三年级上册英语试题月考试卷 人教

1、班级姓名2017年11月质量监测三年级英语一、火眼金睛选不同。（ ） 1. a. cat b. dog c. kite （ ） 2. a. pencil b. bird c. pen（ ） 3. a. where b. how c. ball（ ） 4. a. desk b. it c. chair（ ） 5. a. red b. in c. green（ ） 6. a. six b. window c. ten（ ） 7. a. school b. happy c. classroom（ ） 8. a. mother b. yes c.father（ ） 9. a. afternoon b.

2、 morning c.hello（ ）10. a. boy b. ball c. girl二、我会帮它们找朋友a. a panda b. book c. two books d. irs in the desk e. three birds 三、读下列句子选择与其对应的图片，将序号填在括号内。(10分)a. its a black chameleon. b. heres your present.c. she is my teacher . d. ponit to the desk. e. thats a cap ? . 四、情景交际。( )1. 当你向别人介绍 “这是你的父亲”时，用英语怎么

3、说： athis is my father . b. heres my grandpa.( )2. 当你向amy “这是你的妹妹吗？”用英语怎么说： ais it in the schoolbag ,amy ? . b. is this your sister ,amy ?( )3. 那是一个教室，用英语怎么说 athat is a chameleon? . b. that is a classroom ?( )4. 这是给你的礼物，用英语说应该是 aheres your present . b. there is your present .( )5. 那个是我，用英语这样说： athats

4、 i ! b. thats me!五、单项选择。( )1 he is my ! a. sister b. brother c. mother ( )2whats your name ? a. im twelve . b. i m tom c. eight( )3 how many girls ? a. four girls . b. girls c. yes.( )4this is my a. english teacher . b. teacher english c. mother teacher ( )5 its a red and yellow ball. a. 这是一个红色的和黄色的

5、球。 b. 这是一个红色和桔色的包 c.这是一个黄色的书 六、根据图片，补全单词。(5分) c t d g c p b g d sk七、写出相邻字母的大写和小写。 (8分)ee gg hh ii ll n n oo qq ss uu vv ww xx zz八、选词填空，请将答案写到横线上。（共10分）1.hello, im _. a. sam b. school ) 2.how many? _ . a. one b .orange )3.whats that ? its a _. a. desk b . down 4.wheres the pencil ? i dont _. a. knee

6、b. know 5.is it a blackboard ? _, it is. a. yes b.no 九、阅读理解，正确的在括号内写( t ), 错误的写( f )。（共10分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，

7、边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。this is my family. look! this is my mother. she is a teacher. this is my father. he is a doctor. my name is amy. im a pupil. im nine. this is my brother, tom. he is seven. i love

8、my family.一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。( )1.my name is amy.观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓

9、、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴