读懂诗歌,把握情感

1、知识回顾，课堂提问知识回顾，课堂提问 高中，我们储备了很多，高中，我们储备了很多，考场上，诗歌鉴赏仍让我们一头雾水；考场上，诗歌鉴赏仍让我们一头雾水；清晰的文字，却如天书般读不懂清晰的文字，却如天书般读不懂 学习目标：学习目标： 学会从不同角度读懂诗歌，学会从不同角度读懂诗歌，揣摩作者情感。揣摩作者情感。从下面一组题目能读出哪些信息？从下面一组题目能读出哪些信息？1 1 左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘 人日思归人日思归渡荆门送别渡荆门送别 2.2.咏怀古迹咏怀古迹使至塞上使至塞上泰山梁甫行泰山梁甫行3.3.书愤书愤 春夜喜雨春夜喜雨 寒闺怨寒闺怨表明时间、背景及写作内容表明时间、背景及写

2、作内容 表明诗歌题材表明诗歌题材表明情感表明情感 总结总结：关注标题关注标题标题是诗文的眼睛标题是诗文的眼睛 二、读注释、析背景二、读注释、析背景11于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵 江总江总 心逐南云逝，形随北雁来。心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开？故乡篱下菊，今日几花开？ 注释：注释：江总，南朝陈诗人。陈亡，入江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后长安，仕于隋，后辞官南归辞官南归，这首诗写，这首诗写于于南归途中南归途中。 表现了诗人表现了诗人对故园的怀想和思归之情对故园的怀想和思归之情，流露出流露出归隐田园的情怀归隐田园的情怀。问题：

3、请分析这首诗表现了诗人怎样的情感问题：请分析这首诗表现了诗人怎样的情感。军城早秋军城早秋 严武严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注：严武注：严武, ,曾任成都尹、剑南节度使，广德二年曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 问：诗的后两句表现了作者什么样的情怀？问：诗的后两句表现了作者什么样的情怀？表现了将领边关御敌斗志昂扬，坚信必胜的表现了将领边关御敌斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。豪迈情怀。注：严武注：严武, ,曾任

4、成都尹、剑南节度使，广德二年曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 三、找诗眼三、找诗眼诗眼是诗中最精练传神的词句。诗眼诗眼是诗中最精练传神的词句。诗眼可以是一两个字，也可以是一句话。可以是一两个字，也可以是一句话。 晨起动征铎，客行悲故乡晨起动征铎，客行悲故乡白云山上白云泉，云自无心水自闲白云山上白云泉，云自无心水自闲寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣四四. .抓住诗中关键词（主要意象）抓住诗中关键词（主要意象） 闻雁闻雁 韦应物韦应物故园渺何处？故园渺何处？ 归思方悠哉。归思方悠哉。淮

5、南秋雨夜，淮南秋雨夜， 高斋闻雁来。高斋闻雁来。 寒塘寒塘 赵嘏赵嘏晓发梳临水，晓发梳临水，寒塘坐见秋。寒塘坐见秋。 乡心正无限，乡心正无限，一雁度南楼一雁度南楼. . 这两首诗都借助这两首诗都借助_(_(意象意象) )抒发抒发_的感情。的感情。雁雁思乡思乡松梅竹菊寓高洁，松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。草木仍在人事移。顺口溜顺口溜典型意象，心中有数典型意象，心中有数梧桐梧桐 子规子规 鸿雁鸿雁 猿猴猿猴

6、落花落花 浮云浮云 流水流水 青草青草 南浦南浦 丁香丁香 大漠大漠 羌笛羌笛 详见详见诗中典型意象与情感诗中典型意象与情感一一、读标题读标题方法总结方法总结：二、析背景二、析背景三、找诗眼三、找诗眼四、抓意象四、抓意象一枝一叶总关情一枝一叶总关情鹧鸪天鹧鸪天室人降日室人降日以此奉寄以此奉寄 元元. .魏初魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？ 注：注：室人降日，妻子生日

7、室人降日，妻子生日 做此诗时诗人正在宦游的路上。做此诗时诗人正在宦游的路上。 这首诗表达了作者哪些感情？这首诗表达了作者哪些感情？ 鹧鸪天鹧鸪天室人降日室人降日 以此奉寄以此奉寄 去岁今辰却到家，去岁今辰却到家，今年相望又天涯。今年相望又天涯。一春心事闲无处，一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？儿女团圆夜煮茶？ 做此诗时诗人正在宦做此诗时诗人正在宦游的路上。游的路上。参考答案：参考答案：1 1表达了对家中亲人表达了对家中亲人的思念之情；的思念之情；2.2.抒发了作者天涯

8、抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情；飘泊的厌倦之情；3.3.抒发了作者年华抒发了作者年华易逝，青春不再的易逝，青春不再的忧伤之情；（壮志忧伤之情；（壮志难酬的感伤）难酬的感伤）4.4.表达了表达了作者厌倦官作者厌倦官场，期盼一家共享天场，期盼一家共享天伦之乐的美好愿望。伦之乐的美好愿望。登楼感怀登楼感怀 于于 谦谦晩来无事漫登楼，曲曲栏干总是愁。晩来无事漫登楼，曲曲栏干总是愁。渺渺乡关何日到，茫茫天地此生浮。渺渺乡关何日到，茫茫天地此生浮。太行有路东西去，汾水无情日夜流。太行有路东西去，汾水无情日夜流。华发苍颜成底事，可能辜负钓鱼舟。华发苍颜成底事，可能辜负钓鱼舟。注：本诗约作于诗人巡抚山西、河南期

9、间。注：本诗约作于诗人巡抚山西、河南期间。他长期徘徊于巡抚任上，在四处奔波中感受他长期徘徊于巡抚任上，在四处奔波中感受着岁月的流逝。当时明王朝国势渐颓，诗人着岁月的流逝。当时明王朝国势渐颓，诗人虽尽职尽责，却很难有大用之时。虽尽职尽责，却很难有大用之时。这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合作品这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合作品简要分析。简要分析。 登楼感怀登楼感怀 晩来无事漫登楼，晩来无事漫登楼，曲曲栏干总是愁。曲曲栏干总是愁。渺渺乡关何日到，渺渺乡关何日到，茫茫天地此生浮。茫茫天地此生浮。太行有路东西去，太行有路东西去，汾水无情日夜流。汾水无情日夜流。华发苍颜成底事，华发苍颜成底事，可能辜

10、负钓鱼舟。可能辜负钓鱼舟。学生作业展示学生作业展示表达了诗人怀才不表达了诗人怀才不遇壮志难酬的苦闷。遇壮志难酬的苦闷。首联首联“愁愁”字表达字表达了作者情感；了作者情感；颈联颈联“汾水无情日汾水无情日夜流夜流”，尾联都表，尾联都表达了作者情感。达了作者情感。 王浩王浩+2登楼感怀登楼感怀 晩来无事漫登楼，晩来无事漫登楼，曲曲栏干总是愁。曲曲栏干总是愁。渺渺乡关何日到，渺渺乡关何日到，茫茫天地此生浮。茫茫天地此生浮。太行有路东西去，太行有路东西去，汾水无情日夜流。汾水无情日夜流。华发苍颜成底事，华发苍颜成底事，可能辜负钓鱼舟。可能辜负钓鱼舟。在晚来登楼的苍茫中，油在晚来登楼的苍茫中，油然而生思归不得的乡愁；然而生思归不得的乡愁；参考参考答案答案岁月老去，他在无奈中也岁月老去，他在无奈中也隐约流露出盛世不再、壮志隐约流露出盛世不再、壮志难酬的忧愁和功成身退的期难酬的忧