柳河课题申报表_第1页
柳河课题申报表_第2页
柳河课题申报表_第3页
柳河课题申报表_第4页
柳河课题申报表_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、课题编号柳河县教育科学规划课题申 报 表课 题 名 称 信息技术与中学地理教学整合实践研究 课 题 负 责 人 郑 妍 负责人所在单位 柳河县柳南乡中学 填 表 日 期 2012.6.20 柳河县教育科学研究领导小组办公室申请者的承诺: 我保证如实填写本表各项内容,如果获准立项我承诺以本表为有约束力的协议,遵守柳河县教育科学研究领导小组办公室的有关规定,认真开展研究工作,取得预期研究成果。柳河县教育科学研究领导小组办公室有权使用本表所有资料和有关研究成果。 申请者(签章) 年 月 日说 明 一、本表要用钢笔认真填写,字迹工整。二、本表一式两份,报教科所。三、每个课题报负责人一名。四、主要参加者

2、只参加本课题实质性研究工作者。批准立项后,不得随意增减。五、单位意见栏目由领导签字并加盖单位公章。 六、课题编号由教科所统一填写。一、课题研究人员情况课题名称信息技术与中学地理教学的整合实践研究负责人姓名郑妍性别女出生年月78-3-5民族汉职务教师职称中教二级学 历大本联系电讯地址柳南乡中学主 要 参 加 者姓 名性别出生年月学历职 称研究专长工 作 单 位庞红梅女79-11-23大本中二信息技术柳南乡中学二、课题论证1、本课题研究的基本内容: (1)探索信息技术与地理教学内容的整合,即研究如何将各种信息资源通过信息技术融合到地理教学中,形成地理教学资源,以便为学生的

3、学习提供良好的认知活动环境。(2)探索信息技术与地理教学方式、方法的整合,构建高度交互的地理教学模式,即研究如何将多媒体技术运用于地理教学,提高信息技术在地理教学中的使用水平和效率,优化教学过程,并初步形成地理教学模式和教学方法。(3)探索信息技术与地理学科研究性学习的整合,培养学生获取信息、分析和处理信息、应用信息的能力,充分利用网络资源和校本资源,强调学生的自主发现和问题探究;组织生生之间、师生之间甚至校校之间的网上交流。2、完成研究工作的条件(包括人员、资料设备、科研手段等)一主要参加者的学术背景和人员结构 周永良,47岁,校长,中教高级,从1998年在安口镇中学担任副校,主抓教育教学工

4、作。十几年来成绩显著,把一个教学贫困校改变成教育教学先进校。2011年调入柳南中学,担任校长职务,主抓全面工作。郑妍,34岁,任教七年级英语,地理,信息技术学科,中教二级,参加工作11年来一直从事一线教学工作,同时负责学校微机室,电教室相关工作。多次参加县,市级优质课竞赛,并获得奖项,擅长课件制作,多次参加各项竞赛也多次拿奖,现代化信息技术掌握得好,应用自如,在教学上有丰富的实践经验,教学成绩突出,2012年在国家刊物上发表论文。 庞红梅,34岁,中学信息技术教师,中教二级,信息技术技能精湛,教学方法多种多样,有着丰富的教学经验。对课题的研究,参加人员平时对工作认真负责,具有研究能力,有一定的

5、资料积累经验。学校设备齐全,电教室、多媒体应有尽有。校领导对此项研究积极支持,保证科研时间,每月召开科研小组会,对本课题研究做跟踪调查。二完成课题的保障条件1、本课题组织健全,素质精良,教学能手及教学骨干组成,我们都具有较强的事业心和业务能力,全部经过信息技术的培训,课题组成员能单独制作课件。2、学校十分重视课题研究的投入,所有硬件设备一应俱全。安排经费,为研究提供有力的后盾。3、随着现代科学技术的突飞猛进,大量现代化教学媒体进入课堂,多种教学媒体的优化组合,动静相兼,视听结合,能拓宽教学信息传输渠道,并能使学生动脑、动口、动手相结合,全方位地调动学生的多种感官参与学习,更加符合学生学习与认识事物的规律。在课堂中引进多种媒体,提高课堂教学效率,是时代的需要,课改的需要,势在必行。三、预期研究成果主 要 阶 段 性 成 果序号研究阶段(起止时间)阶段成果名称成果形式承担人123.4.20126202012.8312012912013.3.312012.10.72013.4.312013.5.12013.6.20准备研究方案收集资料,制作课件实验中期实验结束阶段方案,论文教案,课件教案,课件论文教案,课件论文郑妍,庞红梅郑妍郑妍,庞红梅郑妍最 终 研 究 成 果序号完 成 时 间最终成果名称成果形式承担人123420121231201343020135312013620

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论