六年级语文上册部编版《24京剧趣谈》集体备课教案_第1页
六年级语文上册部编版《24京剧趣谈》集体备课教案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学内容24 京剧趣谈教学课时1课时教学目标1学习并积累“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、凸显”等词语。2有感情地朗读课文，了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术特色。3通过语言文字的描述了解艺术带给人们的享受。教学重点1.引导学生了解月光曲的创作过程，体会贝多芬的情感变化。2.引导学生体会由实在事物展开的适当的联想，培养学生的想象能力。教学难点引导学生体会贝多芬弹奏第二首乐曲时的情和景，体会人物的心境和乐曲的意境的统一。教学准备教学助手教 学 过 程 月 日 第 次一、谈话导入新课二、读通读准课文1课文从哪两个角度讲了京剧表演的特点？2【课件2】出示词语认读：驰骋 尴尬 虚拟 高扬 低垂 装饰 约

2、定俗成绱鞋底 酒宴 唯恐 不可开交 戛然而止 越发三、了解京剧特点1【课件3】出示第一部分马鞭学习要求。默读课文第一部分，回答下列问题：2小组交流，明确问题答案。3.指名汇报，教师点拨指导：（板书：绱鞋底 举杯饮酒）4全班交流，了解用马鞭虚拟表演的特点。四、感知表达特点1自由读马鞭部分，思考作者由马鞭说起，为的是说明京剧表演中的什么特色。2读第二、三自然段，用简洁的语言分别写出这两个自然段的意思。3.作者说京剧中还有一些虚拟的道具，一样感觉可以使用时，用了什么说明方法？（举例子，一是绱鞋底，二是举杯喝酒。）4京剧欣赏，看表演领悟京剧表演的艺术特色。五、体会表演特点1出示学习要求：2创设情境，运

3、用方法，讲给别人听。3师生评议。（板书：亮相 静止 杂技）4.片段欣赏，体会好处。 六、拓展阅读资料出示：【课件6、7】七、布置作业板书设计 京剧趣谈虚拟：马鞭 绱鞋底 举杯饮酒亮相：静止 杂技教学内容口语交际 聊聊书法教学课时1课时教学目标1.在搜集材料的过程中了解古代著名书法家和名家作品。2.在交际过程中感受书法的艺术魅力，受到美的熏陶。教学重点了解古代著名书法家的一些情况。教学难点感受书法魅力，受到美的熏陶。教学准备教学助手 课件（书法家及书法作品图片）教 学 过 程一、出示图片导入1.出示图片【课件2】一组古代书法家作品图。2.谈话：二、认识书法名家1.小组内同学自由发言，说一说自己知

4、道的古代书法家以及他们的故事。2.谁知道王羲之，能和大家说一说吗？三、欣赏书法作品1.出示古代名家书法作品。【课件3、4】欧阳修、柳公权、颜真卿、赵孟頫的作品。2.学生欣赏，说一说自己欣赏后的体会。四、交流学习感受1.你学习过书法吗？把你学习过程中的感受和同学们交流一下。2.指名书法好的同学谈自己的学习感受。五、畅谈学书益处1.学生小组内自由发言，谈一谈自己感受到的学习书法的好处。2.教师总结：（1）培养耐力和自信心 （2）开发智力，培养协调性（3）提高人的整体能力 （4）提高个人修养与文化素质六、总结交际要领1.学生讨论，本次交际活动要注意什么？2.教师总结，出示：【课件5】 有条理地表达，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论