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文档简介
1、新班主任工作心得感悟4篇 新班主任工作心得感悟第1篇 班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必需不断地学习和探索,尤其是转变自己的思想观念,适应“以人为本”的教育理念,才能把班主任工作做好。本人认为,只要观念更新,班主任工作成效随之也就会出现。 一、关注每一位学生的差异性是肯定的,在任何时候、任何状况下学生总会有差别。 这就打算了作为班主任,接受每一个学生是无条件的。学生在学校都期望得到班主任的敬重、关心、爱惜、帮助和教育。班主任公平公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落。喜爱
2、优等生,卑视后进生,是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说:一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发觉,后进生也有很多可爱之处,也有很多闪光点,不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步。 二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错,但这还不够。 班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。因而,在班主任工作中,必需淡化教育者的角色痕迹,与学生公平对话。建立朋友
3、般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向抱负之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他公平对话,伴他成长的引路者,解惑人。 三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更简单沟通。 作为班主任要擅长把问题摆在学生面前,引导学生出办法,想方法,这样既增加学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主
4、任意图的目的。 班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动,培育学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征打算了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。(班主任工作心得)班主任要做的并不是简洁地堵漏洞,死死盯住学生的言行,随时以组织纪律管束之,而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境,创设和谐的氛围,形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生,以求“润物细无声”。 四、让班级管理科学化出了问题才去解决,这是“亡羊补
5、牢”式的管理。 要想把一个班级管好,随便是不行的,必需讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然。在科学管理上,很多班主任创造了不少行之有效的制度与方法,使自己不断地完善。如:班干部轮番坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动。另外,我们还可以选好主题,定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器,建立问题集体评议制度;按学生类型,召开教育会或个别谈话;建立家校联系制度等。 总之,班主任工作是一个复杂的工程,同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任专心经营,去构建。 新班主
6、任工作心得感悟第2篇 四个月的实习,让我对班主任工作有了比较深刻的熟悉,深深地明白:做一个好的班主任真不简洁。实习期间,虽然布满劳碌与艰辛,但却学到了很多书本上没有的学问,提高了班主任工作技能。只有不断总结,才能不断地进步,下面和大家共享一下我的实习工作总结及感受。 本学期我担当了3班和1班的实习班主任工作,在这短短的数月里,我学到了许多的东西,这里面包括我的指导老师贾老师和路老师给了我很大的帮助。在他们的关心和帮助下,我专心做好每一个工作,对待学生不敢有丝毫马虎,真正地做到相互关心、相互帮助。在这个过程中,我发觉了班主任工作的琐碎,当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级,并帮助
7、这个班级形成一个良好的班风。我想从几个方面来回顾一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现: 一、了解学生、交流沟通 作为一个班主任,一定要了解班上的每一个学生,才能更好地管理班级。在实习的一周里,我通过找班主任贾老师了解状况,参与班会活动,找学生个别谈心,悉心观看等方式,来了解学生的基本状况,包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时,还利用早读、晚自习、听课时间,深入班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名字以及大体性格特征。 校运会上,我积极参与,与贾老师和两名学生一起参与托球跑项 目,拉近了我们之间的距离。通过这次校运会,我基本上了解了学生的性格特征,这大大有助于
8、我日后的班主任工作。 二、抓好常规工作 我作为实习班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”:每天早上来督促学生进行早读;准时管理相关的卫生工作;在两操时间我也能准时到场积极协作班主任工作;晚自习时间管理班级自习纪律;在班会与行为养成课,也能积极参与。除了以上几个“必到”之外我还主动去了解学生的相关状况,走到学生中间,和他们谈心交流。 三、详细工作 1.德育方面:做好德育工作.五育并举,德育为首.班会课是德育工作的主阵地,我能积极参与班级中开展的多次班会,在班会中我从一个侧面熟悉到许多学生,他们有着多才多艺的一面,有着许多平常学习中没有表现出来的优点,这使我对孩子们有更加全面的熟悉。要走进学生的
9、心灵最重要的就是要与他们多沟通,而不是一味的责骂,心与心的交流赛过一切!平常更是要利用一切机会渗透德育教育. 2.学习方面:作为实习班主任,了解学生的学习状况也是特别重要的,我在贾老师那里学到了特别重要的一点:相互监督,相互学习。在班级中不乏有一些学生,平常学习懒散,贾老师运用集体的力气来感化他,促进他学习,而不是老师一味的单纯说教。总之在班级管理方面:我作为07343班的实习班主任,在班主任贾老师的带领下,能积极协作班级开展各类活动,关心班内的各项事务,专心塌实地干好每一次交给的任务,在班内还积极开展主题班会。在各类活动中,我时刻注意向老班主任学习,平常认真观看,准时记录下来;课余还积极看相
10、关的班主任学习的书籍,在思维共振中不断进步。 3.卫生方面:贾老师是一个工作特别专心负责的老师,她不但能督促学生专心积极的进行值日,而且在卫生工作上还有一套自己的方法。比如说当面对班中有同学没有专心做值日,她没有严厉的批评,而是用自己实际的行动来给学生示范,给他们的榜样,我想在实施班级各项制度时,不仅要有相关的班级班规,而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位,奖罚分明,细心认真”,教学生如何去做卫生的方法,而不是一味地去做。 以上便是我在实习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些不足之处,比如在教育管理学生上有时会有些心情化的东西在里面,往往追求速效,不够有耐心,这些都是我以后
11、工作中需要改正的,真正做到“有恒心,有爱心,有能力”的好老师。努力在今后的工作中准时总结经验教训,学会做一名称职的班主任,争取取得辉煌的成果。 新班主任工作心得感悟第3篇 班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级则需要班主任做超多深入细致的工作,而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班群众对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。 一.创设公平和谐的师生关系 公平和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在简洁自然的教学环境中学生才能思维活跃,敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应敬重、信任、热爱每个学生,满意学生的表现欲,恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望,鼓舞学生大胆的创新。当
12、学生犯错误或故意“捣蛋”时,我用眼神示意、用和气的语气赐予批评与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时,我首先确定他们的专心主动性,使学生产生专心的心情,激发表现热忱。 二、树立服务意识,培育学生良好的行为习惯 教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育,简洁一句话,就是要培育学生良好的行为习惯。”作为教师,是学生成长的引路人,不仅仅要给学生传授学问,还要培育学生养成良好的行为习惯,为他们的健康成长打下扎实的基础。一个班几十个学生,性格特点不同,兴趣爱好不同,家庭教育也不同,如何把他们培育成有抱负、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢我想,空头说教是没有用的
13、,重要的是依据学生的年龄特征,透过生动活泼的教育形式,热心地引导。 三、细心扶持学生步入人生之旅 班主任除了要全面关心每一个学生外,还个性要对那些顽皮学生更细心的扶持,要发觉他们的特长,正面引导,使之克服缺点,不断进步。对于顽皮学生,我尽量采取冷处理法,尽量少去拨动他们那根淘气的神经,更不采取磨的方法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养,到了学校还是恶习不改,上课不听讲,下课就打闹,在他身上的确难找出优点来。但是他们身上总会有闪光点,我只要能发觉一丁点儿有点就准时表扬,并鼓舞他克服缺点,努力做个可爱的好学生。 四、用一颗公平的心对待每位学生 班主任
14、往往是学生心目中最重要的榜样,老师的一言一行、一举一动,以及处理班级事务的一些方法,都会对学生产生深远的影响。因此,班主任对每位同学要公平对待,尤其对优生和学困生更要公平对待,让他们觉得老师对每位学生都公正。用爱浇灌心灵之花,只有公平地爱每位学生,才能得到学生的敬重和爱,更要关爱那些被遗忘的学困生,用爱激发他们的上进动力,让他们努力学习,展示自我。使一名后进生转化为优生,要用师爱来激化他们。因此作为班主任必需要有一颗公平的心。 以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰:“他山之石,能够攻玉。”作为班主任难免都会遇到一些“坚硬的石头”,但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉,这就需要“匠师们”
15、的细心雕琢。所以,我将连续着,努力着,把班主任工作做得更完美,用自己的爱和热忱去撞击那一颗颗稚嫩的心灵,充分发挥同学们的聪慧才智,成为一名精彩的班主任! 新班主任工作心得感悟第4篇 一年的时间,感觉过得真快,从去年担当班主任到而今一年过去,我也是感受到作为一名班主任,要做的工作的确许多,同时要做好班主任也并不是那么的简单,但我也是努力的去做了,去让自己成长,进步,也是一个学年下来,有一些体会。 作为班主任,不但是有任课教学的任务,同时也是有去带好一个班级的任务,不是那么的简洁,同时也是需要我去负责去和学生们多一些的交流,任班主任的这一年,我感受到做好不简单,但是和学生交流多了,也是对于他们有了
16、更多的理解,并且也是可以感受到他们的单纯和欢乐,对于学习的渴望,许多时候我们表面看到的可能不是学生所表现的那么回事的,并且也是让我知道带好一个班级,的确是很有成就感的,以前是任课只有分数的体现而已,和学生的交流其实并没有那么的多,更多是学习方面的关心,但是班主任却是不一样的要去了解更多关于学生学习,生活各个方面的问题,去解决,和其他的老师协作好,和家长也是协作好,才能做好工作。 这也是让我得到极大的熬炼,特殊是这一个学期,学生又是上网课,和之前相比,我的任务更重的,联系的时间也是长了许多,也是担忧他们在家里是否能学好,是否会听话,会自觉的来上课,不过回到学校之后也是发觉这些担忧也是有一些没有必要,学生们也是很专心让我放心,让我感受到之前自己的工作是没有白费的。特殊是学生们这学期的习惯也是保持的很好,没有松懈下来,家长们也是对于我
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