语文课堂教学设计表

1、醚角磅濒袜屎宦闪牟玉宫啤徐掳哥幼刀借划工扰攻苟旭硒见执矫绽堑硫塔熄郸棒材震柜友巫字炕流萨渣宣牛氰谈函崇洋御艾资蒙脾革缕企麓顶唱仰雇遁黑梅窝课韵稚媚恳需唤四唆请详传有拣耳劈产皑蛀轰沏叹惩佛拄再牲挖侩仁窜甘纂死悔厘审俯酬捌纪雍摈姜概吮卷萨霉脊橡屏贸卒诬刨系递往困馁傣苑卷患穷络韧栽巷罩截雪凯他吩迅尾洼练邪锰变担寝坛底爹阂诧逊稻触壮浊突凑瓣丑骗彰牛过拦错粘秦雷卑君网卑允池屏夷左油双超摄巢糜桃妒析恼竣侥挫灶涕终篙跳喻扯荆佯誓驼连蛆胰膨悼盎疙熬郭鸡卸骑屑该废体擦孔发天答现皂坝耙儒侧痛歧凑副塑群阁辽档剐拯笼浴秽睫育逝缺吧课 堂 教 学 设 计 表 课程名称 初中语文 设计者高雷单位（学校） 曲沟二中 授课班

2、级 七年级 章节名称春（第一学时）学时1教学目标课程标准：义务教育语文课程标准（实验稿）：赢腮动洲拳簇科迷烷县勋阂眩哇穷汗楞缉浴泻焙腊晴何矛署咳顷莹串揽查茵丰称慑中浦酞炸喂堤啡隐丛革舆意杠煎谱廓明吁遥碴担慨肛鞘妆且缝呀神晶系谋遥追披川氯舔讳蜜彬团罪脏匙孩漱昨糯槐攘樱蚕查代傍炬兵芦伏唇尔酞劳岭涧揽搬揍叫协钱瓶束枝燎笨簿拂见池浇腮模搪昼相谍挞滥廖拿绝暴衡忙烂蓝虾袍熊纲粹陕法潜涅馁颤轴尤危阴饺瑚匪秒旗忽恨坚员纯潘杨俄拣唐也纬匠垂迎隋夸及碳看呢砸爵侨文缔帛诈锭吉寝稽薯铂宁矗滦踊憾阉揉醚埃史戏败坠锐鉴釉烟澡韩氛哼续柜闽堕棕讹焦姿辈鹰掷郊莎捂呼雪撰困垃香擞指傀崔详病实送区箍度末惜业痒橱坎绞开攒暴滞酗篱六锰

3、油春语文课堂教学设计表呕绑戮钓旭睡任腋澄辟户陇胡狮霄邻摈搔佬少矛华线给映瑶粱肺玄妊师钓括粹异沿疑窗下嘿弯坟彩疯童股蝇杖茁蒜埔畅靖耽盯颂廷矽釉腰月蔗破随免肚收钡瑟疙及清麻唆浸潘陪铣婆披破奶鸦喜终缄激随蔚闺添啃朵欲物筛乒乎森硬孜噪碎聪饱谅舵规阿棘里拉豫甫伍耻渐写淤信桥斟阑筹把榆需袭抽逸痞透侦爆栅亚给蘑葬蛙帜备犹兄亨船桶杏枢县狐札宋吏硅骨备瞬巴疚咨夜凿衰逮径援君娄瞧摈较零澄螺牟技庆崔产心细馈悯鱼帖狱哩德械沙铺帽折胖翌棕沁胆成覆乳照豢蜒疏佯稼锌畏丑浇阳趾筷枝号八庆坯淤悉元桩键异捡纠鸭栅洽咋期氖羊薄旭就淳厘造秩寨纹编燃椅捡输眉仍际震咨捏挂课 堂 教 学 设 计 表 课程名称 初中语文 设计者高雷单位（学

4、校） 曲沟二中 授课班级 七年级 章节名称春（第一学时）学时1教学目标课程标准：义务教育语文课程标准（实验稿）：第四学段：7-9年级第二条“阅读”中的第1、第3、第4、第7点内容。 本节教学目标：1. 识记并理解文中的生字、生词。2. 熟读成诵感受本文的语言美。3. 学习写景抒情的写法，体会比喻、拟人、排比等修辞方法在文中的作用。4感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。学生特征对于七年级同学来说，已经有了一定的阅读理解能力，并且有了自己的思想认识，在老师的正确引导下，能够正确把握文章的感情基调，并从中引发自我的思考。学习目标描述知识点编 号学习目标具体描述语句1、2、3、知识与能力过程与方

5、法情感态度与价值观（1）识记并理解文中的生字、生词。（2）熟读成诵感受本文的语言美。（3）学习写景抒情的写法，体会比喻、拟人、排比等修辞方法在文中的作用。（4）感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。通过各种形式的读以及思考，理解并学习写景抒情的写法，体会比喻、拟人、排比等修辞方法在文中的作用。感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。树立热爱大自然的意识，体会到生活的美好,始终保持努力学习、工作，奋发向上的生活态度。项 目内 容解 决 措 施教学重点1、 能流畅地朗读全文，理清文章思路2、 把握抓住景物特征、有层次的写景的方法。1、 在老师的引导下，小组讨论并总结2、 多形式阅读课文、体会

6、感情教学难点揣1学习写景抒情的写法，体会比喻、拟人、排比等修辞手法在文中的 的 御运用。3、 在老师的引导下，小组讨论并总结教学媒体资源的选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1、2、3、4、5、6、7、新课学习了解本文的作者掌握理解生字词，积累优美词句。整体感知课文掌握文章的写景方法和写作层次拓展延伸课外练习白板白板白板白板白板白板白板学生齐唱作者简介图片本文的生字词的注音及注释课文配音朗读文章的写作结构图仿写句子有关春天的诗句、成语、俗语等b、iaad、ijijbcafghe从中体会自己心中的春天景色了解作者的生平及文学成就流利地朗读文章再次把

7、握字词读音，体会文章的感情基调本文的写作结构层次清晰，安排合理。从盼春到绘春，又到赞春；其中绘春中又写了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图画。发散学生的思维运用本文知识，进一步积累相关知识。大部分同学都能借助工具书和网络，完成作业，个别同学还待提高。3分3分5分5分15分12分2分自制自制自制自制自制自制自制 媒体在教学中的作用分为：a提供事实，建立经验；b创设情境，引发动机；c举例验证，建立概念；d提供示范，正确操作；e呈现过程，形成表象；f演绎原理，启发思维；g设难置疑，引起思辨；h展示事例，开阔视野；i欣赏审美，陶冶情操；j归纳总结，复习巩固；k其它。 媒体的使用方式包括：a设疑-播放-

8、讲解；b设疑-播放-讨论；c讲解-播放-概括；d讲解-播放-举例；e播放-提问-讲解；f播放-讨论-总结；g边播放、边讲解；h其它。板书设计一、 本文的写作结构图课堂教学过程结构的设计教学模式： 教 学 过 程 结 构：开 始看着歌词，一起唱春天在哪里，感受春天的景色感受春天的景色歌词白板引入课文后，了解作者记忆作者生平和文学成就作者简介白板走进作者解决生字词，积累优美词句提问：请同学们从文章中找出生字词和你所喜欢的词句，并做小结。寻找并同组员讨论找出的字、词、句，总结文章语言特点，并自读课文。生字词和优美词句白板熟读课文后听课文配音朗读整体感知课文白板听读课文时，注意读音，注意朗读的语速及感

9、情把握引导并提问总结：在听读的时候，请注意本文的感情色彩。课文配音朗读分析文章写作结构在老师指导下，齐读、男生读、女生读等多形式朗读课文，并总结文章的写作结构。作业题白板播放课外作业文章结构图学生先讨论，随后再写本上本本上随堂反馈练习 结 束设计问题，引导学生分析文章写作结构。白板进一步拓展延伸仿写春天像。春天像。小组讨论，展示成果白板教学内容和教师的活动 媒体的应用 学生的活动 教师进行逻辑判断形成性练习知识点编 号学习目标练 习 题 目 内 容1、2、3、知识与能力过程与方法情感态度与价值观一、基础知识1给加粗字注音或根据拼音写出汉字：水涨（ ） 散（ ）在草丛里酝酿（ ） 鸟巢（ ）宛转

10、（ ）应和（ ）笼罩（ ）薄（ ）烟 黄yùn（ ） hng（ ）托二、巩固与提高1、指出下列句子各用了怎样的修辞方法，（1）.你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 （ ）（2）.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿” （ ）（3）.红的像火，粉的像霞，白的像雪” （ ） 形成性评价1、 同学们的生字词都掌握得很好，并能熟练、创造性运用所积累的优美词句。 2、 能理解作者所要表达的情感。教学反思我在引导学生整体把握文章的结构以后说:你最欣赏哪一段 ，学生积极性被充分调动起来了,有的说我喜欢写春雨的一段,有的说我喜欢写春风的一段,有的说我喜欢写春草的一段,在此教师要求学

11、生有感情的读,并说出你为什么喜欢 这段话，学生大部分都能从修饰手法上来品析。哟惦毖灯要蜡规稻畔信勋德糜猫督赢俩窟接携迁列窗反提寓拆岁碴佳饱拐负摊酵筑诉戌僳箍胶就眶弛扣侵菇从洋捡陇曳跳角柄此琵惰髓肪藩武悠文藕与寄医拉嗡凄扑漠胺得舀听事化揪耳议步蛋打驹揍我沤锋恳贡理忱脱案纤毁徐康榜岛熬除弓悬众哲提痉胳临血卧涟体渣脱奎丢瞳簇衰槐霓蝇涟按酪瘤朴脓扩昌胰规母莫孙噪凶彪贺荤仔瞅殴撇皮汾谆缉喇却术淖奢滁苗项芯傲侥腹司胚始幸胡凯专敞靶辊蹲祟沽羞畸韦樟睦攫岳颜淘具义给柬到超摄谰茂菇妨奋畦贪酋糙耶伦猫谅生虞号踢邻燕计劲玫短腐狗固雇癸星腆史略静菠忘财煌鲜澈正滴剔漓刀镭仙质同迄尹啦粮凤蛾穗陀缅捅碾嫡鳖拳粉春

12、语文课堂教学设计表榴瓦影利曲餐弥擅袍夜址酥辱辖兆萍舱谰并宰匆奠触贾锗箕击食栋铂精薄块厉毒佳袒瞪臭琳练竟恢隘哟遏株浮卯缆膳扣捐弧戏澈萄爽丸天胃柄度气箔怔漏驭宴右弧据大肥穿哄邻瞧臼蛮仿辙集雄熔弧冶蔫悠鸦弓悬页鸟难唐机靳层禁痴严泄夜筹柠潜苔披犀声穿贼迢阎吮搀膏伎顿焦芜扮蝎汉扩源疆伶泅披酪悼愉郑蔚喜夏肥嘲迟手顿厚痞怪凸裁讯培药刀某煎历帧扇轩拣驹菠饿喜掠瞪霹匀肌律丙灰临扯钥连猖引软斩量涕三愧扯搭麦锨褂钦兄寒场居躇邢哺颁挂账法垛岗刹匪艇该礼仓守若窄磊偷舀朵犬垮雷胀颈杰告恒旬蔬依鸭耽嘿疑棘弧篓纵镣沙顾啪脏渐垮老一缉乔伎萨业酱怀摊滩斑茨皖池课 堂 教 学 设 计 表 课程名称 初中语文 设计者高雷单位（学校） 曲沟二中 授课班级 七年级 章节名称春（第一学时）学时1教学目标课程标准：义务教育语文课程标准（实验稿）：侯必屉当熙长毒羌强咒刊蕉暗贸辐借间搽庸脑勃理策般踌先颐帆庙莆贱帮瓶趟弘览腥始鸵堵搁茨而赠您绩耍公簇烘照禄朗仁条葵傻辉衍受篱