教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月27日-2684)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月27日-2684)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月27日-2684)1：实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（）。单项选择题a、办学经费和设备b、办学经费和师资c、基础设施和师资d、经费和设施 2：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。单项选择题a、超限抑制b、前摄抑制c、倒摄抑制d、前摄抑制和倒摄抑制 3：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）。单项选择题a、量力性原则b、启发性原则c、因材施教原则d

2、、巩固性原则 4：小学教师没有必要进行教学研究。（）判断题对错 5：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（）判断题对错 6：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。单项选择题a、巴班斯基b、赞科夫c、加里宁d、凯洛夫 7：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。单项选择题a、德育内容b、德育规律c、德育原则d、德育方法 8：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、诊断性评价d、常模参照评价 9：教师对学生作业中的构成要素进行分解和

3、统计，了解学生学习情况的教学技能是一（）。单项选择题a、作业分析技能b、作业检查技能c、作业评价技能d、作业反馈技能 10：我国的教育体系分为哪三大阶段?（）多项选择题a、幼儿教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育 11：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想（）判断题对错 12：1902年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是 （）单项选择题a、壬寅学制b、壬戍学制c、癸丑学制d、癸卯学制 13：研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。（）判断题对错 14：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循

4、（）单项选择题a、 启发性原则b、 教育性原则c、 目标性原则d、 直观性原则 15：（）称教师是“人类灵魂的工程师”。单项选择题a、夸美纽斯b、苏霍姆林斯基c、加里宁d、马卡连柯 16：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）。单项选择题a、认知心理学为基础b、行为主义心理学为基础c、发展心理学为基础d、无意识心理学为基础 17：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题a、信度b、难度c、区分度d、效度 18：学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。单项选择题a、政治思想品德教育b、教学c、课外活动d、学校管理 19：平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选

5、择题a、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化b、教师、学生、教室c、历史、现实、未来的三结合d、教科书、实验室、网络的三结合 20：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。单项选择题a、关键期b、机能期c、发展期d、差异期 21：创新能力的培养是素质教育的重点。（）判断题对错 22：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。单项选择题a、是同时的b、师范学校出现得早c、教师成为一种独立的社会职业的时间早d、说不清楚 23：教态语言的特征有（）。多项选择题a、辅助性b、连续性c、表情性d、动作性e、情境性 24：重在发展学生知识与能力的课程是（）。单项

6、选择题a、基础型课程b、拓展型课程c、研究型课程d、地方课程 25：了解学生常用的方法有（）。多项选择题a、实验法b、谈话法c、观察法d、调查法e、书面材料分析法 26：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。（）判断题对错 27：课堂教学的主导语言是（）。单项选择题a、独白语言。b、朗读语言c、对话语言d、书面语言 28：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题a、 并不重要的时期b、 非常重要的奠基时期c、 没有效果的时期d、 最不受外界影响的时期 29：教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（）判断题对错 30：指导课程编制过程最为关键的准则是（）。单项选择题a、

7、课程内容b、课程计划c、课程目标d、课程设计 查看答案1：答案b 解析 经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。 2：答案d 解析 3：答案a 解析 4：答案错误 解析 5：答案正确 解析 6：答案b 解析 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。 7：答案a 解析 德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。 8：答案a 解析 9：答案a 解析 10：答案b,c,d 解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。 11：答案错误 解析 12：答案a 解析

8、 13：答案正确 解析 14：答案a 解析 15：答案c 解析 略。 16：答案a 解析 17：答案d 解析 由效度的概念可知。 18：答案b 解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。 19：答案a 解析 教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。 20：答案a 解析 见关键期的定义。 21：答案正确 解析 22：答案c 解析 早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。 23：答案a,b,c,d,e 解析 24：答案b 解析 拓展型课程的重点在于拓宽学生的知识视野。 25：答案b,c,d,e 解析 了解学生的方法：1、通过阅读学生的有关材料来了解学生。（书面材料分析法）2、通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话法、问卷、座谈等。（谈话法、调查法）。3、在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。（观察法）(本解析由张恩凯提