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文档简介

1、 宝安区西乡海港小学宝安区西乡海港小学 2015 2015年年1212月月3 3日日 2 3 n 习惯启航；n 书香相伴；n 强身健智；n 多元文化；n 人与自然；n 科技生活；n 缤纷校园n 海港印迹 海港小学八大主题活动人与自然；一大单元主题提出 4 一大单元主题提出保护环境，关爱自然，就是给我们自己创造良好的生存空间；“识字7”是一首拍手歌，描绘了动物在自然界里自由生活的美好；四篇课文围绕“环保”主题，选材别致，贴近生活；“园地”中安排了保护动物、保护环境的“说”、“编”、“做”的实践活动。二年级上册第七单元 5 一大单元主题提出 鸟 是 树 的 花 朵 6 二大单元目标的确立 总 体

2、目 标勇为目标：培养学生保护大自然的责任感；智为目标：围绕“人与自然”主题，做到听、说、读（认、背）、写、画、唱、演相结合，课堂与自然、生活相结合，全面提升学生的语文素养；善为目标：增强体验，爱我家园；激发童心，参与环保；美为目标：感受大自然的景物之美、生活的自由之美、人与自然相处的和谐之美。 7 三实施计划及说明1语文学科与音乐、美术学科的整合语文学科与音乐、美术学科的整合2基础课程与拓展课程、自选课程、综合课程的整合基础课程与拓展课程、自选课程、综合课程的整合 8 9 三 实施计划及说明 10 11 12 三实施计划及说明 13 海港小学儿童大量识字的主要做法n 立足课堂，夯实识字教学；n

3、 专家指导，助力效益提升；n 自主探索，提炼教学模式；n 多元晋阶，丰富评价体系；n 拓宽渠道，推进大量识字；n 儿童阅读，巩固识字成果。 14 多元晋阶评价体系自我评价1课前自测课前自测2课堂前测、后测课堂前测、后测 15 小组评价 16 二具体工作汇报 主题情境识字卡片 17 单元整体识字卡片 18 班级评价 19 家长评价 20 21 22 23 24 25 26 四 舞台课程说明1全员化全员化2常态化常态化3过程化过程化 27 第一幕：春天的约定 n序（主题读写单元导读）；n歌曲小花雀（音乐基础课）n“红领巾”真好（语文教材单元七第26课）；n小树谣曲（经典诵读第97课）。 28 第四幕：小鸟在天空消失的日子n 歌曲虫儿飞（音乐科自选

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