苏教版小学五年级上册数学课件《第5单元 小数乘法和除法 第12课时 除数是小数的除法（3）》

1、 5 小数乘法和除法第12课时 除数是小数的除法（3）课时目标课时目标1.进一步理解小数近似值的含义，能根据要求用“四舍五入”法求出商的近似值，初步认识循环小数。2.体会数学知识之间的内在联系，增强探索数学知识和规律的能力，感受数学知识和方法的应用价值。一、复习引入写出下表中各数的近似值。精确到个位 精确到十分位精确到百分位精确到千分位0.70649.963510.70.7110.0100.7069.969.964二、互动新授1212下面是几种动物在水中的最高游速。动物名称海狮海豚飞鱼速度/（千米/时）405064海狮的最高游速大约是多少千米/分？（得数保留两位小数）得数要保留两位小数，应该除

2、到商的哪一位？二、互动新授1212 海狮的最高游速大约是多少千米/分？（得数保留两位小数）4 00600.6063.040606304除到商的千分位60063040.67千米/分答：海狮的最高游速大约是0.67千米/分。求商的近似值，一般先算出比需要保留的小数位数多一位的商，再按照“四舍五入”法写出结果。二、互动新授4060 这道题的商是无限小数，因为竖式中将会重复出现余40和商6，而且小数部分的每一位上都是“6”，所以它也是循环小数。阅读教材第72页“你知道吗”，了解相关知识。1.海豚的最高游速大约是多少千米/分？（得数保留两位小数）三、巩固练习500600. 8084.0203081023

3、0081020.83千米/分答：海豚的最高游速大约是0.83千米/分。2.飞鱼的最高游速大约是多少千米/分？（得数保留两位小数）三、巩固练习动物名称海狮海豚飞鱼速度/（千米/时）4050641.07千米/分答：飞鱼的最高游速大约是1.07千米/分。三、巩固练习3.用“四舍五入”法求出商的近似值。保留一位小数保留两位小数 保留三位小数2.71.116232.70.462.52.452.4550.70.700.6965.95.875.870三、巩固练习4.下面是五年级一班第一小组男生的身高记录，求出他们的平均身高。（得数保留两位小数）姓名王磊方小军陈冬明刘林黄星亮身高/m1.471.361.441

4、.491.381.471.36 1.44 1.49 1.38=7.14（米）7.1451.43（米）答：他们的平均身高是1.43米。四、课堂小结这节课我们学习了求商的近似值。求商的近似值，一般先算出比需要保留的小数位数多一位的商，再按照“四舍五入”法写出结果。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，