四年级缩句扩句练习ppt

1、三 改写句子扩句 缩写1、灯光引导我们前进。 2、小溪的水流着。3、老麻雀掩护着小麻雀。4、花儿开放了。5、小鸟在枝头上叫。6、我爱妈妈。7、远处传来响声。8、妹妹写作业。9、天空中挂着云朵。10、国旗在升起。11、我们怀念革命先烈。12、树叶飘落。13、歌声回荡。扩句1 找出名词找出名词 动词动词 在名词前加形容词在名词前加形容词+的的2 在动词前加副词在动词前加副词+地地风摇撼着梧桐树。扩句景色吸引了游客。扩句扩句1、灯光引导我们前进。 2、小溪的水流着。3、老麻雀掩护着小麻雀。4、花儿开放了。5、小鸟在枝头上叫。6、我爱妈妈。7、远处传来响声。8、妹妹写作业。9、天空中挂着云朵。10、国

2、旗在升起。11、我们怀念革命先烈。12、树叶飘落。13、歌声回荡。1、灯光引导我们前进。 2、小溪的水流着。3、老麻雀掩护着小麻雀。4、花儿开放了。5、小鸟在枝头上叫。6、我爱妈妈。7、远处传来响声。8、妹妹写作业。9、天空中挂着云朵。10、国旗在升起。11、我们怀念革命先烈。12、树叶飘落。13、歌声回荡。 在小学中，缩句时一种常见的语文基础题。 缩句：就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说“的”往往充当定语，“地”往往充当状语，“得”往往充当补语。在缩句时，“的”、“地”、“得”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下： 缩句教学中，要注意的缩句教学中，要注意

3、的有二条。有二条。一是不改变原句的意思一是不改变原句的意思二是缩写后仍然是通顺二是缩写后仍然是通顺的句子。的句子。1 ( )的名词或代词 地+动词（）的名词或代词2 ( )的名词或代词动词得如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。”在缩句时在缩句时把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。 在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行

4、缩句。例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。若不细心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑倒”。在这里，“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒。在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。”或“老人们去钓鱼。”这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。 第一步：第一步：“的的”“”“地地”及其前及其前面的词语要缩去。面的词语要缩去。“得得”字后字后面的词句全删去。面的词句全删去。 1

5、.敬爱敬爱的的周总理无微不至周总理无微不至地地关怀着年关怀着年轻轻的的战士。战士。 2.师傅轻轻师傅轻轻地地点了一下头。点了一下头。 第一步：第一步：“的的”“”“地地”及其前及其前面的词语要缩去。面的词语要缩去。“得得”字后字后面的词句全删去。面的词句全删去。 1.敬爱敬爱的的周总理周总理无微不至无微不至地地关怀着关怀着年年轻轻的的战士。战士。 2.师傅师傅轻轻轻轻地地点了一下头。点了一下头。 第二步：找到动词，动词不能第二步：找到动词，动词不能删除删除。 1.敬爱敬爱的的周总理周总理无微不至无微不至地地关怀关怀着着年轻年轻的的战士。战士。 2.师傅师傅轻轻轻轻地地点了点了一下头。一下头。

6、第三步：是谁？第三步：是谁？+动词动词+什么。什么。 （事物或人）（事物或人） 1.敬爱敬爱的的周总理周总理无微不至无微不至地地关怀关怀着年轻着年轻的的战士。战士。 2.师傅师傅轻轻轻轻地地点了点了一下头。一下头。 老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀。缩句镇海的古塔高高地屹立在宁静的江边。缩句那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝。缩句李四光对小伙伴们的回答一点儿都不满意。缩句老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀。缩句林巧稚在妇产科学上做出了显著的成绩。缩句第八题：缩句练习1、我们每人都想找到一种新奇少见的叶子。、我们每人都想找到一种新奇少见的叶子。2、这些美丽的贝壳投映过海上长虹的颜色。

7、、这些美丽的贝壳投映过海上长虹的颜色。3、喂猪的老头笑盈盈地靠在墙跟。、喂猪的老头笑盈盈地靠在墙跟。4、我的父母常年在野外工作。、我的父母常年在野外工作。5、林巧稚从无数次的医疗实践中掌握了大量的第一手材料。、林巧稚从无数次的医疗实践中掌握了大量的第一手材料。6、他就是后来被人们誉为、他就是后来被人们誉为“球王球王”的贝利。的贝利。7、我的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。、我的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。8、奇异的景色吸引了众多的游客。、奇异的景色吸引了众多的游客。9、他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他。、他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他。10、日本的小泽征尔是世界上著名

8、的音乐指挥家。、日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。11、李四光开始对中国的冰川进行考察研究。、李四光开始对中国的冰川进行考察研究。12、他整天坐在树桩旁边等着。、他整天坐在树桩旁边等着。13、他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。、他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。14、四（、四（6）班的同学们在教室里认真地听英语老师讲课。）班的同学们在教室里认真地听英语老师讲课。15、最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。、最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。1一、缩句练习1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼

9、。4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的

10、甘露。17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。20、我激动得流下晶莹的泪珠。21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。22、工人们在节日里仍然坚持劳动。23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息25、奶奶在水井边用水桶打水。 26、夏天的天气热得像个蒸笼。27、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。28、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。 29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。31、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。32、鼎在远古的

11、时候，是中国先民使用的一种炊具。33、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。34、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。 35、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 36、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。37、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。 38、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 39、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 40、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。 反问句该陈述句【注】反问句改陈述句方法： 1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不”。 2、将句中的反问语气词（怎

12、、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。一、反问句改陈述句。1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？11、难道打仗就是为了多杀人吗？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任

13、务吗？ 14、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 15、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 16、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？ 17、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？ 18、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？ 19、我怎么能忘记老师的关爱呢？ 20、春天一到，冰不就化开了吗？ 21、你怎么能这样做？ 22、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ 23、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？ 24、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？25、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？ 26、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？ 27、这难道不是天下奇观吗？ 28、天上的星星能数得清吗？ 29、这么远，箭哪能射得到呢？ 30、天空塌下一大块，怎么不可怕呢31、楚国在南边，你怎么能往北走呀? 32、翠鸟背上的羽毛不正像浅