湖南语文4年级上册9人类的“老师”

1、9 人类的“老师”识字 阅读 练习科学家研（yn）究（ji）了蝙蝠飞行的秘（m）密，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的动物，何止蝙蝠一种。人类的“老师”自古以来，人类就希望像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于发明了飞机，实现了飞天的梦想。后来，由于飞机速度不断提高，机翼（y）往往因剧烈抖动而破碎，造成机毁人亡的惨（cn）祸。于是，人们对蜻蜓作了进一步研究，发现它们的翅膀末端，有一块比周围略厚的斑点，这正是防止翅膀颤抖的秘诀（ju）。飞机设计师掌握了蜻蜓的秘诀，又研究了苍蝇（yn）、蚊（wn）子、蜜蜂的飞行方法，造出了许多具有优良性能

2、的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖的，但速度还是快不起来。而看上去笨头笨脑的鲸（jn），却常常轻而易举地超（cho）过轮船。这圆（yun）脑袋胖身子的大家伙，有什么秘密呢？原来它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”行进时受到的阻力是最小的。工程（chn）师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋，无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。人们怀着极大的兴趣研究了这个问题，发现薄薄的蛋壳能承受这么大的压力，是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出了既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京新火车站以

3、及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克众多的动物真是人类的好“老师”啊！科学家研（yn）究（ji）了蝙蝠飞行的秘（m）密，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的动物，何止蝙蝠一种。人类的“老师”人类的“老师”是谁？“老师”两字为什么要加引号？人类的“老师”（动物）蝙蝠雷达自古以来，人类就希望像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于发明了飞机，实现了飞天的梦想。后来，由于飞机速度不断提高，机翼（y）往往因剧烈抖动而破碎，造成机毁人亡的惨（cn）祸。于是，人们对蜻

4、蜓作了进一步研究，发现它们的翅膀末端，有一块比周围略厚的斑点，这正是防止翅膀颤抖的秘诀（ju）。飞机设计师掌握了蜻蜓的秘诀，又研究了苍蝇（yn）、蚊（wn）子、蜜蜂的飞行方法，造出了许多具有优良性能的新式飞机。人类的“老师”（动物）蝙蝠雷达蜻蜓飞机从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖的，但速度还是快不起来。而看上去笨头笨脑的鲸（jn），却常常轻而易举地超（cho）过轮船。这圆（yun）脑袋胖身子的大家伙，有什么秘密呢？原来它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”行进时受到的阻力是最小的。工程（chn）师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。人类的“老师”（动物）蝙

5、蝠雷达蜻蜓飞机鲸船体一个人握住一个鸡蛋，无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。人们怀着极大的兴趣研究了这个问题，发现薄薄的蛋壳能承受这么大的压力，是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出了既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京新火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克众多的动物真是人类的好“老师”啊！人类的“老师”（动物）蝙蝠雷达蜻蜓飞机鲸船体蛋壳屋顶袋鼠汽车贝壳坦克 仿生学讨论：除了课文中提到的动物之外你还知道那些？读一读，比一比读一读，比一比科学家发明了雷达。人们发现薄薄的蛋壳能承受这么大的压力。这是防止翅膀颤抖的秘诀。这圆脑袋胖身子的大家伙，有什么秘密呢？（1）虽然船头是尖的，但速度还是快不起