后进生帮教计划4篇

1、后进生帮教方案4篇后进生帮教方案第1篇一、辅导思想：在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类同学，影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的期望之路，是每一位老师倾力追求的目标，也是全面提高民族素养的需要,后进生的智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等力量较差，因而同学往往消灭数学太难了，语文作文不会写等等我是学不好的。这节课我听不懂。我比别人笨，怎么也学不会。长期进展下去，势必造成成果落后。就随即产生自卑、畏惧等心理。因此，老师应依据后进生的特征进行转化，因势利导，做到因材施教。他们并不是朽木不行雕的差生。他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷。依据后进

2、生的形成缘由特制定方案。二、后进生名单及状况分析：苗新悦：底子薄，惰性强。熊晶羽：对新学问的接受力量较弱。王佳伟：不能按时完成作业，痴迷于看电视。李冰秀：不爱学习，耍小聪慧。三、辅导学困生措施：辅导学困生可从以下几个方面着手。1、培育学困生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法训练后进生。3、对学困生多宽容，少责怪。要做到三心：诚意、爱心、急躁。4、老师不仅要留意培育后进生的学习爱好。留意培育其爱好的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中认真致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。5、老师在教学过程中必需想方设法培育同学有坚强的意志

3、。6、老师的辅导要准时。7、家庭的协作是转化学困生的外部条件。父母在同学成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。老师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。8、在训练教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是：老师备课要想到学困生，要备学困生的转化状况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生简洁消灭的错误是什么？老师备课保证教学质量和转化后进生同时并进。老师上课要想到学困生，一是课堂提问老师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进生，要鼓舞学困生乐观参与，贵在参与，不准再将他们搁

4、置起来，置之不理。三把握学困生课堂违纪的问题。布置作业时，要想到学困生，要让学困生吃小灶，一是从数量上照看，只求精确度，不求数量多，他们的作业可减半，对特殊学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的方法；二是从难易程度上来照看，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。老师辅导要把学困生放在优先进展的地位，老师要充分利用早晚自修时间，对学困生进行急躁辅导。批改作业时，要想到学困生，作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简洁地打或了事，不但要在错误处打上记号，还要挂念后进生找出缘由，加以改正。上课前，要想到学困生，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要赐予充分的确定。在此基础上，充分发挥了群体效应

5、的力气，开展一帮一、一对红的活动，挂念学困生尽快赶上来。后进生帮教方案第2篇一、指导思想：转化后进生是训练的工作中重要环节，转化一个后进生所做的工作量是很大的，比培育一个尖子生的工作量要多的多，也难的多，要花费老师的大量精力和时间。二、学情分析：本班大多数同学学习数学的乐观性较高，数学思维力量强，学习成果较好，但是也有部分同学学习基础差，计算力量差，学习习惯不好，经常不完成作业，成果不好。老师必需更加努力，必需树信念，争取时间，实行肯定的措施来挂念他们改正学习态度，讲究学习方法，快步提高成果。三、转化目标1、加强对素养训练内涵的理解，树立正确的训练观。2、以心理健康训练为切入点，努力探究后进生

6、转化工作的新路子。3、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。4、优化课堂教学，激发同学学习爱好大面提高教学质量。四、主要措施：1、认真争辩学情，关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。2、乐观学习新的课程标准，急躁细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，因人施教。3、实施培优补缺工作，接受结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。4、准时发觉问题，准时实行不救措施，作业接受面批形式为主。5、疼惜同学，突现同学的主体作用，关怀他们的学习和生活，以引导为主。6、多给后进生一些爱，多给他们多一点理解和敬重。多给他们多一份关怀和爱护。多一些鼓舞和表扬，少一点惩

7、处。后进生帮教方案第3篇后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。后进生是老师的重点辅导对象，辅导要做到准时、全面、持之以恒，后进生的构成过程打算转化工作务必持之以恒。在后进生的转化工作上，要不但发觉他们的闪光点，有进步准时表扬，树立信念，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化方案一、本班同学分析:本班共有同学44名，后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信念，基础学问把握的较差，有的是差在基本技能及制造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化同学的自信念及制造性上。二、转化目标:1、上课认真听讲，认真准时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯

8、。2、养成良好的思想素养，敬重老师，团结同学，乐于助人，认真维护群众荣誉。3、留意进展特长，认真参与学校、班级组织的各项活动。4、使本班后进生能基本把握学习的方法，能树立学习态度，增加自信念和学习认真性。三、转化措施后进生转化工作将从以下几个方面入手:一、擦亮后进生的闪光点没有疑问，后进生的学习是不尽人意的，成果多表现为不抱负，在加上比较活泼好动，在老师的眼里则是顽皮，因而后进生往往给人格外不好的印象，很多老师、会以卑视的眼光看待，用粗暴的手段进行训练。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们的进步赐予确定，使他们的自信念得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的特长。透过我的行动，我信任能够到

9、达转化的目的。二、用急躁作为转化的保证后进生的构成，并非一朝一夕的事情，所谓冰冻三尺，非一日之寒，所以要他们转化，也不行能一蹴而就。要到达转化的目的，务必要有急躁做保证，我将要自己在这个方面努力。由于我自己是一共性子急噪的人，缺少的正是急躁，我将在这个学期克服自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。三、做好日常学习的督促后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，信任久而久之，会让他们渐渐养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的认真性，从而到达转化的目的。四、实行

10、优生带差生活动利用同桌的优势，让好同学管好后劲生，让同学们相互帮忙，增加群众观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。五、作好学校和家长之间的纽带要想把后进生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的亲密协作，后进生是无法训练的。所以，今后的训练教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，准时将同学的思想状况和上课表现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科学问。后进生帮教方案第4篇后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。后进生是老师的重点辅导对象，辅导要做到准时、全面、持之以恒，后进生的形成过程打算转化工

11、作必需持之以恒。在后进生的转化工作上，要不但发觉他们的闪光点，有进步准时表扬，树立信念，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化方案一、本班同学分析：本班共有同学44名，后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信念，基础学问把握的较差，有的是差在基本技能及制造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化同学的自信念及制造性上。二、转化目标：1、上课认真听讲，认真准时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。2、养成良好的思想素养，敬重老师，团结同学，乐于助人，乐观维护集体荣誉。3、留意进展特长，乐观参与学校、班级组织的各项活动。4、使本班后进生能基本把握学习的方法，能树立学习

12、态度，增加自信念和学习乐观性。三、转化措施后进生转化工作将从以下几个方面入手：一、擦亮后进生的闪光点没有疑问，后进生的学习是不尽人意的，成果多表现为不抱负，在加上比较活泼好动，在老师的眼里则是顽皮，因而后进生往往给人格外不好的印象，很多老师、会以卑视的眼光看待，用粗暴的手段进行训练。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们的进步赐予确定，使他们的自信念得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的特长。通过我的行动，我信任可以达到转化的目的。二、用急躁作为转化的保证后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓冰冻三尺，非一日之寒，所以要他们转化，也不行能一蹴而就。要达到转化的目的，必需要有急躁做保证，我将要自己在这个方面努力。由于我自己是一共性子急噪的人，缺少的正是急躁，我将在这个学期克服自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。三、做好日常学习的督促后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，信任久而久之，会让他们渐渐养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的乐观性，从而达到转化的目的。四、实行优生带差生活动利用同桌的优势，让好同学管好后劲生，让同学们相互挂念，增加集体观念，发扬团队精神，促进后