普通心理学入门2.ppt

1、真正困扰我们的不是事物本身，而是我们对事物的看法。真正困扰我们的不是事物本身，而是我们对事物的看法。 感觉、知觉、记忆、表象、思维、言语、想象 情绪、情感、意志 以过程的形式存在，都要经历发生、发展和结束的不同阶段认知 需要、动机、能力、 气质、性格 表现个性的心理特征，是人格的重要组成部分 例1.1：耳听不到却为实2006年9月2日新闻晨报 成人听不见的“神奇手机铃声”在校园流行 日前，一种“神奇手机铃声”正在广州中小学生中流行，据称25岁以上的成人往往听不到该铃声，因此一些中小学生就把装有该铃声的手机堂而皇之地带进教室，在课堂上公然拨响了同学的手机，而老师对此却毫无觉察。一则关于记忆的广告

2、科学家们发现，从表面皮层面积、结构和脑的重量来看，爱因斯坦的大脑都和普通人一样，他的脑重也只有1179克，轻于成人大脑重量的平均值。脑干间脑小脑 躯体神经系统躯体神经系统（感觉和运动神经，随意） 自主神经系统自主神经系统（体内系统，非随意，与情绪密切相关）交感神经系统交感神经系统（应付麻烦） 副交感神经系统副交感神经系统（维护体内环境）脊髓脊髓小脑小脑边缘系统边缘系统网状结构网状结构延脑延脑额额叶以躯体运动功能为主额叶以躯体运动功能为主顶叶以躯体感觉功能为主顶叶以躯体感觉功能为主颞叶以听觉功能为主颞叶以听觉功能为主枕叶以视觉功能为主枕叶以视觉功能为主1.了解巴浦洛夫的条件反射实验的步骤2.了解

3、巴浦洛夫的条件反射实验的意义： a.对保存生命具有根本意义的反射称为无条件反射； b.在无条件反射基础上后天习得的反射称为条件反射。人的心理、人的一切智力活动和随意运动都是对信号的反应，都是条件反射。所以条件反射既是生理现象，也是心理现象。知觉是直接作用于感觉器官的知觉是直接作用于感觉器官的客观物体客观物体的的整体整体在人脑中的在人脑中的反映反映各种感觉各种感觉视觉视觉听觉听觉嗅觉嗅觉味觉味觉适宜刺激适宜刺激光波光波声波声波能挥发，有气味能挥发，有气味溶于水，有味道溶于水，有味道感受性感受性色盲色盲言语声音、年龄与感受性言语声音、年龄与感受性不如动物敏锐不如动物敏锐机体生理状况机体生理状况感觉

4、现象感觉现象感觉适应感觉适应感觉后像感觉后像感觉对比感觉对比联觉联觉有别与记忆和我们常说的感觉有别与记忆和我们常说的感觉能力能力特点特点空间知觉空间知觉时间知觉时间知觉运动知觉运动知觉错觉错觉知觉的种类特性特性整体性选择性恒常性理解性记忆的种类记忆的种类形象记忆形象记忆情景记忆情景记忆情绪记忆情绪记忆语义记忆语义记忆动作记忆动作记忆遗忘的进程遗忘的进程现快后慢现快后慢艾宾浩斯的保持曲线艾宾浩斯的保持曲线表象与知觉的区别表象与知觉的区别直观形象性直观形象性不稳定性不稳定性可操作性可操作性概括性概括性记记忆忆种种类类瞬时记忆 图/声象记忆 容量大时间短 注意 短时记忆 听/视/语义 容量有限 经验

5、/复述 长时记忆 语义/形象编码 容量无限 遗忘 主要特征主要特征间接性间接性概括性概括性操作过程操作过程分析与综合分析与综合抽象与概括抽象与概括思维的种类形态：动作、形象、抽象搜索答案的方向：辐合、发散是否具有创造性：再造、创造n注意的动摇-区别于分心引起知觉的刺激情境引起知觉的刺激情境（如路遇暴徒）（如路遇暴徒）由刺激引起身体反应由刺激引起身体反应（如心跳、逃跑等）（如心跳、逃跑等）对身体反应的觉知对身体反应的觉知（因心跳而生恐惧）（因心跳而生恐惧）情绪经验情绪经验（恐惧反应）（恐惧反应）引起知觉的引起知觉的刺激情境刺激情境（如路遇暴徒）（如路遇暴徒）神经系统将神经系统将信息同时传到信息同时传到大脑与身体大脑与身体生理上表现生理上表现出反应出反应（逃跑心跳等）（逃跑心跳等）大脑觉知大脑觉知情境的性质情境的性质（暴徒危险）（暴徒危险）情情 绪绪 表表 达达（恐惧反应）（恐惧反应）刺激情境（如路遇暴徒）情境的认知评价（暴徒危险）情绪表达（恐惧反应）生理上表现反应（逃跑、心跳