




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、西师大版三年级数学上册西师大版三年级数学上册学习目标学习目标1.1.同学们能结合具体的情景同学们能结合具体的情景, ,使学生理解使学生理解0 0乘任何数都得乘任何数都得0,0,能应用这一知识正确计能应用这一知识正确计算中间有算中间有0 0的三位数乘一位数的乘法算式。的三位数乘一位数的乘法算式。2. 2. 能运用所学的数学知识解决生活中所遇能运用所学的数学知识解决生活中所遇到的问题,并能在解决问题的过程中选到的问题,并能在解决问题的过程中选用不同的策略。用不同的策略。 复习引入 0+6= 10+0 = 0+250 = 8-0 = 25-0 = 100-0 = 0+0 = 0-0 =和一个数相乘,
2、结果会是多少呢?和一个数相乘,结果会是多少呢?0 0和任何数相乘都得。和任何数相乘都得。一共需要多少元?一共需要多少元?一共需要多少元?一共需要多少元?203 203 3 3 (元)(元)一共需要多少元?一共需要多少元?203 203 3 3 (元)(元) 请你试着列竖请你试着列竖式计算,看看有没式计算,看看有没有新的问题。有新的问题。2 2 0 0 3 3 3 3尝试计算尝试计算这两道题有哪些不同的地方?这两道题有哪些不同的地方?“中间有的三位数乘一位中间有的三位数乘一位数数”在计算中要注意些什么?在计算中要注意些什么? 中间有中间有0的三位数乘一位数,乘得的的三位数乘一位数,乘得的积中间不一定有积中间不一定有0。如果个位上的数。如果个位上的数相乘不进位,这一位上就要写相乘不进位,这一位上就要写0,如,如果个位上的数相乘进位了,那么积果个位上的数相乘进位了,那么积的这一位上的数就不是的这一位上的数就不是0,而是进位,而是进位来的这个数。来的这个数。判断题:判断题:和任何数相乘都得。()。()写成加法算式是。()。()。()总结总结 今天我们用前面学过的知识来解决了实际今天我们用前面学过的知识来解决了实际生活中的问题,这种类似的问题在我们生生活中的问题,这种类似的问题在我们生活中还有很多,希望同学们在以后的生活活中还有很多,希望同学们在以后的生活中多观察,多思考,尽量用我们学过的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023-2024学年一年级下学期英语教学设计(牛津上海版(试用本))
- 12 干点家务活 (教学设计)2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册
- 核心价值观友善教育
- 树干儿童画课件
- 三年级英语上册 Unit 2 Friends and Colours Lesson 8 Letters教学设计 冀教版(三起)
- 七年级英语上册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 22 In the Restaurant教学设计 (新版)冀教版
- Unit 7 Happy Birthday Section A(2a-2e)教学设计 2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册
- 23《月迹》教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版
- 艺术培训年终工作总结
- 七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第八章 人是生殖和发育 第二节 人的生长发育和青春期教学设计(1)(新版)苏教版
- 仿生原理与创新设计课件
- 小学英语《I could eat a horse》优质教学课件
- 22、小便斗-工程建筑类
- 《灭火器维修》GA95-2015(全文)
- 学校学生特异体质调查表
- vmvare虚拟化平台巡检细则和方法
- 市政工程监理规划范本(完整版)
- 剪刀式升降机
- 法院办公室廉政风险防控责任清单
- 并联高抗中性点小电抗补偿原理分析及参数选择方法
- 水蛭深加工提取天然水蛭素项目资金申请报告写作模板
评论
0/150
提交评论