最新北师大版六年级上册数学优质课件-5.5 分组整理数据（3）

1、分组整理数据分组整理数据(3)(3)北师大版 数学 六年级 上册情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业数据处理数据处理课堂练习课堂练习5 52021-11-111笑笑想比较甲、乙两班笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看名同学的身高情况，看看有什么不同。有什么不同。返回返回下面是两个班各下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。名同学的身高，按照你的方法比一比。(单位：单位：cm)甲班：甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155；乙班：乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，15

2、2，154。比较最高身高。比较最高身高。甲班同学身高差距大，甲班同学身高差距大，比较分散；乙班差距比较分散；乙班差距小，相对集中。小，相对集中。返回下面是两个班各下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。名同学的身高，按照你的方法比一比。(单位：单位：cm)甲班：甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155；乙班：乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。比较平均数。比较平均数。甲班：（甲班：（ 132+155+134+147+164+159+143+154+153+155 ）10 =149.6乙班：

3、乙班： （ 148+152+147+149+148+149+143+153+152+154 ）10 =149.5返回下面是两个班各下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。名同学的身高，按照你的方法比一比。(单位：单位：cm)甲班：甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155；乙班：乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。分段统计，绘制统计图。分段统计，绘制统计图。身高段身高段/cm/cm136以下以下136140141145146150151155155以上以上甲班人数甲班人数乙班人数乙班人数2

4、0 1 1 4 20 0 1 5 4 0返回人数人数136以下 136140 141145 146150 151155 155以上 身高段/cm甲、乙两班各甲、乙两班各10名同学身高分段统计图名同学身高分段统计图甲班甲班乙班乙班2 20 01 11 14 42 20 00 01 10 04 45 56 5 4 3 2 1 0返回下面是甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。下面是甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。(1)甲车的速度是甲车的速度是( )千米千米/时。时。(2)甲、乙两车的速度之差是甲、乙两车的速度之差是( )千米。千米。30千米千米22.54.5返回判断：绘制复式折线

5、统计图时，先连线，再描点。判断：绘制复式折线统计图时，先连线，再描点。( ) 绘制复式折线统计图时，要用绘制复式折线统计图时，要用不同颜色的线条来区别两种不同不同颜色的线条来区别两种不同的事物，然后描点并写上数据，的事物，然后描点并写上数据，接着用直尺顺次连接各点。接着用直尺顺次连接各点。返回青岛市、昆明市某年各月降水量统计图青岛市、昆明市某年各月降水量统计图看图说一说这两个城市哪个月降水量最接近，哪个月相差最多？看图说一说这两个城市哪个月降水量最接近，哪个月相差最多？最接近最接近相差最多相差最多返回青岛市、昆明市某年各月降水量统计图青岛市、昆明市某年各月降水量统计图从图中你还获得了哪些信息？

6、从图中你还获得了哪些信息？昆明市从昆明市从4到到6月降水量不月降水量不断上升。断上升。返回甲、乙两市平均气温统计如下表。单位：甲、乙两市平均气温统计如下表。单位：(1)根据表中数据绘制统计图。根据表中数据绘制统计图。(2)分别写出甲乙两市平均气温变化的规律。分别写出甲乙两市平均气温变化的规律。返回甲、乙两市平均气温统计图甲、乙两市平均气温统计图甲市从甲市从1月到月到7月气温呈上升月气温呈上升趋势，趋势，7月到月到12月呈下降趋月呈下降趋势；势；乙市从乙市从1月到月到8月气温呈下降月气温呈下降趋势，趋势，8月到月到12月呈上升趋月呈上升趋势；势；返回在对两组数据进行比较时，我们可以在对两组数据进

7、行比较时，我们可以把两组数据进行分段整理，然后绘制把两组数据进行分段整理，然后绘制出折线统计图，这样能清楚地看出数出折线统计图，这样能清楚地看出数据分布状况及集中趋势。据分布状况及集中趋势。返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业返回谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂