小学二年级家长会34PPT课件

1、尊敬的各位家长： 你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，爸爸妈妈来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。他们会觉得父母在乎自己的学习，从而也会主动学习，形成良性循环。 第1页/共24页家长会目的 为了加强老师与家长、为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便生在校及在家的情况，以便

2、老师能够更有针对性的实施老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自教育，家长能够更好教育自己的孩子己的孩子做人与成材。做人与成材。第2页/共24页班级现状班级现状 我们班有学生我们班有学生4949人，男生人，男生2828人，女生人，女生2121人人。 从二年级接班到现在，我教二（从二年级接班到现在，我教二（1 1）班虽然只有）班虽然只有3 3个月的时间，但我非常喜欢这班的孩子。他们自个月的时间，但我非常喜欢这班的孩子。他们自信、聪明、上进，又很活泼。从整体看来，学生信、聪明、上进，又很活泼。从整体看来，学生进步都很大，从刚开学的时候上课注意力不集中，进步都很大，从刚开学的时候上课注意力不

3、集中，到现在学习、生活等方面都有了明显的进步。到现在学习、生活等方面都有了明显的进步。 这是家校共同努力的成果，也使我们班树立这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了了“勤学，守纪，团结，向上勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！的良好班风！第3页/共24页半学期工作总结半学期工作总结半期以来，我们班取得了多方面的成绩。 班级管理方面，我们班完善了一年级以来的班纪班规，培养了一批能以身作则，有效组织和管理班级同学的班干部，如班长周紫寒、副班长陆瑜、学习委班长周紫寒、副班长陆瑜、学习委员李静怡、劳动委员黄如萍、文娱委员阮小倚、员李静怡、劳动委员黄如萍、文娱委员阮小倚、体育委员乃业臻等体育委员乃业臻

4、等，他们能尽职尽责，是老师的好帮手，是同学的好榜样。第4页/共24页学习方面： 全班同学都已经养成早上到校就读书的好习惯。 课堂上，大部分的同学能认真听讲，积极思考问题，如乃家轲、程巧巧、周紫寒、李静怡、陆瑜、乃业祥、胡静、阮小倚、乃家华、隆华宇、梁宪豪等等。 家庭作业都能按时完成，作业质量高的同学有乃丽芸、周乃丽芸、周紫寒、李静怡、陆瑜、程巧巧、黄茹萍、乃咏诗、胡静、乃家紫寒、李静怡、陆瑜、程巧巧、黄茹萍、乃咏诗、胡静、乃家华、苏菲、陆秋兰、吴莹莹、何梦琪、余佳佳、司建、陆金香华、苏菲、陆秋兰、吴莹莹、何梦琪、余佳佳、司建、陆金香等。 还有一些比较有发展潜力的学生，如：乃家硕、祥立星、陆攀、

5、黄振羽、何如波、潘章涛、何如熙、黄家宝、马雪丹、农大文等。 由于时间关系我就不一一的列举了。一会我们家长和老师多多交流孩子的成绩。半学期工作总结半学期工作总结第5页/共24页劳动卫生方面： 大部分同学能注意个人卫生，穿戴整洁，不买不吃垃圾食品，注意用眼卫生。 集体劳动与卫生方面，孩子们积极性都很高，能自觉主动的按要求打扫好教室卫生。 半学期工作总结半学期工作总结第6页/共24页半学期工作总结半学期工作总结虽然我们班取得了一定的成绩，但还存在着不少问题，这主要体现在学习方面：1、部分同学不认真听讲，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的同学学习，思想游离于课堂

6、之外。2、对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；或者是问同学只问答案，不问个“为什么”。3、部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说到他才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半”。其次在安全教育方面，部分孩子放学后，处于无人接送、无人管理的状态，放任自流。第7页/共24页 安全教育方面。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家。由于孩子还小，学校严禁学生独自回家。大部分家长和我们一样，关心孩子的安全，能坚持每天按时接

7、送孩子,这是值得我们学习。半学期工作总结半学期工作总结第8页/共24页家长要配合做到的：家长要配合做到的：语文：语文： 1 、预习、预习 2 、生字词反复听写巩固。、生字词反复听写巩固。 3 、读书（课内、读书（课内 课外）课外） 4 、作业、作业 5、 监督孩子准备好各项学习用具。监督孩子准备好各项学习用具。 第9页/共24页本学期预习要求：本学期预习要求：每天的语文预习作业：每天的语文预习作业：（1）把课文中）把课文中生字生字在课文中圈（找）在课文中圈（找）画出来。画出来。（2）标出课文的）标出课文的自然段自然段，并读课文，并读课文35遍。遍。（3）家长签字。）家长签字。第10页/共24页

8、希望家长能督促孩子完成作业：希望家长能督促孩子完成作业：1.有能力的家长有能力的家长可以多检查孩子可以多检查孩子作业的对错。作业的对错。2.不太懂的家长不太懂的家长可以保证孩子作可以保证孩子作业量的完成。业量的完成。3.实在不会的家长实在不会的家长请看看孩子的请看看孩子的书写是否端正。书写是否端正。第11页/共24页关于孩子的学具：关于孩子的学具：铅笔（铅笔（5支），橡皮，尺子，水彩支），橡皮，尺子，水彩笔，作业本，转笔刀（不要带）笔，作业本，转笔刀（不要带）第12页/共24页 要培养孩子的自理能力，做些家务活，培养劳动要培养孩子的自理能力，做些家务活，培养劳动技能和生活自理能力。技能和生活自

9、理能力。 自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等学习用品再来学校。等学习用品再来学校。 书包多准备一两本练习本（语文本、生字本、数书包多准备一两本练习本（语文本、生字本、数学本）。学本）。 周一穿校服，戴红领巾，可以周一穿校服，戴红领巾，可以准备两准备两条条红领巾红领巾。 自己检查作业，按照检查要点，自己检查出错题自己检查作业，按照检查要点，自己检查出错题加分，家长检查出错题，同类型的题再做两道。加分，家长检查出错题，同类型的题再做两道。希望希望引导孩子独立做引导孩子独立做的的事事第13页/共24页其他注意事项：其他注意事项：1、学生如需请假，请

10、提前给老师打电话或者发短信，、学生如需请假，请提前给老师打电话或者发短信，请家长在孩子上学期间电话保持畅通。请家长在孩子上学期间电话保持畅通。2、电话号码如果更改请及时通知老师。、电话号码如果更改请及时通知老师。3、作息时间、作息时间 早上：早上：7:30到校到校 中午：中午：12:00放学放学 下午：下午：14:10到校到校 下午：下午：5:10放学（周五放学（周五4:30）第14页/共24页4.孩子早上不要迟到。孩子早上不要迟到。5.放学，请家长记好放学的准确时间，放学，请家长记好放学的准确时间，准时来接孩子。准时来接孩子。6.如果孩子因为生病或是其他原因不如果孩子因为生病或是其他原因不能

11、到校的，请家长及时与老师联系。能到校的，请家长及时与老师联系。第15页/共24页 经过半个多学期的培养，本班大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一

12、定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。第16页/共24页 二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。第17页/共24页 一、培养良好的品德习惯 1、学会感激。 2、勇敢面对自己的错误。 3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。 4、诚实不说谎，答应的事说到做到。第18页/共24页二、培养良好的学习习惯。 1、兴趣是最大的学习动力。 2、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。 3、养成每天阅读的习惯。至少得看会书。 4、写好每次作业，改

13、掉粗心的习惯。第19页/共24页三、培养良好生活习惯。 1、合理安排作息时间学会珍惜时间。 2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。 3、不迷恋电视游戏，知道学习的重要性。 4、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。第20页/共24页督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”“孩子就是听老师的话，老师一句顶家长十句。” 这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。第21页/共24页督促的力量 各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的