人教版一年级数学下册.100以内的加法和减法一两位数减一位数和整十数研讨课教案21_第1页
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文档简介

1、两位数减一位数、整十数教学设计学习目标1引导学生理解并掌握两位数减一位数（不退位）、整十数减法的算理和算法。2引导学生独立探索，自主学习，激发学生学习的兴趣。3能用两位数减一位数、整十数的计算方法解决生活中的数学问题。学习重点理解和掌握两位数减一位数（不退位）、整十数减法的算理和算法。学习难点使学生加深对相同数位上的数才能相减的理解。学习过程（一）复习准备1分组在计数器上表示出数，说说数的意义。7 45 602填空练习。54=50+( ) 68=8+( ) 73=( )+( )（二）探究新知1导入新课。师：（出示主题图）你们都能发现哪些数学信息？根据这些信息能提出什么数学问题呢？师：先来解决故

2、事书的问题：还剩多少本故事书？师：谁能把信息和条件完整地说一说？师：怎么列式呢？（352=？ ）2探究352_（1）可借助计数器来拨一拨，说一说。（2）根据数的组成分一分，算一算。（3）借助计数棒摆一摆 ，说一说。3解决动漫书的问题：还剩多少本动漫书？探究3520_生自由讨论，说出自己的计算方法。4 引导学生对352和3520的计算方法进行比较。5 学生汇报讨论结果：不同的地方：计算352时，要先从个位数里减；计算3520时，要先从十位数里减。相同的地方：相同数位上的数才能直接相减。（三）巩固练习1放烟花做一做：30-10= 26-4= 49-5= 2火眼金睛改错题：79-6=19（ ） 79-70=72（ ）3上梯子计算：53-2= 54-2= 52-2=83-20= 53-20= 33-20=（四）全课小结今天我们学习了两位数减一位数和整十数的计算：1、在计算两位数减一位数时，十位上的数不变，个位上的数相减。2、在计算两位数减整十数时，个位上的数不变，十位上的数相减。（五）课堂作业课本71页的

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