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文档简介
1、 在下面的图中涂上在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、黄、种不同的颜色（红、黄、蓝色），并填空。蓝色），并填空。1、红色占这些正方形的红色占这些正方形的 ；（ ）（ ）2、黄色占这些正方形的黄色占这些正方形的 ；（ ）（ ）3、蓝色占这些正方形的蓝色占这些正方形的 。（ ）（ ）9 92 29 99 94 43 31、一共有几只蝴蝶？（、一共有几只蝴蝶？（ ）2、白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的、白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的 。3、花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的、花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的 。4、你还能从图中找到那些分数？与同伴说一说。、你还能从图中找到那些分数？与同伴说一说。如：红花的枝数占所有花的如：红花的枝
2、数占所有花的 。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）7只蝴蝶。只蝴蝶。7 72 27 75 59 95 5又飞来又飞来2只蝴蝶。只蝴蝶。又来了又来了3个小朋友。个小朋友。1、用分数表示每幅图中每中图案的个数、用分数表示每幅图中每中图案的个数 占全部的几分之几。占全部的几分之几。红花：（）红花：（） 黄花：（）黄花：（） 白花：（）白花：（） 长方形：（）长方形：（） 圆：（）圆：（） 三角形：（）三角形：（） 410 310 310 2 6 1 6 3 6、按分数圈一圈。、按分数圈一圈。 5 7 1 4 3 5 4 4我拿这堆笔的我拿这堆笔的 。 1 2我拿这堆笔的我拿这堆笔的 。 1 23、他们拿的笔一样多吗？与同伴说一说。、他们拿的笔一样多吗？与同伴说一说。这两个分数（）所对应的这两个分数（）所对应的“整体整体”不同，那么它们所表示的部分的大小也不同。不同，那么它们所表示的部分的大小也不同。 1 2这说明分数具有相对性。这说明分数具有相对性。*分数分数“整体整体
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