商末尾有零的除法的笔算除法_第1页
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文档简介

1、商末尾有零的除法的笔算除法教学内容教科书第5354页的例11、例12.教学目的1.使学生在较熟练地掌握除数是一位数的笔算除法法则的基础上，学会正确计算商末尾有零的除法；掌握商末尾有零的两种情况的处 理方法，做到理解其算理，掌握其算法.2培养学生迁移类推的能力和发现问题、解决问题的能力；提高计算能力.3-通过教学培养学生善于提问的科学意识和勇于探索的学习精神.教学重点掌握商末尾有零的两种情况的处理方法，做到理解其算理，掌握其算法.教学难点学会正确的简便写法格式，提高计算的正确率.教学过程一、复习铺垫：1. 口算下面各题.90 - 3160 - 83000 - 880- 2210 - 76300

2、- 32说一说口算中横线上的题怎样想？二、创设问题情境1 用4、0、8三个数字能组成哪些不同的三位数，比一比看谁组成的多.2.依次用3去除刚刚组成的三位数408、804、480 ,引出例11 .三、自主探索1 .出示例 11: 480 - 3(1)学生独立试算，指名板书竖式1603)4 TO1800(2 )学生质疑，提出计算中遇到的问题(3)指名汇报计算过程，解决学生计算中遇到的问题，确定竖式的简便写法(竖式省略0-0这一步)160)430|(5) 练习与反6J8404)18005)70002.出示例 12: 3424 -6学生独立试算，展示学生试做中出现的问题.集中学生的问题，重点放在“个位

3、上写不写商、如何写商”上.学生分组讨论提出的问题，得出解决问题的方法.(仿照例11中不够商1就商0的办法进行知识迁移.)小组之间汇报解决方法，验算结果.问：这道题与例 11有什么相同和不同？对比总结，明确：”求出商的十位数，个位还余4，不够商1就商0”计算方法.（5）练习：河9）40564）8323玩具厂生产了 964辆玩具汽车-每8辆装一箱，可以装多少箱，还剩多少箱？3回顾与反思.讨论：在除法计算中应注意什么？（ 板书课题）师生共同小结：除到被除数的末尾，余数为0或比除数小（不够商1则商0.四、课堂练习1 2 阿 4J92006J8437A84052 .用0、5、6三个数字组成不同的三位数，用5除，求商各是多少？3 方框内可以填几？1 5 005 ）7 5 0 五、

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