沧源中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。沧源中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】沧源中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】1：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（）判断题对错 2：“教书”和“育人”的关系是（）。单项选择题a、并列的b、递进的c、相互联系、相互促进的辩证统一d、互补的 3：干扰主要是（）多项选择题a、摄抑制b、后摄抑制c、倒退现象d、材料过多e、忽视策略 4：“怎样培养学生的创新意识？”这样的问题属于的问题（）单项选择题a、有结构b、无结构c、一般性d、认知性 5：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因

2、的是（）。单项选择题a、能力b、努力c、任务d、运气 6：教师的天职是传授知识。（）判断题对错 7：王教授想利用excel图表反映l月份的气温变化情况，应该做成（）图表比较合适。单项选择题a、折线图b、条形图c、柱形图d、饼图 8：现代教育的科学性指的是（）。多项选择题a、实施精英教育b、强调价值取向的社会和个体发展要求c、注重手段的更新d、进行科学教育e、依靠教育科学的指导，遵循教育规律 9：适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）判断题对错 10：最早提出自我效能感理论的是（）。单项选择题a、班杜拉b、奥苏伯尔c、布鲁纳d、苛勒 11：通常，大部分青年和成人的道德水平都处于（）。单项选择题a、

3、习俗水平b、前习俗水平c、后习俗水平d、普通伦理水平 12：下列哪种角色是教师职业最显著的标志（）单项选择题a、“家长代理人”角色b、“学生楷模”角色c、“知识传播者”角色d、“严格管理者”角色 13：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）单项选择题a、内容具有科学性和思想性b、便于检测c、系统完整d、难度适中 14：两个iq分数相同的儿童，他们iq分数的构成完全相同。（）判断题对错 15：课程文件的三个层次是（）。单项选择题a、教学计划要教学大纲教科书b、课程总目标领域目标学科目标c、课程目的课程评价课程实施d、知识经验活动 16：学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识

4、相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。单项选择题a、联结学习论b、认知学习论c、信息加工学习论d、建构学理论 17：在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人致的行为是（）单项选择题a、从众b、服从c、认同d、内化 18：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）单项选择题a、派生类学习b、相关类属学习c、上位学习d、并列结合学习 19：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫（）单项选择题a、绝对评价b、个体内差异评价c、相对评价d、自身评价 20：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生

5、的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（）判断题对错 21：班主任工作总结一般分为（）。单项选择题a、学年总结和学期总结b、全面总结和专题总结c、班级总结和教学总结d、学习总结和活动总结 22：皮格马利翁效应的实验者是（）单项选择题a、加涅b、罗森塔尔c、戴尔d、波斯纳 23：任务促成的纪律的前提是（）。单项选择题a、教师的监督、指导b、同辈群体的压力c、个人对活动本身的充分理解d、活动本身的吸引力 24：品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。（）判断题对错 25：在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。（）判断题对错 26：孔予说：“其身正，不令而行；其身

6、不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质?（）。单项选择题a、忠于职守b、团结协作精神c、人际交往能力d、良好的道德修养 27：学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）多项选择题a、政治制度b、经济制度c、文化发展d、社会生产力发展e、人的身心发展规律 28：任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（）和指导。单项选择题a、提问b、讲授c、演示d、操作 29：提问导入取得良好效果的关键是（）。单项选择题a、设计好问题b、选择好提问时机c、选择好提问对象d、对问题进行有效的表述 30：我国的学校产生予（）单项选择题a、夏朝b、商朝c、秦朝d、唐朝 31：两种学习

7、间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。单项选择题a、正迁移b、负迁移c、横向迁移d、纵向迁移 32：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题a、效果强化b、直接强化c、间接强化d、替代性强化e、自我强化 33：学生的主要任务是（）单项选择题a、学习b、人际交往c、升学d、参加社会实践 34：提出问题解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。单项选择题a、纽厄尔b、杜威c、格拉斯d、巴甫洛夫 35：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）单项选择题a、潜在课程b、分科课程c、活动课程d

8、、综合课程 36：青少年是社会权利的（）单项选择题a、客体b、既是主体，也是客体c、主体d、从属者 37：我国近代制度化教育兴起的标志是（）。单项选择题a、京师大学堂b、学堂的出现c、废科举，兴学校d、壬寅学制 38：一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?（）多项选择题a、挑战性与创造性b、坚定信念c、能够正确归因d、计较个人得失e、不打无把握之仗 39：在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。单项选择题a、认知b、联结c、自动化d、内化 40：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 41：下列节气不在春季的是（）。(2014

9、年上半年)单项选择题a、谷雨b、惊蛰c、清明d、白露 42：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题a、共青团组织b、教导处c、总务处d、班级 43：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）多项选择题a、教劳结合是实现普及教育的重要途径b、教劳结合是提高社会生产的一种方法c、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一d、教劳结合是原始社会的主要特征 44：一种学习对另一种学习所产生影响的现象是（）单项选择题a、能力b、动机c、态度d、迁移 45：“身教终于言传”是说明育人过程中（）单项选择题a、锻炼的重要性b、说服教育的重要性c、修养的重要性d、榜样和示范的重要性 46：教学

10、与智育的关系是（）。多项选择题a、有所联系、有所区别b、教学包含了所有的智育活动c、智育是教学活动所要达到的目的之一d、在一定程度上，教学等同于德育e、智育主要通过教学来实施 47：青年初期的年龄阶段指的是（）单项选择题a、6、711、12岁b、11、l214、15岁c、14、1517、18岁d、17、l825岁 48：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。单项选择题a、痕迹衰退说b、动机说c、同化说d、前摄抑制与倒摄抑制 49：归因式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 50：根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。

11、单项选择题a、普遍伦理取向阶段b、社会契约取向阶段c、相对功利取向阶段d、寻求认可取向阶段 51：下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是（）。【2013年上中小学】单项选择题a、柳宗元b、黄庭坚c、韩愈d、苏轼 52：教育目的制约的对象有（）。多项选择题a、教育政策的制定b、教育制度的建立c、教育内容的确立d、教育方法的选择e、教育效果的评价 53：我国中小学课程的表现形式有（）多项选择题a、课程计划或教学计划b、课程标准或教学大纲c、课本或教材d、课堂教学e、教案 54：总体而言，有机体学习动机越强，其学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳。（）判断题对错 55：“态度”与“欣赏”属于价值内

12、化五等级中的哪个等级（）单项选择题a、接受b、反应c、形成价值观念d、价值体系个性化 56：了解学生常用的方法有（）多项选择题a、观察法b、书面材料分析法c、谈话法d、调查法 57：实验教育学的代表人物是（）单项选择题a、梅伊曼、拉伊b、狄尔泰、斯普朗格c、杜威、克伯屈d、鲍尔斯、金蒂斯 58：地方人民政府对违反我国教师法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（）单项选择题a、责令其限期改正b、给予行政处分c、依法追究刑事责任d、对其处以罚款并责令改正 59：德育过程的基本要素包括（）多项选择题a、教育者b、受教育者c、德育活动d、德育内容e、德育方法 60：自我提高内驱力和附属内

13、驱力属于（）。单项选择题a、内部动机b、直接动机c、外部动机d、一般动机 查看答案1：答案正确 解析 2：答案c 解析 教书育人是教师职业道德规范的重要内容，两者的关系是相辅相成、相互联系、相互促进的辩证统一的。 3：答案a,b 解析 4：答案b 解析 5：答案a 解析 b选项为不稳定的内在原因；c为稳定的外在原因；d为不稳定的外在原因。 6：答案错误 解析 7：答案a 解析 折线图可以显示随时间而变化的连续数据，非常适用于显示在相等时问间隔下数据的趋势。条形图显示各个项目之间的比较情况。柱状图是一种以长方形的长度为变量的表达图形的统计报告图，用于数据的统计和分析。饼图显示一个数据序列中各项的

14、大小与各项总和的比例。 8：答案d,e 解析 现代教育的科学性是指进行科学教育，依靠教育科学的指导，遵循教育规律。 9：答案错误 解析 适当的过度学习有利于知识的保持。 10：答案a 解析 班杜拉最早提出了自我效能感理论。 11：答案a 解析 科尔伯格的道德发展理论中，将道德阶段划分为三个阶段：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。习俗水平又包括寻求认可定向阶段以及遵守法律和秩序定向阶段。科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德认识处于习俗水平。 12：答案c 解析 教师的根本任务是教书育人，“知识传播者”角色是他们最显著的标志。 13：答案d 解析 目标就像长在树上的桃子，教学过程的一切安排都是要“

15、让学生跳一跳就能摘到桃子”。“桃子”对学生有相当的诱惑力；“让”是教师的诱导；“跳一跳”是学生的努力，而“摘”是学生自主地获得知识，这反映教学目标的设计要难度适中。(本解析由何龙提供) 14：答案错误 解析 两个智商分数完全相同的人，其分数构成却可能存在很大差异。 15：答案a 解析 16：答案d 解析 17：答案b 解析 18：答案b 解析 19：答案c 解析 20：答案错误 解析 把学习分为信号学习、刺激反应学习等八种的是加涅。 21：答案b 解析 班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。一般分为两类，即全面总结和专题总结，一般

16、在学期学年末进行。 22：答案b 解析 23：答案c 解析 24：答案错误 解析 (p329) 25：答案错误 解析 26：答案d 解析 27：答案a,b,d,e 解析 28：答案b 解析 任何课堂教学都离不开教师的讲授，好的讲授更是好的课堂的扎实基础。 29：答案a 解析 30：答案b 解析 31：答案b 解析 32：答案b,d,e 解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。 33：答案a 解析 34：答案b 解析 略 35：答案d 解析 36：答案c 解析 37：答案c 解析 我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制

17、。 38：答案a,b,c 解析 略。 39：答案b 解析 认知技能形成的第二阶段即联结阶段是程序化的过程。 40：答案正确 解析 41：答案d 解析 白露节气是在秋季。 42：答案d 解析 班级是学校行政体系中最基层的行政组织。 43：答案b,c 解析 在资本主义社会中，没有教劳结合也实现了教育的普及。教劳结合不是原始社会的主要特征，而是社会主义实现人的全面发展的重要手段。(本解析由张恩凯提供) 44：答案d 解析 45：答案d 解析 46：答案a,c 解析 智育是学校教育的重要组成部分，智育主要通过教学来实现，同时教学还会实现其他的教学目的。 47：答案c 解析 系统暂无解析 48：答案d 解析 49：答案错误 解析 50：答案a 解析 51：答案b 解析 “唐宋八大家”分别是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石，没有黄庭坚。 52：答案a,b,c,d,e 解析 凡是与教育活动有关的内容都受教育目的的制约。 53：答案a,b,c 解析 54：答案正