(常考题)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(包含答案解析)(5)_第1页
(常考题)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(包含答案解析)(5)_第2页
(常考题)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(包含答案解析)(5)_第3页
(常考题)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(包含答案解析)(5)_第4页
(常考题)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(包含答案解析)(5)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、常考题)人教版小学数学二年级数学上册第三单元角的初步认识单元测试卷(包含答案解析) (5)、选择题1图中有()个角。A. 4B . 5C . 62下面的图形,图()的角的数量最多。A. 3数学书的封面有()个直角。A. 3B . 4C . 64关于 “角”,下列说法正确的是().A. 平角就是一条直线。B. 小于 90的角是锐角,大于 90的角是钝角。C. 两条直线相交形成的 4 个角中,如果 1 个角是直角,那么其他 3 个角也都是直角。5角的两边是()。A. 直线B. 线段C. 射线6把平角分成两个角,其中一个是锐角,另一个角是( A. 锐角B. 直角)。C. 钝角个直角。8把一个平角分成

2、两个角,A. 平角9下面的图形中,()B . 6 其中一个锐角,另一个角一 定是(B钝. 角C直. 角不是角。D锐. 角)个角。A. 1B . 2C . 311 两条直线相交,如果其中一个是直角,那么其他三个是()角。A. 锐角B. 直角C. 钝角)个角。12一张长方形纸片,剪掉一个角,还剩(A. 3 个二、填空题B. 个5C. 个3 ,4 个或 5 个是直角,是钝角。14 直角的一半是 度,至少再增加 度就是一个钝角。(填整数)是锐角, 是钝角。161 时整,时针和分针的夹角是 度, 9 时整时针与分针的夹角是 度。17 在三角形中,比直角大的角叫18在图中一共有角,比直角小的角叫 _条线段

3、,一共有角。个角,其中有个角;个直角。19下列图形被剪掉一个角,还剩几个角角比直角大。比一比。 角比直角个角 .20 要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的 小,三、解答题21锐角画 “,”直角画 “”,钝角画 “ O。”22己知 5=62 ,求 2和3 的度数。23先写出钟面上的时间,再判断钟面上的分针和时针所组成的角是什么角。25 下面图形中,是角的画 “,”不是角的画 “。”参考答案】 * 试卷处理标记,请不要删除、选择题1D解析: D【解析】 【解答】图中有 7 个角。故答案为: D。分析】单个的角共有 6 个,再加上上面两个角组成的角共有7 个角。2C解析: C解析】有 4 个角;

4、解答】选项选项 B,有 3 个角;有5个角。选项 C,543,图 C 的角的数量最多。 故答案为: C。分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角,据此分别数一数各选项图形的角的数 量,然后对比数量即可。3B 解析: B 【解析】 【解答】解:数学书的封面有 4 个直角。故答案为: B。【分析】数学书的封面是长方形,四个角都是直角。4C解析: C【解析】 【解答】平角是角,直线是线,角不是线,说法错误;大于 90小于 180 的角是钝角,说法错误;两条直线相交形成的 4 个角中,如果 1 个角是直角,那么其他 3 个角也都是直角。说法正 确。故答案为: C。【分析】两条直线相交形成的 4 个角

5、中,如果 1 个角是直角,通过计算可知,它相邻的角 两个角是直角,相对的一个角是直角,所以其他 3 个角也都是直角说法正确。5C 解析: C 【解析】 【解答】 角的两边是射线。故答案为: C。【分析】角是 具有公共端点的两条射线组成的图形 。6C 解析: C 【解析】 【解答】 把平角分成两个角,其中一个是锐角,另一个角是钝角。故答案为: C。【分析】角的分类: 0锐角 90,直角 =90,90钝角 180 ,平角 =180 ,把平角分 成两个角,其中一个是锐角,另一个角是钝角。7B解析: B【解析】 【解答】 4+2=6(个)故答案为: B。【分析】观察图可知,这个大直角梯形分成了一个长方

6、形与一个小直角梯形,一个长方形 有 4 个直角,一个小直角梯形有 2 个直角,据此相加即可。8B解析: B【解析】 【解答】 把一个平角分成两个角,其中一个锐角,另一个角一定是钝角。 故答案为: B。【分析】角的分类: 0锐角 90,直角 =90,90钝角 180,平角 =180 ,把一个平 角分成两个角,其中一个锐角,另一个角一定是钝角。9A解析: A【解析】 【解答】解: A 项中图形不是角。故答案为: A。【分析】根据角的特征作答即可。10C解析: C【解析】 【解答】 2+1=3(个)故答案为: C。【分析】此题主要考查了角的认识,数一数可知,单独的一个角有 2 个,两个角合起来的 角

7、有 1 个,一共有 2+1=3 个角,据此解答。11B解析: B【解析】 【解答】 两条直线相交,如果其中一个是直角,那么其他三个是直角。 故答案为: B。【分析】 两条直线相交,如果其中一个是直角,那么它相邻的角是直角,以此类推,这三 个角都是直角。12C解析: C【解析】 【解答】 根据分析,作图如下:, 沿虚线减去右上部分一个角,剩下 3 个角;, 沿虚线减去右上部分一个角,剩下 4 个角;, 沿虚线减去右上部分一个角,剩下 5 个角; 所以一张长方形纸片,剪掉一个角,还剩3个,4个或 5 个。故答案为: C。 【分析】根据题意可知,一张长方形纸片,剪掉一个角,剪的位置不同,剩下的角的数

8、量 也不同,据此画图解答。二、填空题1323;16;45【解析】【解答】下图中 23 是锐角16 是 直角 45 是钝角故答案为: 23;16;45【分析】三角尺中有三 个角最大的角是直角其余两个是锐角;锐角比直角小钝解析: 2、 3; 1、 6; 4、 5【解析】 【解答】下图中 2、3 是锐角, 1、6 是直角, 4、5 是钝角。 故答案为: 2、3;1、6;4、5 。【分析】三角尺中有三个角,最大的角是直角,其余两个是锐角;锐角比直角小,钝角比 直角大。1445;46【解析】【解答】解: 902=45所以直角的一半是 4591-45 =46 所以至少再增加 46 度就是一个钝角故答案为:

9、 45;46【分析】直角是 90;最 小的整数钝角是 91解析: 45; 46【解析】 【解答】解: 902=45,所以直角的一半是 45,91-45 =46,所以至少再增加46 度就是一个钝角。 故答案为: 45; 46。【分析】直角是 90 ;最小的整数钝角是 91 。15A;C【解析】【解答】解:下图中 A 是锐角 C 是钝角故答案为: A;C【分 析】锐角是大于 0小于 90的角钝角是大于 90小于 180的角据此判断即可 解析: A; C【解析】 【解答】解:下图中, A 是锐角, C 是钝角。故答案为: A; C。【分析】锐角是大于 0小于 90的角,钝角是大于 90小于 180

10、的角,据此判断即可。 16锐角;钝角【解析】【解答】 1 时整时针的指针指着 1 分针的指针指着 12 它们之间是一大格是 30 度是锐角; 9 时整时针的指针指着 9 分针的指针指着 12 它们之间是九大格是 309=270度是钝角故答案为:锐角;钝解析: 锐角;钝角【解析】 【解答】 1 时整,时针的指针指着 1,分针的指针指着 12,它们之间是一大格, 是 30 度,是锐角;9 时整,时针的指针指着 9,分针的指针指着 12,它们之间是九大格,是 30 9=270度,是 钝角。故答案为:锐角;钝角。 【分析】锐角:大于 0而小于 90(直角 )的角叫锐角;钝角:大于直角 (90 )小于平

11、角 (180 )的角叫做钝角。 17钝;锐【解析】【解答】在三角形中比直角大的角叫钝角比直角小的角叫 锐角故答案为:钝;锐【分析】一个三角形中最大的角是钝角最小的角是锐角 锐角直角钝角据此解答解析: 钝;锐【解析】 【解答】 在三角形中,比直角大的角叫钝角,比直角小的角叫锐角。 故答案为:钝;锐。【分析】一个三角形中最大的角是钝角,最小的角是锐角,锐角直角钝角,据此解 答。185;5;2【解析】【解答】解:图中一共有 5 条线段一共有 5 个角其中有 2 个直角故答案为: 5; 5; 2【分析】根据线段和角的特征作答即可其中直角是等 于 90的角解析: 5;5; 2【解析】 【解答】解:图中一

12、共有 5条线段,一共有 5 个角,其中有 2 个直角。 故答案为: 5; 5;2。【分析】根据线段和角的特征作答即可,其中直角是等于90 的角。195;4;6【解析】【解答】 5个角;4 个角; 6个角故答案为: 5;4;6【分 析】根据角的定义:由两条有公共端点的射线组成的图形叫角这两条射线叫做 角的边它们的公共端点叫做角的顶点据此数一数各图形中的角的数解析: 5;4; 65 个角;4 个角;故答案为: 5; 4;6。【分析】根据角的定义:由两条有公共端点的射线组成的图形叫角,这两条射线叫做角的边,它们的公共端点叫做角的顶点,据此数一数各图形中的角的数量即可。20直角;锐;钝【解析】【解答】

13、要知道一个角是不是直角可以用三角板上的直角比一比锐角比直角小钝角比直角大故答案为:直角;锐;钝【分析】此 题主要考查了角的认识 0锐角 90直角=9090钝角 1解析: 直角;锐;钝【解析】 【解答】 要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。锐角比直角 小,钝角比直角大。故答案为:直角;锐;钝。【分析】此题主要考查了角的认识, 0锐角 90,直角 =90, 90钝角 180 ,锐角直角钝角,要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比,锐角比直角小, 钝角比直角大。三、解答题钝角,据此解答。直角 =90, 90钝角 180,锐角直角22 1=90 -5=90 -62 =28; 2=180- 1=180-28 =152; 3=180-2=180-152=28。【解析】 【分析】此题主要考查了角的计算,观察图可知, 4 是直角,则 5 和1 组合 成一个直角,用 90-5=1;1 和2 组成一个平角,平角 =180,用 180- 1=2; 2 和 3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论