杨分析概括人物形象特点PPT课件

1、 学习目标 (1)了解常见题型，掌握答题方法 (2)赏析作品的人物形象，理解作品的内涵第1页/共29页一、形象描写与内涵的方法分析 常见问法： 1.分析小说对人物进行描写的方法和作用 2.作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。 答题方法：作者通过什么描写（或手法）表现了什么样的性格特点。第2页/共29页 各种描写手法的作用 1.肖像、神态、动作描写： 更好展现人物的内心世界及性格特征 2.语言描写：a.刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节发展b.描摹人物语态，使形象刻画栩栩如生 3.心理描写：直接表现人物思想和内在情感，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展 4.细节描

2、写：更细腻的展示人物某一特征 5.侧面描写：衬托、对比突出主要人物 6.其他手法如：对比、衬托（正衬、反衬）、欲扬先抑（先扬后抑）、似贬实褒（似褒实贬）第3页/共29页康大叔 老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说， “这老东西。” 小说通过语言、动作、细节描写突出了康大叔贪婪、狡诈、凶狠的性格特点。第4页/共29页 1.1.从人物的肖像、语言、行动和心理描写来从人物的肖像、语言、行动和心理描写来分析人物。分析人物。 小说刻画

3、人物的主要方法，是通过人物的语言、行动、心理来表现人物的思想感情和性格特征。俗话说：“言为心声。”即人物语言是人物思想性格的直接表白，至于作者对人物心理活动的描写，更不待言。另一方面，作品中人物的行动，又是人物的思想性格的生动表现，同样不能忽视。所以，人物的外貌、语言、行动、心理、细节描写都揭示了人物的思想感情、性格。 第5页/共29页 2.2.从小说中人物的身份、地位、经历、教养、从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等来分析人物。气质等来分析人物。 上述因素直接决定了人物的言行，影响着人物的性格。故分析人物绝不可忽视这些因素。 3.3.从人物活动的社会历史背景来理解人物。从人物活动的社

4、会历史背景来理解人物。 小说中的人物，都是在一定的社会历史背景下活动的。鉴赏人物，如果离开了人物活动的社会历史背景，就不可能正确理解人物，更不能理解人物形象的社会意义。这不仅是因为人物的个性形成与他的生活环境有关，更重要的是，作者塑造一个人物，都是把他当成一定历史时期的典范人物来塑造的。或者，一个人物形象的成功与第6页/共29页否，不但要看他是否有鲜明的“个性”，还要看他是否有广泛的“共性”。而对人物“共性”的分析，就必须放在一定的社会历史背景中去考察。 对人物语言、行动、心理等描写的分析，是侧重在个性方面；而对人物的社会历史背景的分析，是侧重在共性方面。因此，对人物形象的赏析，最好寻求个性与

5、共性的统一。 第7页/共29页 4.4.从作者对人物的介绍和评价来把握人物。从作者对人物的介绍和评价来把握人物。 作者对待人物的态度至关重要。这种情感态度和评价有两种方式，一是对人物的思想倾向与性格特征进行直接评论，或者借作品中某一人物之口说出；二是通过人物自身的行为过程来暗示，犹如戏剧演出一样让观众在人物自身动作的展览中获得某种启示。因此，把握作者或直接或侧面的介绍与评价（该人物）的言语态度，是鉴赏人物最为直接的一个步骤。 第8页/共29页 5.5.注意从不同角度或者多侧面地把握人物。注意从不同角度或者多侧面地把握人物。 人是最复杂的动物，他的气质德行、性格品质总是多侧面的、立体的，有时甚至

6、是变化的，很难用好坏善恶来作简单性评价。因此，分析人物就要注意这种不同角度、不同侧面的把握，而这一点正是衡量学生会不会分析人物，尤其用现代眼光体会人性的复杂隐晦曲折的重要尺度。20082008年宁夏（海南）卷二十年后最后一道探究题，正是立足于人物的复杂性来对人物的多方面进行分析的。警察吉米面对2020年后前来赴约的如此珍视友情却又是通缉犯的鲍勃而作出的抉第9页/共29页择，可以说是忠于职守，也可以说背叛了友谊，就看你站在情与理的哪个角度来评价。小说从此处设题探究，的的确确能考查出考生对复杂人性的鉴赏能力。 需特别注意的是分析人物形象时，应从实际出发，不过分拔高人物的思想品质；立足原文，概括出原

7、文中没有的东西，不无中生有；全面分析评价人物，不以偏赅全。第10页/共29页二、赏析形象的特征与魅力第11页/共29页 常见设题模式1.简要分析人物形象2.分析塑造人物的具体方法及其作用3.对文中人物进行客观公正的评价（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价）第12页/共29页 1.分析人物形象常见问法： 是一个怎样的人物？请概括出的主要性格特点结合全文，简要分析人物形象。第13页/共29页 答题模式： 1.是一个怎样的人物？ 答题方法：个性特征+身份特征 比如; 是一位怎么样（一般为形容词）的什么人（表示人物身份的，工人，农民，诗人等2.请概括出的主要性格特点答题方法：直接写出人物的性格特征

8、3.结合全文，简要分析人物形象。答题方法：个性特征+身份特征+举出实例第14页/共29页 分析人物形象的基本方法： 在情节发展中分析 在人物描写中分析 在特定环境中分析 借助作者分析第15页/共29页 答题思路： 1.首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。 2.画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。 3.看用了什么描写方法或手法，通过人物的描写分析人物的性格特征，在此基础上进行归类概括。 4.选择恰当的词句表述出来。 第16页/共29页举例一：简要概括人物形象特点 严歌苓审丑 根据小说内容，简要概括曾大爷

9、的形象特点。(五三P187) 1、外貌丑陋 2、吃苦耐劳 3、深爱自己的孙子并为之全力付出 4、晚景凄凉第17页/共29页举例二：是一个怎样的人物？ 小说主人公“他”是一个什么样的形象？ 精明，节俭，有些小气甚至吝啬： 敏感，如腻，谨慎，多虑； 心地较为善良，通情达理。 机关里上班的小职员形象第18页/共29页 3.3.注意事项注意事项 （1 1）不可无中生有，一定要“言必有据”。一定要找到表现这一性格特点的情节、细节。这样做，也可防止笼统、空泛地分析。 （2 2）防止戴高帽，任意拔高。 （3 3）分析不可单一化。人物性格是复杂的、多侧面的。因此，不要只抓一点，不计其余，应多角度多侧面地分析、

10、概括。 返回返回第19页/共29页 分析人物形象有三个要点： 一是准确揭示人物性格特征或精神品质； 二是不可架空分析、拔高分析，应忠实于原文，结合人物的言行心理及人物间的关系； 三是要分条写出。第20页/共29页 人物评价题（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价） 常见问题：有人认为怎么样？你的看法怎样？请你就其中一种观点加以探讨答题时一是观点要明确，是褒是贬要一目了 然； 二是理由要充分，要从小说中找出相关描写来佐证，不能脱离文本第21页/共29页 人物评价题（探究题）的答题模式 1.先写自己的观点：“我认为.”或“我赞同” 2.分析自己的理由，“理由123”结合文本做具体分析（抓描写，联

11、情节） 3.可加总结句第22页/共29页 答题四大注意点： 1.1.审题要细心审题要细心 2.2.要有分点意识要有分点意识 3.3.尽量用原文的话答题尽量用原文的话答题 4.4.尽量用专业术语尽量用专业术语第23页/共29页侯银匠 汪曾祺 文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感？甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家(女儿有了个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了。苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。 深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。第24页/共29页 小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由 小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。 小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。 小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。 小说的主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。 小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。第25页/共29页 11赵老板在鉴定钧瓷时