社会资本对来华留学生工作找寻的影响-以韩国来华留学生为例

1、    社会资本对来华留学生工作找寻的影响以韩国来华留学生为例    六、社会资本对韩国留学生工作找寻的影响通过前期的数据分析，本研究最终确定从以下两个角度分析进行样本学生工作找寻的情况：样本学生能否进入大企业工作以及他们的工作满意度。上述两个因变量都是二元虚拟变量，对此本研究选择了二元logistic模型进行分析。本研究一开始将问卷调查涉及到的几乎所有样本学生的个人情况、家庭背景、学习、生活与交往、以及具体求职行为的变量都当做自变量放入回归模型中，并采用逐步回归的办法，从这一系列可能影响到样本学生最终求职结果的变量中筛选出有显著影响的因素。在所有样本中

2、，总共有153人最终确定了工作单位，接下来将专门针对这153个样本进行分析。无论是通过文献调研还是通过前期对韩国留学生一系列的分析，都不难发现进入大型企业是韩国留学生最为青睐的工作。因此，本研究分析了社会资本是否会显著促进样本学生进入大型企业工作，表5是最终的回归结果。其中因变量的赋值情况如下：如果样本学生找到了大企业的工作，则赋值为1，否则赋值为0。从表4可以发现，和同班同学关系紧密有助于样本学生进入大型企业工作。这个实证发现和针对韩国本土学生的实证发现完全一致。这说明组织社会资本对韩国留学生的工作找寻是非常重要的，在大学收获来自同学的组织社会资本有助于帮助他们找到最为青睐的工作。这背后的因

3、素很有可能是因为同学也同样需要工作找寻，所以如果和同学关系亲密，可以分享得到更多关于求职的信息与经验，从而最终促进自己找到进入大型企业的工作。接着来看到底哪些因素显著影响到了样本学生的工作满意度。模型的因变量是样本学生汇报的工作满意情况，如果样本学生对自己找到的工作非常满意或者比较满意，则赋值为1，否则赋值为0。表5是关于工作满意度的logistic模型的回归结果，从中可以发现：(1)那些有过担任学生干部经历的样本学生能够找到满意度显著更高的工作。(2)在大学中参加社团的经历同样有助于样本学生找到满意度显著更高的工作。这说明在大学中参与丰富的社团活动，有助于学生结交更多的朋友，以积累组织社会资

4、本，从而促进自己的求职。(3)“用组织社会资本渠道求职”的系数显著为正，这说明通过组织社会资本渠道找到的工作满意度显著更高。表4 能否进入大型企业工作的回归结果变量系数显著性水平参与过实习0.979p0.05和同班同学熟悉0.619p0.01求职的总次数0.954p0.01常数项-0.435p0.01-2ll值551.564样本量153表5 工作满意度的回归结果变量系数显著性水平修过双学位0.732p0.01参加过社团0.461p0.05担任过学生干部0.245p0.05用组织社会资本渠道求职0.570p0.01常数项0.730p0.01-2ll值416.142样本量125无论是担任学生干部，

5、还是参加学校社团或者是用组织社会资本的求职渠道，都能显著提升样本学生的工作满意度；而这三者都是学生通过学校这一组织建立起来的资源与资本，这再次说明组织社会资本能够显著提高样本学生找到工作的质量。七、结论本研究较为系统地研究了韩国在华留学生的社会资本情况，并着重区分了私人社会资本和组织社会资本。经过一系列的数据分析，本研究发现：“没有家人和亲戚的帮助”以及“不能从学校、老师、同学那里获取就业信息”成为样本学生求职中经常遇到两个的困难，并且已经严重影响了很多韩国留学生的实际求职。在调查中，有的韩国留学生明确表示“自己在中国没有人脉”或者“缺乏人脉”是他们求职遇到的最大困难。正是由于缺乏家人、亲戚、

6、朋友、学校、老师和同学的帮助，使得韩国留学生在求职过程中使用最多的是完全正式的渠道，而通过亲人、朋友的渠道去求职的比例不高。借助学校的老师、同学、就业指导中心去求职的比例更是最少的，学校的老师、同学、就业指导中心也是对韩国留学生的求职帮助最小的。这是令人担忧的，因为世界范围内的研究尤其是东亚各个国家的研究，发现通过学校、教师、同学帮助找到的工作与通过正式渠道以及通过亲戚、朋友找到的工作相比较，前者无论是在起薪还是在社会等级上都显著更高。那些和同学、教师关系紧密的韩国留学生进入大型企业工作的概率显著更高。与此同时，在大学中参加社团的经历以及担任学生干部的经历也将提高韩国留学生的就业质量。这说明在

7、大学获得更多的社会关系对韩国留学生的工作找寻是非常重要的。由于在大学中建立起来的社会关系对韩国留学生的求职有着重要的、多方面的促进作用，而与此同时很多来华留学生(不仅仅只是韩国留学生)却疏于与同学、老师建立起紧密的联系；所以建议留学生在中国学习期间，要积极融入校园环境，积极参与各项班级、校园的集体活动，以在校园中建立起尽可能多的社会关系。这样一方面将有助于更好学习专业知识、了解中国文化，而且还会有益于自己未来的求职。注释：李锋亮等.为何中韩大学生具有相似的就业期望j.清华大学教育研究，2013，(4)：114-120.w. gong, “internationalization of high

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9、 kariya, “institutional embeddedness in japanese labor markets,” in the new institutionalism in sociology, eds. m. brinton, and v. nee(new york: russell sage foundation. 1998), 181-207; m. brinton, “social capital in the japanese youth labor market: labor market policy, schools and norms,” policy sc

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