小学一年级下古诗两首所见课件

1、小学一年级下古诗两首(所见)113.13.古诗两首古诗两首小学一年级下古诗两首(所见)2 图中的是谁？他在什么地图中的是谁？他在什么地方干什么？他心里会想什么方干什么？他心里会想什么呢？呢？小学一年级下古诗两首(所见)3牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。所见所见袁袁 枚枚 清清 susuyunyunmmzhnzhnyuyuyy bbchnchnbbllmimi小学一年级下古诗两首(所见)4 袁枚（袁枚（1716171617971797）清代诗人、散）清代诗人、散文家。晚年自号仓山居士、随园主文家。晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人

2、。钱塘（今浙江杭州）人、随园老人。钱塘（今浙江杭州）人。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，人。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大乾隆三大家家”。著有。著有小仓山房文集小仓山房文集；随园诗话随园诗话诗人简介：诗人简介：小学一年级下古诗两首(所见)5所见所见牧童牧童振林樾振林樾捕捕 捉捉闭口闭口zhn lnzhn lnyuyumm蝉鸣蝉鸣bbchnchnbb立正立正llzhuzhususu黄牛黄牛 hung hung 小学一年级下古诗两首(所见)6所见所见牧童牧童振林樾振林樾捕捕 捉捉闭口闭口蝉鸣蝉鸣立正立正黄牛黄牛小学一年级下古诗两首(所见)7立立所所牧牧捕捕蝉

3、蝉闭闭小学一年级下古诗两首(所见)8小学一年级下古诗两首(所见)9所见所见袁袁 枚枚 清清 牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。susuyunyunmmzhnzhnyuyuyy bbchnchnbbllmimi小学一年级下古诗两首(所见)10这是怎样的一个情景？这是怎样的一个情景？ 小学一年级下古诗两首(所见)11牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。小学一年级下古诗两首(所见)12意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。小学一年级下古诗两首(所见)13蝉蝉chnchn小学一年级下古诗两首(所见)14蝉蝉chnchn

4、小学一年级下古诗两首(所见)15 蝉又名蝉又名“知了知了”。能发出嘹亮的鸣叫声，能发出嘹亮的鸣叫声，特别是到了夏天中午。特别是到了夏天中午。在蝉的身体两侧有一个在蝉的身体两侧有一个大的环型发声器官，身大的环型发声器官，身体的腹部是可以内外开体的腹部是可以内外开合的圆盘，圆盘开合的合的圆盘，圆盘开合的速度很快，抖动的蝉鸣速度很快，抖动的蝉鸣就是由此发出的。就是由此发出的。简介简介蝉蝉小学一年级下古诗两首(所见)16振：振动 林：树林樾：树荫 意欲：想要 捕：捉 立：停下来站在那儿小学一年级下古诗两首(所见)17牧童骑在黄牛背上，牧童骑在黄牛背上，歌声在树林中回荡。歌声在树林中回荡。心想捕捉鸣叫的

5、知了，心想捕捉鸣叫的知了，马上站在树下一声不响。马上站在树下一声不响。根据意思说诗句根据意思说诗句小学一年级下古诗两首(所见)18 所见所见袁枚袁枚 清清 牧童骑牧童骑黄牛，黄牛，歌声振歌声振林樾。林樾。意欲捕意欲捕鸣蝉，鸣蝉，忽然闭口忽然闭口立。立。小学一年级下古诗两首(所见)19 所（所（ ） 袁枚清 牧（牧（ ）骑（）骑（ ）（）（ ），）， 歌（歌（ ）振（）振（ ）樾。）樾。 （ ）欲捕（）欲捕（ ）蝉，）蝉， 忽然（忽然（ ）（）（ ）（）（ ）。）。见见童童立立口口闭闭黄黄牛牛林林声声意意鸣鸣小学一年级下古诗两首(所见)20选选 择择这首诗描写的是（这首诗描写的是（ ）的事情。）

6、的事情。 春天春天 夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天夏天夏天小学一年级下古诗两首(所见)21我会排列顺序我会排列顺序 （ ）欢快的歌声响遍了整个树林。）欢快的歌声响遍了整个树林。 （ ）于是，他就闭上嘴巴，轻轻地站）于是，他就闭上嘴巴，轻轻地站了起来。了起来。 （ ）一天，牧童骑着黄牛，唱着歌走）一天，牧童骑着黄牛，唱着歌走在树林里。在树林里。 （ ）忽然，他听见蝉）忽然，他听见蝉“吱吱吱吱”的叫声。的叫声。1 12 23 34 4小学一年级下古诗两首(所见)22 鸡鸡 袁枚袁枚 养鸡纵鸡食，养鸡纵鸡食，鸡肥乃烹之。鸡肥乃烹之。主人计固佳，主人计固佳，不可与鸡知。不可与鸡知。小学一年级下古诗两首(

7、所见)23读题目，想想小池里有些什么？读题目，想想小池里有些什么？小学一年级下古诗两首(所见)24小学一年级下古诗两首(所见)25小学一年级下古诗两首(所见)26小学一年级下古诗两首(所见)27小学一年级下古诗两首(所见)28小学一年级下古诗两首(所见)29小学一年级下古诗两首(所见)30蜻蜓蜻蜓荷叶荷叶树阴树阴图上有什么？图上有什么？泉水泉水小学一年级下古诗两首(所见)31诗人是怎样描写这些景物的？诗人是怎样描写这些景物的？小学一年级下古诗两首(所见)32小池小池 杨万里杨万里泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有

8、蜻蜓立上头。chchqunqunxxynynqngqng rurull小学一年级下古诗两首(所见)33 杨万里，南宋著名诗人。他的诗杨万里，南宋著名诗人。他的诗通俗易懂，清新活泼，富有生活情趣，通俗易懂，清新活泼，富有生活情趣，当时人称当时人称“诚斋体诚斋体”。据说他写的诗。据说他写的诗有两万多首，是历史上写诗最多的诗有两万多首，是历史上写诗最多的诗人之一，流传至今的就有四千所首。人之一，流传至今的就有四千所首。 作者简介作者简介小学一年级下古诗两首(所见)34会认的字会认的字ch xch x y y n qng ru ln qng ru l池池 惜惜 阴阴 晴晴 柔柔 露露小学一年级下古诗两

9、首(所见)35可惜可惜泉眼泉眼晴天晴天阴天阴天温柔温柔小池小池露出露出qunqunxxynynqngqngrurullchch小学一年级下古诗两首(所见)36阴阴池池晴晴柔柔惜惜露露小学一年级下古诗两首(所见)37泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小学一年级下古诗两首(所见)38小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。小学一年级下古诗两首(所见)39小学一年级下古诗两首(所见)40小学一年级下古诗两首(所见)41小学一年级下古诗两首(所见)42小学一年级下古诗两首(所见)43小池小池 杨万里杨万里泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。小学一年级下古诗两首(所见)44 无声的泉眼爱惜泉水，让它细无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树阴倒映在水面，像是细的流淌。树阴倒映在水面，像是爱恋这晴天柔和的风光。荷叶才在爱恋这晴天柔