高考诗歌鉴赏第二讲诗歌表达技巧

1、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏鉴赏表达技巧3、其他表现手、其他表现手法：法：考查范围考查范围 比喻、拟人、借代、夸张、对比喻、拟人、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问、互文、偶、双关、设问、反问、互文、通感、对比等通感、对比等直抒胸臆，直抒胸臆，间接抒情（间接抒情（借景抒情、托物言志、借景抒情、托物言志、借用典故、借古讽今借用典故、借古讽今）赋、比、兴，记叙、描写、赋、比、兴，记叙、描写、抒情、议论，动静结合，虚抒情、议论，动静结合，虚实结合，衬托，想象联想，实结合，衬托，想象联想，象征，白描等象征，白描等2、修辞手法：、修辞手法：1、抒情方式：、抒情方式：（一）直接抒情（一）直接抒情 登幽州台歌登

2、幽州台歌 陈子昂陈子昂前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 诗句开门见山，诗句开门见山， 直叙登上高台后，直叙登上高台后， “ “前不见前不见古人古人, ,后不见来者后不见来者”的怆凉意境的怆凉意境, ,这意境引发了诗人这意境引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁不禁“独怆然而涕下独怆然而涕下”。 （二）间接抒情（二）间接抒情 包括借景抒情、托物言志、借用典故、借包括借景抒情、托物言志、借用典故、借古讽今等古讽今等 一、抒情方式一、抒情方式绝句二首绝句二首 杜

3、甫杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。今春看又过，何日是归年。 分析：全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新分析：全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情。乐景写哀情。借景抒情借景抒情蝉蝉 虞世南虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。 （緌：蝉喙）（緌：蝉喙） 分析：诗中三四句借蝉声远传的独特感受，分析：诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，道出了蕴含的真理，也就是

4、立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。 托物言志托物言志托物言志与借景抒情的区别托物言志与借景抒情的区别 1 1、托物言志常常借助于某物的一些特性，、托物言志常常借助于某物的一些特性，此此“物物”非非“景景”，咏物不是写景。借景抒情的，咏物不是写景。借景抒情的“景景”是指自然风景，而不是某种物品。是指自然风景，而不是某种物品。 2 2、托物言志的、托物言志的“志志”可以指感情、志向、可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的情操、爱好、愿望

5、、要求等，借景抒情的“情情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。 台台 城城台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。 分析：全诗以台城这一六朝帝王起居临政分析：全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。托了吊古伤

6、今的无限感慨。 借古讽今（喻今、伤今）借古讽今（喻今、伤今） 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？借用典故抒情借用典故抒情 永遇乐

7、永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古南朝宋武帝刘裕曾两次领军北伐，收复洛阳、长安等南朝宋武帝刘裕曾两次领军北伐，收复洛阳、长安等地。怀念英雄，表达收复失地的理想。地。怀念英雄，表达收复失地的理想。 借廉颇自比，表示出词人报效国家的强借廉颇自比，表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。 二、古代诗歌的修辞方法二、古代诗歌的修辞方法 兰溪棹歌（戴叔伦）兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 分析：首句以眉喻月，绘出了三月时月亮分析：首句以眉喻

8、月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。第二句以镜喻兰的形状并体现出了它的清秀。第二句以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的皎洁。月光的皎洁。 1 1、比喻比喻除使诗歌所描绘的意象更加形除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。象生动外，还可体现出意象的情态特征。 听邻家吹笙听邻家吹笙 郎士元郎士元凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。 分析：分析：第四句以花为意象描写音乐第四句以花为意象描写音乐，表现笙乐的明媚、，表现笙乐

9、的明媚、热烈、欢快。热烈、欢快。一个一个“疑疑”字，写出了似真似幻的感觉字，写出了似真似幻的感觉。用用通感通感的修辞手法，的修辞手法，以视觉意象写听觉感受以视觉意象写听觉感受，别具一，别具一格。格。问题：问题：该诗使用了什么修辞，有什么表达效果？该诗使用了什么修辞，有什么表达效果？注：凤吹，笙的别称。因笙这种乐器由多根簧管组成，参差如凤翼，声注：凤吹，笙的别称。因笙这种乐器由多根簧管组成，参差如凤翼，声音清亮，宛如凤鸣，故得名。传说中仙人王子乔好吹笙作凤凰鸣，首句音清亮，宛如凤鸣，故得名。传说中仙人王子乔好吹笙作凤凰鸣，首句就由此作想，说笙曲似从天降，极言其超凡入神。就由此作想，说笙曲似从天降

10、，极言其超凡入神。 2 2、通通 感感陶者陶者陶尽门前土，屋上无片瓦。陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 分析：通过陶者和富家的强烈分析：通过陶者和富家的强烈鲜明鲜明的对比的对比，深刻揭露了封建社会制度的极，深刻揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了对劳动人民的深切同端不合理，表达了对劳动人民的深切同情。情。3 3、 对比对比山园小梅山园小梅 林逋林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，

11、不须檀板共金樽。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 分析：采用分析：采用拟人拟人的手法，的手法，“先偷眼先偷眼”极极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待的先偷看梅花几眼；不及待的先偷看梅花几眼；“合断魂合断魂”一词一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。之情夸张到极点。 实写作者对梅异乎寻常的实写作者对梅异乎寻常的感情。感情。4 4、 拟人拟人秦时明月汉时关秦时明月汉时关烟笼寒水月笼沙烟笼寒水月笼沙主人下马客在船主人下马客在船 理解：秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞理解：秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞

12、 理解：烟和月笼着寒水和沙理解：烟和月笼着寒水和沙 理解：主人和客人都下马，主人和客人都在船理解：主人和客人都下马，主人和客人都在船 5 5、互文互文，是指古代作家在写作时为了增，是指古代作家在写作时为了增强某种表达效果，把本应该合在一起说的话临时强某种表达效果，把本应该合在一起说的话临时拆开，使同句或相邻句中所用的词拆开，使同句或相邻句中所用的词相互补充，相相互补充，相互渗透互渗透，理解时又应该合在一起。互文修辞的运，理解时又应该合在一起。互文修辞的运用能收到用能收到笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味的艺术效果。寻味的艺术效果。 “知否，知否？应是绿肥红

13、瘦知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照（李清照如梦令如梦令） 运用借代手法，用颜色运用借代手法，用颜色“绿绿”代替绿叶，代替绿叶，用颜色用颜色“红红”代替红花。语言简洁而意味无代替红花。语言简洁而意味无穷。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、穷。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。叹自己的青春易逝。 朱门朱门酒肉臭，路有冻死骨。杜甫自京赴奉先县咏酒肉臭，路有冻死骨。杜甫自京赴奉先县咏怀五百字怀五百字6 6、借代、借代是古典诗歌中常用的修辞，可使语是古典诗歌中常用的修辞，可使语言简练，富于变化，容易引起人们的

14、联想。言简练，富于变化，容易引起人们的联想。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里三万里河东入海，河东入海，五千仞五千仞岳上岳上摩天摩天。遗民遗民泪尽泪尽胡尘里，南望王师又一年。胡尘里，南望王师又一年。7 7夸张夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有突出事物特征、增强表达情感的作用。小的描述。有突出事物特征、增强表达情感的作用。 危楼高危楼高百百尺；千山鸟飞尺；千山鸟飞绝绝；飞流直下；飞流直下三千三千尺；燕山尺；燕山雪花大如雪花大如席席；黄河之水；黄河之水天上天上来；蜀道之难，难于来；蜀道之难，难于上上青天青天；

15、朝辞白帝彩云间，千里江陵；朝辞白帝彩云间，千里江陵一日一日还；白发还；白发三三千千丈；千里莺啼丈；千里莺啼塞上听吹笛高适塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落？风吹一夜满关山！借问梅花何处落？风吹一夜满关山！注注梅花：系南方古曲梅花：系南方古曲梅花落梅花落。后两句后两句表面上似乎写塞上梅花处处盛开表面上似乎写塞上梅花处处盛开，在风，在风中，一夜之间散落于关山处处。中，一夜之间散落于关山处处。实际上实际上“梅花梅花落落”是南方古曲，是南方古曲，这里写的是风将笛声吹送到这里写的是风将笛声吹送到关山处处。将士们边塞戍守，诗人借一支古曲，关山处处。

16、将士们边塞戍守，诗人借一支古曲，把他们的思乡之情委婉含蓄地表达出来。把他们的思乡之情委婉含蓄地表达出来。8 8 双关双关古典诗歌讲究含蓄美，因而双关手法运用较多。古典诗歌讲究含蓄美，因而双关手法运用较多。也有丰富内涵的作用。也有丰富内涵的作用。三、古代诗歌的其他表现手法三、古代诗歌的其他表现手法1、比兴、比兴 孔雀东南飞，五里一徘徊。孔雀东南飞，五里一徘徊。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发高堂明镜悲白发 ，朝如青丝暮成雪。，朝如青丝暮成雪。比兴在诗歌中连用，能更好地收到托物言比兴在诗歌中连用，能更好地收到托物言志、寓情于景

17、的效果。志、寓情于景的效果。2、记叙、描写、抒情、议论的表达方式、记叙、描写、抒情、议论的表达方式 春日春日 朱熹朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 答：第一句答：第一句叙事叙事，第二句写春天万物，第二句写春天万物更新，第三、四句更新，第三、四句抒情抒情，赞美春光无处不，赞美春光无处不在和作者的热爱之情。在和作者的热爱之情。 3、动静结合、动静结合 兰溪棹歌兰溪棹歌凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 分析

18、：前两句山水的明丽动人和月色的分析：前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是清爽皎洁，是静景静景；后两句写了鱼抢新水、；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是涌上溪头浅滩的调皮，是动景动景。全诗。全诗动静动静结合结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。 鸟鸣涧鸟鸣涧 王维王维人闲桂花落，人闲桂花落，夜静春山空。夜静春山空。月出惊山鸟，月出惊山鸟，时鸣春涧中。时鸣春涧中。 这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这些些动景动景，营造出春天的山谷中的一派生机，营造出春天的山谷中的一派生机，而这些动景更衬托出一片静谧的意境，而这些动景更衬托出

19、一片静谧的意境，以以动衬静动衬静，韵味无穷。，韵味无穷。 夜雨寄北夜雨寄北 李商隐李商隐君问归期未有期，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易 邯郸驿里逢冬至，邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，想得家中夜深坐，还应说着远行人。还应说着远行人。 4、虚实结合、虚实结合眼前之景为实，想象虚构之景为虚眼前之景为实，想象虚构之景为虚 题都城南庄题都城南庄 崔护崔护去年今日此门中，去年今日此门中， 人面桃花相映红。人面桃花相映红。人面不知何处去，人面不知

20、何处去， 桃花依旧笑春风。桃花依旧笑春风。 这是一首情意真挚的抒情诗。崔护考进士末中，这是一首情意真挚的抒情诗。崔护考进士末中，清明节独游长安城郊南庄，走到一处桃花盛开的清明节独游长安城郊南庄，走到一处桃花盛开的农家门前，一位秀美的姑娘出来热情出来接待了农家门前，一位秀美的姑娘出来热情出来接待了他，彼此留下了难忘的印象。第二年清明节再来他，彼此留下了难忘的印象。第二年清明节再来时，院门紧闭，姑娘不知在何处，只有桃花依旧时，院门紧闭，姑娘不知在何处，只有桃花依旧迎着春风盛开。诗的迎着春风盛开。诗的前两句为虚写前两句为虚写，后两句为实后两句为实写写，虚实结合虚实结合，更增人惆怅。，更增人惆怅。 月

21、夜月夜 杜甫杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。何时倚虚幌，双照泪痕干。 全诗别出心裁，言在彼而意在此，将全诗别出心裁，言在彼而意在此，将诗人自身对妻子的思念之情，通过诗人自身对妻子的思念之情，通过想像想像妻妻子思念他的情景而更加深刻地表现出来。子思念他的情景而更加深刻地表现出来。 5、衬托、衬托 夜雪白居易夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。 作者从三个侧面来表现作者从三个侧面来表现夜雪之大夜雪之大这一主题。这一主题。一