称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片 量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出称量时使用了生锈的砝码4、 分析计算题（本题共4小题，第39小题2分，第40小题4分，第41小题5分，第42题4分，共15分）39