当代基础素描课程教学理念探析

1、当代基础素描课程教学理念探析论文关键词：基础素描；艺术素养；理论知识；中国传统美 学；艺术个性论文摘耍:素描课程的教学改革要注意基础素描教学理念的探索: 在素描基础教育中，在强调学生实践技术训练的同时，还要着力培养 学生的艺术观念；在课程开始阶段就应通过鉴赏、研究、分析优秀素 描作品等手段强化基础理论知识的教学，决不可重实践而轻理论；要 提倡个性的张扬和创新意识，对学生的艺术个性要进行精心引导，决 不能机械地为学生制定“依样画葫芦”的标准.素描是造型艺术的基础素描练习有利于学生认识和理解客观对象，培 养正确的观察方法和表现方法，锤炼艺术语言，提高造型能力对于每 个学生来讲，无论毕业后从事什么工

2、作，素描练习都是必不可少的. 意大利文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗基罗曾指岀：“素描是绘画、雕 刻、建筑的最高点，素描是所有绘画种类的渊源和灵魂 ” 19世纪俄 国著名的艺术教育家契斯卡柯夫曾说：“素描是一切的基础，是根基, 谁要是不懂得或者不承认这一点，谁就没有立足之地 ”素描既有基础性的一面,也具有单独作为一种绘画方式的另一面, 自成它独特的审美价值和文化内涵在学院美术教育中，素描因为其基 础性而占有举足轻重的地位，但是现存的教学模式存在着许多弊端和 不足:在教学过程中一味地强调基础，不利于学生创作意识的培养，学 生的学习兴趣明显不足甚至认为素描枯燥乏味，教学效果总体上呈下 降趋势造成这种局

3、面的原因主要在于:社会对各个层次、不同专业的 美术人才的需求激增，美术教育急速扩张，从而人校新生的总体专业 水平有所下降;基础素描课程的课时量有所缩减,教师在学生个体上花 费的教学时间明显减少面对这样的困境，当务z急是对素描课程的教 学理念进行调整，拓宽现代基础素描教学的思路，给乏味的基础教学 增添活力，使素描能和别的画种样成为独具特色的情感表达方式， 从而使学生通过学习基础素描架构起良好的知识体系这是构建现代 素描教学模式的根本.1、从艺术素养入手强化学生的艺术观念在素描基础教育中，在强调学生实践技术训练的同时，还要着力培养 学生的艺术观念传统的素描教育偏重实践而轻理论，只注重学生专业 技能

4、的掌握而忽视了学生艺术素质的培养，学生也往往把技术水平作 为衡量自身素质的标准，非常漠视理论水平和艺术素养的提高，甚至 以为“技术”与“理论”之间是和悖的过分专注学生的技巧性训练, 不利于开阔他们的眼界，容易使他们对一些艺术产生成见甚至抵触和 排斥不同类型的绘画形式，导致他们以自己所学到的具象写实和传统 理性思维来衡量各种绘画流派从而产生错误.随着我国教育规模的不断扩大和教育理念的不断更新，技能的获得不 再是高等教育的唯一目标，强调培养学生合理知识结构的素质教育成 为主流为了强化学生的艺术观念，教师可以打破教学常规，从源头文 化开始，把学生原本需要在素描学习中获得的对审美思想、美学思潮、 艺术发展规律、艺术创造的特点的认识，提前到学习的初始阶段或与 学习过程并进，使学生开始就对即将要学习的内容有较为全面的认 识，从而能目的明确地进行学习和研究艺术作为人文学科的一部分, 其底部应该由人文学科来支撑学生在艺术道路上的成长很大程度上 需要眼界的开阔，基础课教师应该引导学生在宽广的美术层面上找