版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2015心肺复苏指南的重要变化 2010 2005u以每分钟大约100次的速率按压u按压速率100-120次/分u每次按压后使胸廓充分回弹,不可在每次按压后倚靠在患者胸上。u中断时间限制在10秒以内u按压速率至少为100次/分u保证每次按压后胸部回弹u尽可能减少胸外按压的中断u 避免过度通气2015第1页/共22页2015心肺复苏指南的重要变化 2010 2005u成人胸骨按下约4至5厘米;u婴儿和儿童将胸部按下胸部前后径的三分之一或一半u成人胸骨按下至少5厘米不超过6厘米;u婴儿和儿童的按压幅度至少为胸部前后径的三分之一(婴儿大约为4厘米,儿童大约为5厘米)2015u成人胸骨按下至少5厘米;
2、u婴儿和儿童的按压幅度至少为胸部前后径的三分之一(婴儿大约为4厘米,儿童大约为5厘米)第2页/共22页2015心肺复苏指南的重要变化 2010 2005u单纯胸外按压式心肺复苏。u没有针对经过培训和未经过培训的施救者给出不同建议。u对于婴儿和儿童,理想的心肺复苏包括按压和通气,但单纯按压仍优于不进行心肺复苏。2015第3页/共22页2015心肺复苏指南的重要变化 2015(2010) 2005旧 胸外按压C 开放气道A 人工呼吸B 评估呼吸 开放气道A 人工呼吸B 胸外按压C 第4页/共22页解剖学特点解剖学特点第5页/共22页 颈颈A A 肱肱A A 股股A A 同时观察面色、反应、呼吸同时
3、观察面色、反应、呼吸第6页/共22页 手法:手法:根据年龄选择根据年龄选择 部位:部位:乳头连线下一指部位乳头连线下一指部位 深度:深度:至少为胸部前后径的三分之一(婴儿大约为至少为胸部前后径的三分之一(婴儿大约为4 4厘米,厘米, 儿童大约为儿童大约为5 5厘米)厘米) 频率:频率:100-120100-120次次/ /分分 循环与呼吸比值:循环与呼吸比值:单人:单人:3030:2 2 双人:双人:1515:2 2 第7页/共22页第8页/共22页 用于婴儿和新生儿用于婴儿和新生儿 第9页/共22页 复苏者一手置于患儿后背,另一手食指和中指置于两乳头复苏者一手置于患儿后背,另一手食指和中指置
4、于两乳头连线水平连线水平,向后背按,向后背按压。注意消除死腔压。注意消除死腔 。第10页/共22页第11页/共22页单掌按压法单掌按压法(1-8岁)第12页/共22页外伤者:外伤者:托颌法非医务人员不推荐使用压额举颌法压额举颌法第13页/共22页人工呼吸人工呼吸(Breathing,B.) 口对口人工呼吸口对口人工呼吸 口对口鼻人工呼吸口对口鼻人工呼吸第14页/共22页每3-5秒一次呼吸或每分钟12-20次呼吸第15页/共22页复苏器人工呼吸复苏器人工呼吸第16页/共22页快速除颤快速除颤 在复苏过程中出现心室颤动、室性心动过速和室上性心动过速时,可用电击除颤复律。第17页/共22页快速除颤快
5、速除颤儿童除颤剂量l可考虑使用的首剂量 2J/kg 。l对于后续电击,能量级别应至少为 4 J/kg 并可以考虑使用更高能量级别。l但不超过 10 J/kg 或成人最大剂量。第18页/共22页关键问题和重大变更的总结 重申了C-A-B为儿童CPR的优先程序 手机时代单一施救者和多施救者的医护人员儿童CPR新流程 确定了青少年胸部按压深度6厘米的上限 同成人BLS,建议的胸外按压速率是100到120次每分钟 着重重申了儿童BLS需要按压和通气第19页/共22页儿童CPR流程-2015更新确认现场安全患者没有反应,呼叫旁人帮助,启动应急反应系统检查是否无呼吸或仅是喘息,并同时检查脉搏,能否在10秒内明确感觉到脉搏?没有正常呼吸有脉搏:给予人工呼吸:每3-5秒一次,或每分钟12-20次。lp60次/分且伴有血流灌注不足征象,进行胸外按压。l如果2分钟后仍未启动应急反应系统,则启动。l继续人工呼吸:约每2分钟检查一次脉搏,若无p,开始心肺复苏。呼吸正常有脉搏:启动应急反应系统,监测患者情况,直到急救人员到达。没有呼吸或仅是喘息,无脉搏: 心肺复苏第一施救者:开始30次按压和2次人工呼
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 面膜促销广告语
- 拍卖公司员工劳动合同(31篇)
- 音乐课的教学反思
- 课题研究学习心得体会范文(32篇)
- 吉林省长春市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测(下学期)试卷及答案
- 内蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版摸底考试(上学期)试卷及答案
- 2024年苯酐催化剂项目资金需求报告代可行性研究报告
- 高二化学选修四第一次月考试卷教案
- 绿色建筑 被动式超低能耗公共建筑设计规范编制说明
- 上海市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题(下学期)试卷及答案
- 北京市海淀区九年级(上)期中数学试卷-
- 吉祥物的设计 课件 2024-2025学年人教版(2024)初中美术七年级上册
- 神东煤炭集团招聘笔试题库2024
- 吉林省吉林市第九中学 2023-2024学年八年级上学期期中考试英语试卷(无答案)
- 《对校园欺凌说“不”》教学设计-山东教育出版社《心理健康教育》七年级下册
- 人教版(2024)一年级道德与法治上册第二单元第8课《课余生活真丰富》教学课件
- 《义务教育物理课程标准》测试题及详细答案2022年修订版
- 《清理厨房》课件劳动四年级下册人教版
- 2024至2030年中国冷弯设备行业市场需求分析及投资发展潜力报告
- 2024年山东省泰安市中考英语真题(原卷版)
- 人教PEP版(2024)三年级上册英语Unit 5 The colourful world单元整体教学设计(共6课时)
评论
0/150
提交评论