校园网建设及其应用中的思考

1、    校园网建设及其应用中的思考    摘  要：如何建立一个适合中小学教育信息化的校园网络环境，如何有效地进行网络教学资源的管理与建设，是推进实施“校校通”工程、促进基础教育信息化向前发展的关键。本文以淮南师范附属小学校园网建设及其应用的实践为例，论述如何合理地建设与使用校园网，如何有效地进行网络教学资源的建设与管理等问题。关键词：校园网  环境建设  资源建设  应用管理一、引言网络给教育带来的变化正如北京师范大学信息学院裴纯礼教授所诠释的：网络除了让教育摆脱空间和时间的羁绊，还令教师和学生的心灵实现了零距离

2、的沟通。我们学校在构建校园网时采取了计算机网络系统、闭路电视网络系统、卫星接收系统三网合一的模式，并在校园网络的建设与使用，教学资源的建设与管理方面进行了一些有益尝试。在此以浅才拙笔描述大概，抛砖引玉同各位同行探讨。二、科学规划、分布实施、注重实效的校园网络环境的结构设计什么是校园网?有没有必要建设校园网?怎样建设校园网?这是个仁者见仁智者见智的话题。我们从教育实践考虑以为：在建立一个能与internet接轨的高速校园信息网，为管理信息系统提供硬件平台的同时，对于网络多媒体应用方面，还应该充分考虑。网络多媒体教学系统、视频vod点播系统、闭路电视系统等多系统的结合及应用在实际的教学中是必不可少

3、的。网络功能的好坏应该用学校教学用户的需求去衡量。1校园网筹建前的设计论证校园网筹建前的设计论证是非常有必要的，通过论证可以把自身的需求更加具体化、直观化。我校在有关专家的协助下几经论证采取了计算机网络系统、闭路电视系统、卫星接收系统三网合一的校园网模式。终端显示设备选用了29英寸带有svga接口的视频显示器，可以根据教学需要在电视信号、计算机信号之间进行显示切换，既节省了资金又在很大程度上丰富了教室终端用户的教学内容。2校园网网络的拓扑结构计算机网络系统方面。主干网我们采用了交换式千兆以太网技术。主干交换选用三层千兆交换机。二级交换机通过千兆光纤上连到主干交换机，非屏蔽超五类双绞线百兆下连到

4、底层交换机及各信息点。闭路电视系统方面。性价比高是我们选择该系统的原因。此系统的建设主要为满足学校教育教学对于音、视频信号的需求。譬如：文艺节目、观摩课的实时转播，校园电视台节目源的播放，爱国主义影片的放映等，在很大程度上丰富了校园文化生活。卫星接收系统方面。该系统主要是根据中央电教馆“朝阳行动计划”的要求而建设的。最新的教育动态、丰富的教学资源、完整的师资培训内容，深受师生的欢迎。这三个系统各具用途和特色，既独成系统又相互配合，在校园网的前端实行了有机无缝结合，构成了我校校园网的完整体系。网络拓扑结构示意图如下：三、校园网环境下教学资源的建设、应用与管理校园网的建设是以把网络资源切实有效的应

5、用到学校的教育教学中为目的的。利用校园网络工作、学习和交流不仅改变着人们的教学方式，也改变着人们的学习方式。网络环境的搭建只是为我们的工作学习提供了一种可能，资源环境的建设、应用与管理才是校园网建设的最终目的。人们在谈论校园网时有一个非常形象的比喻：网络就像路，应用系统就像车，教学资源就像货，只有路、车、货齐全才是一个完善、完整有实际应用价值、有生命力的网络体系。而校园网教学资源理应包含潜件、软件两部分。硬件条件具备的情况下，软件、潜件的有效建设才能充分调动教师、学生的积极性。1潜件资源的建设潜件资源建设即人的素质培养。人的才能也是一种资源，教师、学生更应成为一种特殊的网络教学资源。国际21世

6、纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告教育财富蕴藏其中提出：“毫无疑问，个人获取信息和处理信息的能力，对于自己进入职业界和融入社会以及文化环境都将是一个决定性因素”。教师、学生获取信息和处理信息能力的重要性由此可见一斑。(1)教师信息技术素质的培训我校对于教师信息技术素质的培训始于1998年。一、二、三的培训模式是我校常年实施的一种做法。一即全员参与，二即两个层面(理论水平与实践操作)，三即三个阶段(重点、普及、提高)。近年来，随着网络应用的普及，我们以实际应用为主相继对教师进行新的教育观念和网络多媒体实用技术的培训。其内容可包括：新的教育思想、教育理念、教育方法、教育手段word、powe

7、rpoint等办公软件的应用photoshop、photoimpact等图象处理软件的使用校园网、局域网基本知识、基本操作技能网络在教学中的实际应用东方网页王、frontpage网页制作工具的应用flash、dreamweaver等网络多媒体课件制作工具的使用借助于学校的网络环境，使得我校的培训工作得以全方位的保证。教师利用网络资源备课，利用相关工具制作多媒体课件的能力得到了提高。2003年初，我校因此被安徽省教育厅批准为省级小学语文多媒体教育软件开发基地。（2)学生信息技术课的开设学生信息技术素质的培养是我校实施素质教育的一个重要方面。本着因材施教、重在尝试，任务驱动、重在实践，作品考核、重

8、在创新的原则。我校把对学生信息技术素质的培养纳入到了日常的教学活动中。学校先后投建了三个64座的多媒体网络机房，为学生信息技术素质的培养提供了硬件环境。校园网终端信息到教室更是为学生全面素质的培养提供了广阔的发展空间。设备的配备，教材的统一，教师的固定，保证了我校信息技术课的正常开设，有效地提高了学生的动手操作能力。2003年4月份，我校承担了安徽省首届信息技术与小学学科教学整合现场观摩课，学生的信息技术素质得到了与会评委、选手的一致好评。2软件资源的建设、应用与管理有路应有车，有车更应有货。路、车、货三者之间是孤立地完善、完美，还是有机的结合，这应该是一个值得专家，特别是学校专业管理人员去思

9、考并付与实施的重要问题。为了使学校现有的三套系统的硬件建设不重复投资，做到路路畅通、车行有序、货物齐全，我们的做法如下：(1)计算机网络系统的资源建设在这方面我校从网络的教学服务功能、学习功能、信息交流和学校管理入手，构建了一个具备开放性、标准化、扩展性的高速网络系统。百兆internet信息到桌面，终端显示设备到教室，使得每间教室既是一个网络信息应用点，又是一个具备实用价值的多媒体教室。一方面，学校从市场上选购了一批具有教学应用价值的素材。另一方面，组织学科教师、信息技术专业人员自制了许多多媒体课件、学科素材。同时利用网络优势，组织有丰富教学经验的教师从网上下载了部分共享资源，经过组织整理编

10、目后提供给师生使用。实践中我们感觉到：教学资源检索功能的完善是必要的，实现了跨平台检索就可以在校园任意终端机上自由的检索和浏览，师生们就能够将自己制作或收集的较好资料上传到资源库，做到资源有效的共享。同时，如果我们能够实现一种校校间、地区间、地市间的交流沟通，对于计算机网络资源的有效应用是非常有现实意义的。(2)闭路电视网络系统的资源建设电视是我们生活中最为熟悉的信息传播媒体。其信号流畅、声画并貌、实时性强的特点可以弥补在计算机网络中音、视频信号传输不畅的弊病。爱国主义教育视频资源库、艺术修养视频资源库、师资培训视频资源库是我校闭路电视网络系统资源库的主要组成部分。同时我们又利用自身条件，拍摄

11、制作了大量有学校特色、地域特色的视频资料，具有很强的针对性。大量视频信号的传播，扩大了师生的知识面及获取知识的渠道，丰富了师生的校园文化生活。(3)卫星接收系统的资源建设卫星接收系统的资源建设，主要是接收中央电教馆朝阳资源中心通过鑫诺卫星放送的信息资源。该方面的资源针对性强，具有很强的教学应用价值。它的资源类型主要有静态同步课堂教学资源、zip压缩包导入式的教师备课授课资源、中小学直播课堂资源。该系统资源比较适合于教师的备课，学生的自主学习。以上三种网络资源的建设还有很多需要在教学资源之间去寻找契合点，去寻找更为合理的使用方法。信息管理平台、软件应用平台这些都是一种资源，对于它们的使用也是校园

12、网资源应用中不可或缺的。比如：计算机网络中的bbs、聊天室、ftp等功能，如何全面有效的应用在教学上，如何最大程度的发挥校园网的教学功能，还有待于进一步探讨。3网络资源的管理校园网功能的强弱，使用效率的高低，作用发挥的大小，在很大程度上取决于管理人员的水平。随着网络的扩展，网络的安全维护和教学功能的运用越来越重要。系统的维护、设备的管理、教学资源的组织、教师操作技能的培训、规章制度的制订与监督、管理应用平台的研制与开发等等，都需要高素质的专业人员去付与实施。学校只有建立一支高素质的管理开发队伍，才能够使校园网的建设、运用更加符合学校教育的需要，才能使校园网更加充分的发挥教学和学习的功能。四、结语网络时代的来临给教育行业带来了全新的感受，令教育行业跨越了一度很难逾越的藩篱。网络成为人们心灵交流的通道，在人文主义教育经常被忽视的今天，这一点尤其宝贵。我们相信有良好的校园网络环境，有丰富的网上教学资源，有广大教育工作者的积极努力，我国基础教育的信息化必将迎来更加美好的明天。参考文献：1