新沪科版九年级物理全一册十二章温度与物态变化第三节汽化和液化教案18

1、12.3汽化和液化教学设计学习目标：1、了解汽化的两种方式、液化的两种方法，了解汽化和液化是互逆过程。2、知道蒸发和沸腾的异同，知道影响液体蒸发快慢的因素；3、了解水沸腾时的现象，会画液体沸腾图象。4、通过做液体沸腾实验，培养学生的观察能力、实验能力、分析概括能力和语言表达能力。教学重难点1、知道汽化和液化的定义。2、知道液体沸腾时的现象和温度的变化规律。3、知道沸点的物理意义和影响沸点的因素，能解释生活中的相关现象。学生活动1：阅读课本58页想想做做，并完成下列问题1.开始时，塑料袋中滴入的是_态的酒精，将其放入热水后，袋子有何变化？袋中酒精变成了_态。这种 物质从_态变为_态的过程叫做汽化

2、，汽化需要 热。2.将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋子又有何变化？袋中又出现了_态的酒精。这种物质从_态变为_态的过程叫做液化，液化需要 热。学生活动2：观察水的沸腾（1）实验器材：酒精灯、铁架台、烧杯、烧杯、水、火柴、 、 。（2）思考：可以采取哪些方法来缩短实验所需的时间？（3）实验要观察 水的内部及表面气泡、温度的变化，测量水温和时间 ，记录数据。（4）实验需要记录的数据：时间/min00.511.522.533.544.55温度/0c90929496979899100100100100（5）观察现象图像阶段气泡变化吸放热情况温度变化ab沸腾前bc沸腾时温度/0c时间/

3、min9095100012345 （6）停止加热，水_（能/不能）继续沸腾。3.总结：液体沸腾的特点（1）沸腾是液体_和_同时发生的_(缓慢/剧烈)汽化现象；（2）液体在沸腾时不断 ，但温度 ，这一温度叫 。（3）液体沸腾必须满足：液体的温度必须达到_；液体需要继续_热。学生活动3：观察蒸发现象（1）蒸发的定义：蒸发是液体在 温度下都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的 。（2） 和 是汽化的两种方式。（3）现象原因酒精擦在手上，手感觉特别凉蒸发过程需要 。在温度计玻璃泡上涂上酒精，温度计示数下降蒸发过程需要 。探究归纳：液体在蒸发过程中 热量，导致液体和它依附的物体的温度 。蒸发 。学生活动

4、4：影响蒸发快慢的因素现象原因同样湿的衣服，在阳光下干的 ，晾在树荫下干的 。液体的温度越高，蒸发越 。同样多的水，盛在大口的杯子里干的 ，盛在小口的杯子里干的 。液体的表面积越大，蒸发越 。同样湿的衣服挂在有风的地方干的 ，挂在没有风的地方干的 。液体表面的空气流动的越快，蒸发越 。影响蒸发快慢的因素： 小结：沸腾和蒸发是汽化的两种形式,他们有什么异同？蒸发沸腾相同点都是汽化现象，都吸热不同点发生部位剧烈程度温度条件课堂练习：1.下列说法中正确的是（ ） a. 温度是-10。c的液体也会蒸发 b. 水沸腾时火力越大温度越高c. 烧开水时冒的“白气”就是水在沸腾时形成的水蒸气d. 夏天在室内吹

5、电风扇会感觉到凉爽是由于电风扇出来的风温度很低2在未加盖的烧杯中装上水，加热到沸腾后，再用猛火给水加热，这时水的温度会：( )a慢慢升高 b。不变 c迅速升高 d。无法判定3. 湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的_过程，它是物态变化中的_现象的一种，它可以在_温度下进行。4. 人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于_的原因，一杯40的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度_40（填：高于、低于或等于）。5. 人被100的水蒸气烫伤要比100的开水烫伤厉害，这是因为_ _。6. 夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为 （ ）a. 电风扇吹出的风能产生冷气 b. 电风扇吹出的风能降低空气的温度c. 电风扇吹出的风能吸收人体的热量d. 电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发7.下列不属于蒸发吸热的现象是（   ）a夏天，在地上酒水会感到凉快  &