小学五年级语文我没有钓到那条鱼ppt课件

1、第六课第六课我没有钓到那条鱼我没有钓到那条鱼学习目标：学习目标：1 1、有感情的朗读课文。、有感情的朗读课文。2 2、理解课文内容，感悟文章借钓、理解课文内容，感悟文章借钓鱼喻做人的道理。鱼喻做人的道理。3 3、通过朗读，感受语言文字的美，、通过朗读，感受语言文字的美，揣摩环境描写的作用。揣摩环境描写的作用。1、朗读课文，用自己的话叙述故、朗读课文，用自己的话叙述故事？事？写了“我”第一次钓鱼的经历，“我”好不容易等到鱼上钩就吹嘘钓到了鱼，最后鱼脱钩而去，“我”没有钓到鱼。2、读了课文，你知道了什么？、读了课文，你知道了什么？(钓鱼要有耐心，不急躁！） 那是初秋时节的一天那是初秋时节的一天,和

2、煦的阳光和煦的阳光静静地照耀着树林静静地照耀着树林,在在地上投下长长的阴影地上投下长长的阴影,使我们觉得使我们觉得格外凉爽惬意格外凉爽惬意。一路上。一路上,树树叶叶苍翠欲滴苍翠欲滴,十分悦目十分悦目;花儿花儿鲜艳可爱鲜艳可爱,芬芳醉人芬芳醉人;鸟儿们鸟儿们叽叽叽叽喳喳喳喳,欢叫不已欢叫不已。环境描写衬托人物心情。环境描写衬托人物心情。小作者走在路上，想着自己肯定能钓到很多的小狗鱼，小作者走在路上，想着自己肯定能钓到很多的小狗鱼， 看着自己劳动的成果，心里甭看着自己劳动的成果，心里甭提多高兴了，所以觉得周围一切树林、鲜花、小鸟格外美丽，女孩子们，一起读读这提多高兴了，所以觉得周围一切树林、鲜花、

3、小鸟格外美丽，女孩子们，一起读读这段文字，读出我的喜悦心情段文字，读出我的喜悦心情女生读女生读如果自己真的钓到了那么多的鱼，叔叔一定会夸我能干，爸爸妈妈也会夸我能干，如果自己真的钓到了那么多的鱼，叔叔一定会夸我能干，爸爸妈妈也会夸我能干，我的周围的伙伴都特别的羡慕我，想到这儿，小作者心啊，简直就要飞起来了，呵我的周围的伙伴都特别的羡慕我，想到这儿，小作者心啊，简直就要飞起来了，呵呵，周围的景物仿佛也在赞美他，男孩子们，我们一起读读这段文字吧呵，周围的景物仿佛也在赞美他，男孩子们，我们一起读读这段文字吧 品读文章：品读文章： 作者的感情随着钓鱼的过程在起起伏作者的感情随着钓鱼的过程在起起伏伏，他

4、的情感是怎样变化的呢？伏，他的情感是怎样变化的呢？ 请你们仔细读读课文，勾出情感变化的词句。请你们仔细读读课文，勾出情感变化的词句。我模仿着别人钓鱼的样子，甩出钓线，并不停地抖我模仿着别人钓鱼的样子，甩出钓线，并不停地抖动鱼钩上的诱饵，动鱼钩上的诱饵，眼巴巴眼巴巴地等鱼儿前来咬食。地等鱼儿前来咬食。好一阵子什么动静也没有，我不免好一阵子什么动静也没有，我不免大为失望大为失望我望着叔叔，脸上露出我望着叔叔，脸上露出恳求恳求的眼神。的眼神。“叔叔叔叔”我掉转头，我掉转头，欣喜若狂欣喜若狂地喊道，地喊道，“我钓到了我钓到了一条！一条！” 我我满脸沮丧满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。地一屁股坐在草滩上。

5、眼巴巴眼巴巴-大为失望大为失望-恳求恳求-欣喜若狂欣喜若狂-满脸沮丧满脸沮丧作者在钓鱼过程中，什么时候失望、难过、作者在钓鱼过程中，什么时候失望、难过、不耐烦？是从哪些语句看出来的？不耐烦？是从哪些语句看出来的？在没有钓到鱼的时候。在没有钓到鱼的时候。我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。 我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上 “我我”迫切地想钓到鱼，当感觉有点动迫切地想钓到鱼，当感觉有点动静的时候，就认为是鱼上钩了而兴奋、激静的时候，就认为是鱼上钩了而兴奋、激动；当知道并没有钓到鱼时，自然显得失动；当知道并没有钓到鱼时，自然显得失望而悲伤。望而悲伤。讨论交流讨论交流1、读一读：、读一读： 在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？这不是明摆着的吗？2、你从叔叔的话中明白了什么道理？、你从叔叔的话中明白了什么道理？事情没有办成就到处张扬、吹嘘，是不可取得，只会带来烦恼和沮丧。做事要养成谦虚务实的好习惯。3、说说你在现实生活中遇到过、说说你