新源中学教师招聘2015年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。新源中学教师招聘2015年考试真题及答案解析新源中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】1：课堂教学最主要最常用的方式是（）单项选择题a、讲授b、提问c、板书d、反馈 2：教育法规渊源的最高层次是（）单项选择题a、宪法b、教育法c、教师法d、义务教育法 3：对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是（）。单项选择题a、教育规律b、教育任务c、教育性质d、教育目的 4：按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。（）判断题对错 5：下列哪项观点体现了素质教育的理念（）单项选择

2、题a、学生应该什么都学，而且什么都要学好b、为减轻负担，不给学生留作业c、不要学生考试，尤其是百分制考试d、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展 6：关于个体身心发展的动因的观点有（）。多项选择题a、内发论b、成熟机制c、多因素交互作用论d、教育e、外铄论 7：教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）单项选择题a、课堂语言障碍b、心理障碍c、角色地位障碍d、课堂效果障碍 8：编撰四书集注，提出读书六法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”的教育家是（）。单项选择题a、孔子b、孟子c、张载d、朱熹 9：原型定向阶段相当于加里培林的（）。

3、单项选择题a、活动定向阶段b、物质与物质化阶段¤c、内部言语阶段d、外部言语阶段 10：制约教育目的的因素有（）。多项选择题a、政治经济制度b、生产力c、文化传统d、科技水平e、教育性质 11：广义的知识是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。（）判断题对错 12：下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）单项选择题a、学校教育理念和目标b、学校年度和学期工作计划c、班主任的教育和管理观念d、学生的自我学习理念 13：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品?（）单项选择题a、李白b、杜甫c、李商隐d、李清照 14：教育改革的核心是（）。单项

4、选择题a、内容改革b、方法改革c、课程改革d、途径改革 15：目的游离评价模式主张（）。多项选择题a、评价的重点是课程计划预期的结果b、评价应关注非预期的结果c、应着重关注课程计划满足目标的程度d、评价的重点放在课程计划实际的结果上e、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度 16：德育过程与品德形成过程的关系是（）。单项选择题a、是一致的，可以等同b、教育与发展的关系c、相互促进的关系d、相互包容的关系 17：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）判断题对错 18：成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。（）判断题对错 19：下列哪一项不属于读书指导法?（）单项选择题a、教师指

5、导性阅读b、学生半独立性阅读c、学生独立性阅读d、预习性阅读 20：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。单项选择题a、知b、情c、意d、行 21：课堂中从众现象的发生，一般认为是（）的结果。单项选择题a、群体凝聚力b、群体规范c、课堂气氛d、课堂里的人际交往与人际关系 22：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题对错 23：被称为“国际会议之都”的城市是（）。单项选择题a、纽约b、日内瓦c、伦敦d、北京 24：坚持四项基本原则教育属于（）单项选择题a、道德素质教育b、思想素质教育c、政治素质教育d、心理素质教育 25：优秀班主任首先

6、应立足于增强（）。单项选择题a、教学意识b、育人意识c、成就意识d、创新意识 26：教师在学校教育中，常常要用到哪些方法？（）多项选择题a、讲解法b、演示法c、课堂问答法d、练习法e、实验法 27：学校文化的核心是（）单项选择题a、物质文化b、制度文化c、校园文化d、思想观念和行为方式 28：孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。（）判断题对错 29：学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（）判断题对错 30：儿童主体发展的源泉是（）。单项选择题a、遗传b、环境c、教育d、主体活动 31：发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个

7、体身心发展的（）规律提出来的。单项选择题a、阶段性b、顺序性c、不平衡性d、互补性 32：学习信息时，已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为（）。单项选择题a、相似干扰b、后摄干扰c、接近干扰d、前摄干扰 33：程序教学的创始者是（）。单项选择题a、斯金纳b、普莱西c、加涅d、布鲁纳 34：下列能代表自我实现需要的描述是（）。单项选择题a、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家b、他很少依赖外界反馈c、他总是为他的行为承担责任d、他常常让别人提出问题 35：下列选项中，不是出自伊索寓言的是（）。单项选择题a、蚊子和狮子b、龟兔赛跑c、农夫和蛇d、伊利亚特 36：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。

8、单项选择题a、设置目标b、列提纲c、寻求同学帮助d、做笔记 37：通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是_。单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、正式评价d、非正式评价 38：1924年我国出版的第一本教育心理学的作者是（）。多项选择题a、桑代克b、房东岳c、廖世承d、陆志韦e、潘菽 39：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）判断题对错 40：操行评定的一般步骤是（）单项选择题a、学生自评一小组评议一班主任评价一信息反馈b、小组评议一班委评议班主任评价一信息反馈c、学生自评一小组评议一班委评议一班主任评价d、学生自评一

9、班委评议一班主任评价一信息反馈 41：赫尔巴特的大教学论的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。（）判断题对错 42：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错 43：教育的基本要素包括（）多项选择题a、教育者b、教育法规c、受教育者d、教育措施e、教育政策 44：教育民主化向纵深发展的具体表现是（）多项选择题a、教育普及化的开始b、教育体系制度化c、教育法制化的形成d、“教育机会均等”口号的提出 45：我国中小学课程包含的要素主要有（）多项选择题a、认知经验要素b、道德经验要素c、审美经验要素d、健身经验要素e、娱乐经验要素 46：下列不属于弹拨乐器的是（）。单项选

10、择题a、古筝b、扬琴c、笙d、柳琴 47：学习的主体因素是指（）。单项选择题a、学生b、教师c、教学手段d、教学环境 48：学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。（）判断题对错 49：巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是（）。单项选择题a、海顿b、莫扎特c、贝多芬d、亨德尔 50：校园文化可以细分成（）。多项选择题a、学校物质文化b、学校制度文化c、学生文化d、学校精神文化e、传统文化 51：按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。（）判断题对错 52：教学设计中最先要考虑的问题是（）单项选择题a、教学方法b、教学内容c、教

11、学目标d、教学环境 53：在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（）单项选择题a、科学与人文整合的课程文化观b、缔造取向的课程实践观c、民主化的课程政策观d、回归生活的课程生态观 54：班主任是班级活动的组织者，因而不需要注重交往活动。（）判断题对错 55：教学强化的类型可以分为（）多项选择题a、语言强化b、标志强化c、动作强化d、活动强化 56：当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。单项选择题a、准备律b、练习律c、动机律d、效果律 57：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中

12、基础性的要素是（）。单项选择题a、知b、情c、意d、行 58：个体品德的核心部分是（）单项选择题a、道德信念b、道德情感c、道德认识d、道德情感 59：校园文化的核心是学校的（）文化。单项选择题a、精神b、物质c、组织d、制度 60：关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。单项选择题a、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决b、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响c、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系d、“心理眩惑”有助于问题解决 查看答案1：答案a 解析 2：答案a 解析 宪法是我国的根本大法，是一切法律的母法，所以教育法规渊源的最高层次是

13、宪法。（资料来源教育法规概论）(本解析由张恩凯提供) 3：答案d 解析 4：答案正确 解析 5：答案d 解析 a、b、c三项均是在实施素质教育过程中出现的误区。 6：答案a,c,e 解析 关于个体身心发展的动因的观点有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 7：答案b 解析 8：答案d 解析 9：答案a 解析 原型定向阶段与加里培林的“活动定向阶段”是一致的，都是要使主体明确活动的方向。 10：答案a,b,c,d 解析 教育性质是教育目的反映的内容，它不能制约教育目的。 11：答案正确 解析 根据现代认知心理学的观点，知识就是个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。其实质是人脑对客观事物

14、的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。(本解析由张恩凯提供) 12：答案d 解析 班级管理目标制定的依据有：学校教育理念和目标；学校年度和学期工作计划；班主任的教育和管理观念。因此，本题选择d选项。(本解析由何龙提供) 13：答案d 解析 该句出自李清照的夏日绝句：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 14：答案c 解析 教育改革的核心是课程改革。 15：答案b,d,e 解析 目的游离评价模式关注点在非预期的结果上，更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。 16：答案b 解析 德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者

15、的关系是教育与发展的关系。 17：答案错误 解析 18：答案正确 解析 19：答案d 解析 20：答案a 解析 知是其他各个要素的基础。 21：答案b 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则，它会形成群体压力，对学生的行为和心理产生极大的影响。在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是从众。 22：答案正确 解析 略 23：答案b 解析 日内瓦是全世界的交汇点，有200多个国际组织及许多人道主义机构设在日内瓦，如联合国欧洲总部、红十字和红新月国际委员会等。每年数以百计的会议、展览和庆祝活动在这里举行。因此被誉为“国际会议之都”。 24：答案c 解析 坚持四项基本

16、原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。 25：答案b 解析 班主任的工作最终指向学生个人的发展，故班主任必须有良好的育人意识。 26：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】在学校教育中，教师常常用到以下一些基本的教学方法：讲解法、演示法、课堂问答法、练习法、指导法、讨论法、实验法、游戏法、参观法。 27：答案d 解析 28：答案正确 解析 29：答案错误 解析 学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。 30：答案d 解析 31：答案c 解析 个体同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。个体的发展

17、具有一定的关键期，这就要求教育工作者要及时施教。 32：答案d 解析 干扰可分前摄干扰与倒摄干扰两种。前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用；倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。 33：答案b 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。 34：答案c 解析 自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面：一是完整而丰满的人性的实现；二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任，体现出一种自我实现的需要。 35：答案d 解析 伊利亚特不是出自伊索寓言。伊利亚特是荷马史诗中直接描写特洛伊战争的英雄史诗。 36：答案a

18、 解析 37：答案b 解析 38：答案c 解析 c【解析】20年代初，廖世承借鉴英国的教育心理学，在南京高等师范学校开班授课，并于1924年编写出版了中国第一本教育心理学。 39：答案正确 解析 识记性试题。档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。(本解析由张恩凯提供) 40：答案a 解析 41：答案错误 解析 赫尔巴特的普通教育学的发表标志着教育学作为一门规范学科发展起来了。 42：答案错误 解析 “白板说”是外铄论的典型代表。 43：答案a,c,d 解析 44：答案a,c,d 解析 45：答案a,b,c,d 解析 46：答案c 解析 【参考答案】c【名师点睛】笙属于簧管乐器。 47：答案a 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程：第一是群体差异，第二是个体差异。 48：答案错误 解析 49：答案d 解析 最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴