![2021年小学一年级下册综合实践教学总结_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/51d5ce28-9954-4ead-9908-2898d26cf631/51d5ce28-9954-4ead-9908-2898d26cf6311.gif)
![2021年小学一年级下册综合实践教学总结_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/51d5ce28-9954-4ead-9908-2898d26cf631/51d5ce28-9954-4ead-9908-2898d26cf6312.gif)
![2021年小学一年级下册综合实践教学总结_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/51d5ce28-9954-4ead-9908-2898d26cf631/51d5ce28-9954-4ead-9908-2898d26cf6313.gif)
![2021年小学一年级下册综合实践教学总结_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/51d5ce28-9954-4ead-9908-2898d26cf631/51d5ce28-9954-4ead-9908-2898d26cf6314.gif)
![2021年小学一年级下册综合实践教学总结_第5页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/51d5ce28-9954-4ead-9908-2898d26cf631/51d5ce28-9954-4ead-9908-2898d26cf6315.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 2021年小学一年级下册综合实践教学总结撰写人:_日 期:_2021年小学一年级下册综合实践教学总结学生从幼儿园到入小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变,以及课目的繁重,使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。上学的兴趣也不大了,有的孩子不会听讲,如此众多的问题,也引起了我们的_。因此,为了培养和加强学生对数学学习的兴趣,学习的习惯及学习的能力,顺利的度过幼小衔接,尽快适应小学生活。特此举行了本次活动。本次活动开展情况:本次活动的名字为“数学之星、群星闪耀”,采用过3关及能力提高的形式来考查学生对位置的认识,10以内的加减法,认识立体图形等知识。考查形式为:
2、每班出_名家长,两人为一组分配到各个关卡做评委,一人为总管。第一关大海捞针:猜一猜,从一个漂亮的袋子里拿出家长指名的物体。(袋子里放了些正方体、长方体、球、圆柱体、圆锥体)如:家长说:“从袋子里拿出长方体。”学生伸手从袋子里摸出一个长方体。如果拿对就在过关书签卡第一关上贴上闪闪发光的星星。第二关精挑细选:家长在桌子上任意的摆出10以内的物体,出题考查学生的数数、左右、基数和序数的应用。如:请你先数数这些物体有几个?请拿出从左边数的第_个物体?请拿出从右边数的_个物体?如果全答对了在过关书签卡第二关上贴上两颗闪闪发光的星星,如果有瑕疵的就贴上一颗星星。第三关大展身手:用我们熟知的扑克牌进行这项操
3、作,家长拿出_-10这_张扑克牌,让学生任意抽出两张牌,先比较一下这两张牌的大小、再根据这两牌的数字列出一道加法算式和一道减法算式。如:抽出的两张牌是4和2,那么学生就要说出4>2,2各显神通、超越自我:需要学生发现和调查,生活中的数学问题,并能从生活出发,提出一个有关加法或减法或加减混合的数学问题并解答。如果自己编出了这样一道数学题并解答对了,也同样能得到一颗闪闪发光的小星星。在家长的积极配合下,本次活动开展的非常顺利。学生在闯关得星星中,谁都不想落到后面,都想得到更多的星星。从竞争中、游戏中找到了学习的兴趣,培养了学习的习惯,加强了学习的能力。此次综合实践活动在具体的实施中,它分为三
4、个阶段,即准备阶段、实施阶段、总结交流阶段。在准备阶段,学生对身边的社会、自然现象有了初步观察的基础上,在教室里讨论,教师指导学生提出问题,确定主题,做出活动方案。突出学生的主体性,引导孩子将模糊的问题有效合理地表述出来,并帮助与指导学生。在实施阶段,让学生自己动手去做,去经历与体验。因为学生的能力有限,还有安全问题,所以活动是以家长参与为主要形式,教师在实施过程中进行一些指导,并对学生活动的整个过程进行观察,善于发现学生的特点,对学生做出恰当的评价。在综合实践活动中,学生根据设计好的关卡,可以在家长及老师的带领下_活动,并对学生的学习活动及学习过程进行严格的调控。在综合实践中,研究方式的选择
5、,总之,综合实践活动是一种探索过程,是一种实践过程,也是一种开放性思维过程,在实践活动中,最重要的是不重结果,而重过程,只要我们的学生在活动中得到了锻炼,成长起来了,这就是我们的成功。活动自我评价:本次活动的评价方式分为两种一种是自我评价,一种是家长评价。自我评价因为学生太小了,(范本)评价只让学生对自己写一句鼓励的话或是画一个鼓励自己的简笔画。如:我真棒!我要加油!画一个大拇指,画一个笑脸等,都是对自己的评价。家长的评价也是这样的方式,可以写一句对孩子激励的话,也可以是一幅激励的简笔画。活动结果及反思:本次综合实践活动的举行还是很成功的,在活动中,虽然学生年龄比较小但他们始终处于主体地位,主
6、题的确定是学生们喜欢的游戏活动,从生活中找数学知识并进行编题及解决,成果展示等都由学生自主完成,我只是进行了必要的指导,给了他们一个自由展示的平台。综合实践活动并不以星星数论英雄,而是注重过程,注重学生在实践中获得的种种发现与体验,我认为这就是我们最大的成功。这次活动我也发现了一些不足的地方:1、在实践主题上应该更加的灵活一些,比如在“精挑细选”这一环节中可以让学生更加灵活的来操作,可以让他自己摆出自己想摆的学具个数,(以免后面的学生知道学具的个数,就不动小手数数了)再说说从右数的第几个是什么形状?从左数几个都是什么形状?在“各显神通,超越自我”这一环节中,学生们发现了生活处处有数学,但他们编
7、的题要么是吃的,要么是玩的,编题的内涵稍有些低了,应该引导学生在发现一些有价值的事情来编题,能更有些正能量的题来。2、在活动的_上应该在细化一些,比如:因为是一年级的小学生,在排队参加活动的时候有些学生会乱跑,会乱说话,在前一个同学参加活动的时候,他在后面有些调皮了。再举行活动的时候应该多多考虑学生的天性。【_小学一年级下册综合实践教学总结2】在一年级安排了两节综合与实践主题活动-数学乐园,上册的教学目标是1、通过经历下棋游戏活动的全过程,使学生初步感受到做事情要遵守规则的重要性。2、在下棋的过程中,使学生学会调用以前的知识、经验解决生活中常见的问题,感受数学与生活的联系,培养合作与交流能力。
8、3、感受梳理知识的重要性,体会归纳整理知识的好处。4、初步培养学生的审题意识好倾听习惯。其内容安排的特点是本册教材的“综合与实践”主题活动-“数学乐园”进行了重新编写。活动以下棋游戏的方式,让学生调用已学的数学知识和经验解决所遇到的问题,感受数学与生活的联系,培养合作和交流能力。游戏中一共有_个题目,包含了前_个单元所学的内容:数的认识及加减计算,图形与几何领域中的位置和立体图形的认识。活动以学生喜闻乐见的游戏的方式,带领学生回顾之前所学的内容,安排内容多,文字的信息量大,对教师的课堂监控能力提出了很高的要求。特别是当_个学生在一起做游戏答题的时候,有时没有辨别正确与否的能力,需要教师及时引导
9、。因此在教学本节课时做到1、认真分析题目的难易程度以有效的调控学习过程。教师逐一对_个题目深入细致的分析,对于难度比较大,学生不容易理解的题目制作课件,及时给学生指导。2、设计并制作好学具和教具。3、有效地_课堂教学。教师要及时解决生字问题,让学生理解游戏的规则。有必要的时候叫停游戏,维持课堂纪律。总之,要让课堂的连续性,要在井井有条中进行,并且有很有趣。一年级下学期综合与实践活动课的教学目标1、通过在数位表上摆圆片的活动,加深学生对100以内数的认识,进一步巩固数位和位值的概念,2、通过探究圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系,使学生学会发现规律,并能用发现的规律解决一些简单的问题,培养学生初步的归纳能力。3、使学生在自主探究中体会有序思考的重要性,在合作交流中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和意识,感受到数学“好玩”,喜欢数学并愿意学习数学。这是一节“综合与实践”的主题活动课,通过让学生把一定数量的圆片分别摆在数位表的十位和个位上,得到不同的数的活动过程,巩固学生对100以内数的认识,体验位值制思想。同时,让学生有所发现,并利用发现的规律解决一些简单的问题。此外,在活动中还渗透了一些统计的内容。可
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 河南省郑州市登封市2024年四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析
- 教育实习报告-双重角色的自我体会
- 社会主义国家的发展与变化(选择题专项训练)- 高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习
- 河南省新乡七中重点达标名校2025年初三第三次模拟练习语文试题理试题含解析
- 河南省师范大学附属中学2024-2025学年高三下学期4月模拟物理试题含解析
- 微型企业劳动合同范本
- 2024教室租赁合同
- 2024店铺转让合同协议书版
- 2024合租房协议合同
- 2024合同模板股权收购意向书范本
- 运动治疗技术考试题及答案
- 区域医疗中心建设方案
- 山鬼课件上课用课件
- 工程进度验收单
- 安全风险分析及预警记录表
- 房地产物业移交表格全套
- 信访事项复查(复核)申请书模板
- 询价采购方案完整
- 老年医学科岗位说明
- 油气集输管线管道工程结算、转资移交和工程验收管理方案
- 山东先进制造业高质量发展调查问卷
评论
0/150
提交评论