福建省龙岩市非一级达标校高一物理上学期期末教学质量试题含解析

1、福建省龙岩市非一级达标校2017-2018学年第一学期期末高一教学质量物理试题一、选择题1. 下列物理量中，是关量的是a. 时间 b. 速率 c. 加速度 d. 功【答案】c【解析】时间、速率和功都是只有大小无方向的物理量，是标量；而加速度既有大小又有方向，是矢量；故选c.2. 关于感点，下列说法正确的是a. 质点就是体积很小的物体b. 质点就是质量很小的物体c. 研究乒乓球的旋转情况时，乒乓球能看成质点d. 研究从龙岩到北京的一列火车的运动时间时，火车可以看成质点【答案】d【解析】体积和质量小的物体对于研究的问题来说，形状也不一定能忽略，比如研究蚂蚁如何爬行等，所以ab错误；研究乒乓球的旋转

2、情况时，乒乓球的大小不能忽略，则不能把它看成质点，所以c错误；火车的长度相对于龙岩到北京的距离来说可以忽略，能看成质点，所以d正确故选d点睛：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可3. 甲乙两人在水平公路上同时开始做直线运动，他们的一图象如图所示，由图象可知：a. 0-2s内甲的位移为8mb. 甲乙两人的速度相等c. 甲乙两人的运动方向不同d. 甲乙两人都做与加速直线运动【答案】a【解析】由图像可知，0-2s内甲的位移为8m，选项a正确；图像的斜率等于速度，则甲乙两人都做匀速直线运动，且甲的速度大于乙，选项bd错误；图像的斜率的符

3、号反映速度的方向，可知甲乙两人的运动方向相同，选项c错误；故选a.点睛：本题考查了由s-t图象比较物体的速度大小、判断两物体的位置关系等内容，知道图象的斜率大小等于速度的大小，斜率的符号反映速度的方向即可判断物体的运动性质4. 两个共点力的大小分别为10n、8n，关于它们合力的大小不可能为a. 20n b. 18n c. 5n d. 2n【答案】a【解析】当二力夹角为零时，即两个力在同一直线上，并且方向相同，合力最大、最大值为f1+f2=18n；当夹角180°时，即两个力在同一直线上，并且方向相反，合力最小、最小值为f1-f2=2n；故合力的范围为2nf18n；所以bcd是可能的，a

4、不可能本题选不可能的，故选a点睛：本题关键是明确二力合成时遵循平行四边形定则，夹角越大，合力越小，同向时合力最大，反向时合力最小5. 李华同学课后做一小实验，在端开口的塑料瓶靠近底部的侧面打一个小孔，用手提住水瓶井按住小孔，往满水，移开手指水就会从孔中射出。然后他从高处释放水瓶，在瓶子自由下落过程中水不再射出(瓶内水足够多)，关于这个现象的分析，下列说法正确的是a. 水不受重力作用，处于完全失重状态 b. 水受到重力作用。处于完全失重状态c. 水受到重力作用。处于相重状态 d. 水不受重力作用，处于超重状态【答案】b【解析】当水瓶被释放后，水瓶及水只受重力作用，做自由下落运动，加速度为g，向下

5、做匀加速直线运动，则均处于失重状态；故acd错误；b正确；故选b点睛：判断物体超重和失重很简单；只要明确物体的加速度的方向即可；加速度向下，则物体失重；加速度向上，则物体超重6. 如图所示，木块都止在相糙的斜面上，弹簧处于伸长状态，则关于木块受力情况，下列说法正确是a. 本块受到的重力方向新直于斜面向下b. 木块受到弹簧的弹力方向平行于斜面向下c. 木块受到斜面的摩擦力可能等于零d. 木块定受到4个力的作用【答案】c【解析】本块受到的重力方向竖直向下，选项a错误；因弹簧处于伸长状态，则木块受到弹簧的弹力方向平行于斜面向上，选项b错误；当弹力等于重力沿斜面向下的分量时，物块受摩擦力为零，即木块受

6、到斜面的摩擦力可能等于零，选项c正确；当木块受到斜面的摩擦力等于零时，木块受重力、弹簧的弹力以及斜面的支持力三个力的作用，选项d错误；故选c. 7. 如图所示，在半球形屋顶的下面，用a0，bo、co三条长度等于球半径的轻地悬挂重为g的吊灯。结点o刚好位于球心位置，绳a0与警直方向成45°，线bo沿水平方向，揭ao、bo、co对结点的作用力记为fa、fb、 fc。则下列说法正确的是a. fa小于fbb. fa等于fbc. fa与 fc的合力方向水平向右d. fa与fb的合力大小等于g【答案】d【解析】对结点o受力分析，受到三个拉力，如图；根据共点力平衡条件，有fa=fb，且fa与fb的

7、合力与重力g等大反向，则大小等于g，选项ab错误，d正确；fa与 fc的合力与fb等大反向，则fa与 fc的合力方向水平向左，选项c错误；故选d.点睛：三力平衡时，三个力之间满足平行四边形法则，任意两个力的合力与第三个力是等大反向的.8. 质点做直线运动的时图象如图所示，规定向右为正方向，则下列说法正确的a. 第1s内的平均速度为1m/sb. 第1s未物体离出发点最远c. 第3s内的位移为6md. 第3s未物体同到出发点【答案】a【解析】第1s内物体做匀加速运动，则平均速度为，选项a正确；物体在0-3s内速度均为正值，则第3s末物体离出发点最远，选项bd错误；第3s内的位移为，选项c错误；故选

8、a.点睛：本题考查了速度-时间图象的应用，关键要明确斜率和“面积”的意义，能根据图象读取有用信息，要注意矢量的正负表示的是方向9. 两个相同的物体a、b分别放在光滑水平面射相格水平面上，在相同的水平恒力下作用下，从静止开始运动相同的位移。在两物体的运动过程中，以下说法正确的是a. 水平恒力f做功相同 b. 水平恒力f做功不同c. 水平组力f做功的平均功率相同 d. 水平恒力f做功的平均功率不相同【答案】ad【解析】由w=fs知，拉力的大小相同，木块的位移也相同，所以拉力对两木块做的功一样多，选项a正确，b错误；物体在粗糙水平面上运动时加速度较小，则相等距离时用时间较多，根据可知水平恒力f做功的

9、平均功率不相同，选项c错误，d正确；故选ad.10. 质量为m的小球用质量不计的弹簧和轻绳固定。放在光滑的水平台面上，轻绳控力大小等于mg。如图所示则下列说法正确的是a. 剪断弹簧右端的瞬何，小球的加速度大小等于gb. 剪断弹簧右端的瞬间，小球的加速度大小等于0c. 剪断轻绳左端的瞬间，小球的加速度大小等于gd. 剪断轻绳左端的瞬间，小球的加速度大小等于0【答案】bc【解析】剪断弹簧右端的瞬间，轻绳的拉力立即减为零，则此时小球的加速度大小等于0，选项b正确，a错误；剪断轻绳左端的瞬间，弹簧的弹力不变，仍为mg，则此时小球的加速度大小等于g，选项c正确，d错误；故选bc.点睛：此题关键要知道弹簧

10、的弹力是不能突变的，而刚性绳的弹力会发生突变.11. 如图所示，水平力f作用在物体a上。质量均为m的物体a、b均处于静止状态，各接触面与水平地面平行。物体a与b间、b与地面间的摩擦力大小分别为fa、fb，a与b、b与地面问的弹力大小分别为na、nb，则a. fa=f b. fb=0c. na=mg d. nb=mg【答案】ac点睛：该题考察了如何利用整体法和隔离体法对物体进行受力分析在对物体进行受力分析时，正确的选取研究对象，会使对问题的分析变的简单明了12. 如图所示，质量为m的木块在竖直成角的斜向上推力f作用下，沿竖直墙面竖直向上做匀速运动。已组木块与墙面间的动摩搞因数为，那么木块受到的滑

11、动摩擦力的表达式为a. mg b. mg-fcos c. fos-mg d. fsin【答案】cd【解析】对物体受力分析并正交分解如图：则：n =fsin，滑动摩擦力的大小 f=n=fsin；木块匀速运动，受力平衡，竖直方向有：f=fcos-mg，故cd正确故选cd.点睛：本题关键是对滑块受力分析后利用正交分解法，根据共点力平衡条件列式求解，基础题二、实验题13. 在“验证力的平行四边形定则”实验中：(1)现有如下器村： 方水板、白纸、细纸售、檬皮条、刻度尺、三角板、图钉和铅笔，要完成该实验。还必须提供的器材是_。(2)在同一次实验中，下列实验操作能使合力与两个分力产生的效果相同的是_。a.把

12、橡皮条与细地套的结点拉到相同的位置b.使橡皮条拉直c.准确读出弹簧测力计的示数d.记准细绳的方向(3)某同学要测量弹簧测力计中弹簧的劲度系教，他把刻度尺放在弹簧测力计面板上，测得测力计面板上“0”刻度线与“5.00n”刻度线之间的距离等于8.20cm 则该弹簧的劲度系数k=_n/m。(计算结果保留两位有效数字)【答案】 (1). (1)弹簧秤（或测力计） (2). （2）a； (3). （3）61【解析】（1）要完成该实验。还必须提供的器材是弹簧秤（或测力计）。（1）在同一次实验中，要使合力与两个分力产生的效果相同，则必须把橡皮条与细绳套的结点拉到相同的位置，选项a正确，bcd错误；故选a.（

13、3）测力计面板上“0”刻度线与“5.00n”刻度线之间的距离等于8.20cm 则该弹簧的劲度系数14. 用如图所示的实龄装置进行“探究加速度与力、质量的关系”实验，(1)在实验过程中，以下实验操作正确的是_.a.为了平衡摩擦力，将木板不带滑轮的一端话当快高。使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动b.调节滑轮的高度，使细线与木板平行c.实验开始时，先接通电源后释放小车d.实验中小车的加速度越大越好(2)在实验中，得到一条如图所示的纸带。图中a、b、c为相邻计数点，相邻计数点的时间间隔是0.10s，则打点计时器在打b点时小车的瞬时速度是_m/s，小车的加速度大小为_m/s²。( 计算

14、结果均保留三位有效数字)(3)有一组同学做“探究质量一定，加速度与合外力关系”实验时，他们分别在木板水平及倾斜两种情况下做两组实验，得到了两条如图所示的a-f图线，其中图线_(填“”或“”)是在木板水平情况下得到的。【答案】 (1). （1）bc； (2). （2）0.166； (3). 0.700； (4). （3）（3）由图象可知，当f=0时，a0也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力过大，即倾角过大，平衡摩擦力时木板的右端垫得过高所以图线是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的而图像中当f>0时才产生加速度，可知是由于木板水平，没平衡摩擦力造成的；故选.点

15、睛：对于实验我们要明确实验原理、具体实验操作以及数据处理等，同时要清楚每一项操作存在的理由，只有掌握好了基本知识和基本方法才能顺利解决实验题目，所以要重视基本知识和基本方法的学习和训练.三、计算题15. 如图所示，用一个与水平面成角的恒力f，推一放置在水平地面上质量为m的物体，物体仍处于静止，重力加速度为g。求：(1)物体受到摩擦力的大小；(2)物体对水平地面压力的大小。【答案】f=fcos n= fsin+mg【解析】对物体受力分析，力沿水平方向与竖直方向正交分解水平方向：f cos-f =0f=fcos竖直方向：n-fsin-mg=0n=fsin+mg根据牛顿第三定律，物体对水平地面的压力

16、大小n= fsin+mg16. 跳伞运动员做低空跳伞表演。他从距水平地面305m高处离开飞机做自由落体运动。自由下落6s后，运动员瞬间打开降落伞。此运动员做匀减速直线运动。重力加速度g取10m/s².求：刚打开降落伞时。运动员的速率及距地面的高度。【答案】125m【解析】由自由落体运动的公式可得，刚打开降落伞时，运动员的速率：根据解得：17. 如图所示，一物块以v0=5m/s初速度从斜面顶端下滑，斜面长s=6m，倾角=37°，物块与斜面间的动摩擦因数从=0.5，重力加速度g取10m/s²，sin37°=0.6，css37°=0.8. 求：(1)

17、物块在斜面运动加速度的大小；(2)物块滑至斜面底端时的速率。【答案】（1）2m/s²（2）7m/s【解析】（1）平行于斜面： mgsin-f=ma 垂直于斜面： n-mgcos= 0滑动摩擦力： f=na=gsin-gcos=2m/s² （2）根据运动公式：解得：v=7m/s18. 如图所示，小明同学用大小f-200n的水平推力，推着质量m=50的木箱沿水平地面从都止开始运动，若木箱与地面之间的动摩擦因数=0.2.重力加速度g取10m/s².求：(1)术箱运动加速度的大小；(2)第3s末，小明同学对木箱做功的功率；(3)若3s末后，小明同学停止推力作用，则此后运动木箱克服摩擦力所做的功是多少了【答案】（1）2m/s²（2）900j【解析】（1）平行地面： f-f=ma垂直于地面： n-mg=0滑动摩擦力：f=n解得：a=2m/s²（2