苏教版小学六年级上册数学课件《第三章分数除法 第10节树叶中的比》

1、三三 分数除法分数除法 第10课时 树叶中的比课 时 目 标课 时 目 标1.1.能正确测量出树叶的长、宽，并能计算出长与能正确测量出树叶的长、宽，并能计算出长与宽的比值。宽的比值。2.2.发现相同的树叶与不相同的树叶长、宽的比与发现相同的树叶与不相同的树叶长、宽的比与树叶的形状之间隐藏的有趣规律，并能有条理地树叶的形状之间隐藏的有趣规律，并能有条理地将其描述出来。将其描述出来。3.3.进一步感受数学的应用价值，增强实践能力和进一步感受数学的应用价值，增强实践能力和合作意识，提高学习数学的兴趣合作意识，提高学习数学的兴趣。柳树叶你认识这些树叶吗？观察下面的树叶，你有什么想法？ 桃树叶枇杷树叶香

2、樟树叶银杏树叶你认识这些树叶吗？观察下面的树叶，你有什么想法？ 桑树叶槐树叶枫树叶相同的树，树叶相同的树，树叶虽然大小不同，虽然大小不同，但形状相似。但形状相似。树叶有大有小，树叶有大有小，有长长的，有有长长的，有圆圆的圆圆的不同的树，树叶不同的树，树叶的形状一般是不的形状一般是不同的。同的。还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。说说你的想法。可以算出不同树可以算出不同树的树叶长与宽的的树叶长与宽的比值，再比较。比值，再比较。可以算出同一种可以算出同一种树叶长和宽的比树叶长和宽的比值，再比较。值，再比较。可以测量每片可以测量每片树叶的长和宽，树叶

3、的长和宽，再比较。再比较。练习与应用每人采集一种树叶（每人采集一种树叶（1010片），像下面这样量出每一片树片），像下面这样量出每一片树叶的长和宽，算出长与宽的比值（得数保留一位小数），叶的长和宽，算出长与宽的比值（得数保留一位小数），填入下表。填入下表。 长长宽宽编号编号长长/mm/mm宽宽/mm/mm比值比值12345编号编号长长/mm/mm宽宽/mm/mm比值比值678910树叶的长与宽及比值树叶的长与宽及比值 在小组里交流各自测量的在小组里交流各自测量的1010片树叶长与宽比值片树叶长与宽比值的平均数，并填写下表。的平均数，并填写下表。 树叶名称树叶名称比值的平均数比值的平均数将测量和

4、计算的结果与树叶的将测量和计算的结果与树叶的形状对照，你还有什么发现？形状对照，你还有什么发现？比值接近的不同比值接近的不同树叶，形状也相树叶，形状也相似。似。树叶长与宽的树叶长与宽的比值越大，树比值越大，树叶就越长。叶就越长。同一种树叶，同一种树叶，长与宽的比值长与宽的比值都比较接近。都比较接近。通过测量、计算通过测量、计算和比较，可以帮和比较，可以帮助我们分析问题、助我们分析问题、解决问题。解决问题。自然界中隐藏着自然界中隐藏着很多有趣的规律。很多有趣的规律。善于观察和思考，善于观察和思考，才能发现和提出生才能发现和提出生活中的数学问题。活中的数学问题。通过这次活动，你有什么收获？通过这次

5、活动，你有什么收获？课 堂 小 结课 堂 小 结提出问题探索实践回顾反思树叶长与宽的比值越大，树叶就越狭长；比值越接近1，树叶就越宽阔。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPointMicorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在WindowsWindows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课