杜绝“死亡游戏”（梦回大唐）学生安全主题班会课件

杜绝“死亡游戏”安全教育班会杜绝“死亡游戏”安全教育班会杜绝“死亡游戏”安全教育班会共筑平安校园创建安全家园实验学校20XX年11月11日梦回大唐，是一款死亡游戏。所谓“梦回大唐”，此前被称之为“死亡游戏”，又叫“心跳游戏”或“闭气窒息游戏”，最早源于东南亚青少年当中，上个世纪九十年代末传入我国，在部分城市的少数中小学和大学校园传播。该游戏之所以会被叫作“梦回大唐”，是因为在达到窒息状态后，体验者会短暂昏厥，产生一些奇特的感受，有的人甚至会出现幻觉。什么是死亡游戏近日，湖南益阳有学生家长反映，一种“死亡游戏”在校园流行。该游戏通过特定的动作憋气造成缺氧休克，对大脑造成永久损伤，严重可能窒息死亡。有孩子在游戏后迅速晕倒，并曾发出尖叫，伴随满脸冷汗，直到第二天还感觉头痛头晕。什么是死亡游戏什么是死亡游戏共筑平安校园创建安全家园目

录三、“死亡游戏”的诱因一、“死亡游戏”的案例二、认知“死亡游戏”

四、远离“死亡游戏”SAFETY“死亡游戏”的案例0101共筑平安校园创建安全家园案例一

近日，在湖南益阳和河北廊坊的两所学校，两名初中生在玩“梦回大唐”这款“死亡游戏”时晕倒摔伤。家长们后来才获知，两个孩子是通过网络学玩这款游戏，晕倒摔伤后两天都出现头晕等情况，这让家长后怕。湖南益阳晕厥孩子的家长董女士在事发后，将儿子玩游戏的情况录制视频发到网上，引发网络关注。更多的公众才意识到，“死亡游戏”又在校园“死灰复燃”。案例二2022年，新疆3名小学生玩这类游戏，导致一人十级伤残……2022年6月6日，克拉玛依市独山子区某小学学生小张和小李在课间休息时找到同学小胡一起玩“死亡游戏”。小胡按照游戏规则，蹲下大口呼吸，等15秒左右站起来憋气，小张双手用力按压小胡胸部，小李的手压在小张的手上。游戏结束后，小胡表示没有不良反应。3人再次玩耍，小胡被小张按压后摔倒，头磕在地上，大哭起来。经医院诊断，小胡右侧顶枕部硬膜外血肿、顶枕骨骨折、头皮血肿。今年5月24日，小胡的伤情经鉴定为伤残十级。法院判决小张、小李及其监护人和学校赔偿小胡医疗费、护理费、残疾赔偿金等共计10万余元。案例三2017年，湖南一名大学生尝试这类游戏，造成重型颅脑损伤19岁的小汤来自湘西，在长沙一所学校读大一。1月3日晚上10点左右，小汤过完元旦从家中返回学校，在寝室里，有同学提出一起来玩“死亡游戏”。在玩游戏的过程中，小汤真的昏迷了过去，当时同学们没来得及扶住他，他就右侧头部着地，磕在寝室的水泥地面上。小汤出现嗜睡的症状，双瞳孔只有约3mm、光反射变得迟钝。右侧额叶硬膜外血肿约35mL，颅骨骨折、蛛网膜下腔出血，是非常危险的重型颅脑损伤。SAFETY认知“死亡游戏”0202共筑平安校园创建安全家园死亡游戏“死亡游戏”往往以刺激、冒险为噱头，诱导参与者进行危险行为，甚至不惜以生命为代价。这些游戏可能隐藏在社交媒体、短视频平台或某些小众群体中，以各种形式出现，如自残挑战、极限运动无保护等。死亡不是游戏，窒息并不好玩。憋气缺氧会导致休克，会对大脑造成永久损伤，严重可能会窒息死亡。它们不仅威胁到参与者的生命安全，更对心理健康造成难以弥补的伤害。近期，已有学生因此受伤，甚至休克险些没命。教育部早在2004年就明确表态，“死亡游戏”极易损害青少年的身心健康，教育部坚决制止此类游戏在学生中传播、蔓延。“死亡游戏”打着挑战、刺激的幌子，利用青少年对未知事物的探索欲望，引诱他们漠视生命，将年轻的生命推向悬崖边缘。面对“死亡游戏”的传播，各地需要严阵以待、严防死守，防范这类游戏残害中小学生。这种原理最主要就是我们的呼吸受到抑制，回心血量越来越少，加上没有氧气供应，再加上对身体用力一推，让回心血量进一步下降。所以会导致我们的脑供血、全身脏器的供血都会出现问题，容易引起突然昏迷、抽搐等等很多不良反应，严重就导致死亡，导致记忆力永久丧失、植物人状态等等。短时间内一次性的这种损害不明显，但是如果累积起来，缺氧的损害可能会对我们的神经系统、脑细胞造成不可逆的损伤，导致我们将来可能出现一些器质性的神经系统病变。对我们大脑反复的缺血缺氧刺激，会引起血管内皮损伤，就会导致脑血管长期缺血缺氧，导致脑血管的溃疡，形成瘢痕，在孩子身上会出现脑栓塞、脑梗死的现象。所以长期、多次玩这种“死亡游戏”，就会导致大脑缺血现象很严重，引起局部的脑组织坏死，引起不可逆改变，所以这是非常危险的游戏。SAFETY“死亡游戏”的诱因0303共筑平安校园创建安全家园

青少年对新鲜事物的好奇心和探索欲望是“死亡游戏”流行的主要原因之一。这种游戏通过特定的操作方式，如深呼吸、憋气、压迫心脏等，让参与者体验到窒息和缺氧的感觉，这种刺激和新鲜感吸引了大量青少年参与‌。‌好奇心和猎奇心理‌

青少年在成长过程中，往往希望通过参与一些刺激性的活动来获得同伴的认可和归属感。这种游戏能够提供一种短暂的欣快状态，满足他们的心理需求，同时也能让他们在同伴中显得特别和勇敢‌。‌寻求刺激和融入群体‌网络平台上关于“死亡游戏”的信息传播，使得更多青少年了解到这种游戏，并尝试参与。由于网络监管存在漏洞，一些危险的游戏信息得以传播，增加了青少年接触和参与的风险‌‌网络平台的监管漏洞SAFETY远离“死亡游戏”0404共筑平安校园创建安全家园近年来，“死亡游戏”在校园内外时有发生，给许多家庭带来了无法挽回的悲剧。作为你们的班主任，我深感责任重大，必须向大家传递一个明确的信息：珍爱生命，远离危险游戏！认识“死亡游戏”的危害“死亡游戏”是一种极其危险的游戏，它通过极端的方式挑战人体的极限，给参与者的身心健康带来极大的伤害。它不仅可能导致身体受伤，更可能引发严重的心理创伤，甚至危及生命。因此，我们必须深刻认识到这种游戏的危害性，坚决抵制和远离。二、增强自我保护意识同学们，你们是祖国的未来和希望，你们的安全和健康关系到家庭的幸福和社会的稳定。因此，我们要时刻保持警惕，增强自我保护意识。在面对“死亡游戏”的诱惑时，要坚决拒绝，不参与、不传播、不模仿。同时，要学会寻求帮助，及时向老师、家长或专业人士求助。三、树立正确的价值观我们要树立正确的价值观，明确生命的意义和价值。生命是宝贵的，它不仅仅属于自己，还属于家庭、社会和国家。我们要珍惜生命，尊重生命，用积极向上的态度去面对生活中的挑战和困难。只有这样，我们才能真正远离“死亡游戏”，过上健康、快乐的生活。四、积极参与健康活动课余时间，我们可以参加各种健康有益的活动，如体育锻炼、文艺表演、志愿服务等。这些活动不仅可以丰富我们的课余生活，还可以培养我们的兴趣爱好和社交能力。通过积极参与这些活动，我们可以结交更多的朋友，享受生活的乐趣，从而减少对危险游戏的依赖。

同学们，你们是家庭的希望，是祖国的未来。在面对诱惑和挑战时，请务必保持清醒的头脑，增强自我保护意识。不要轻易尝试未知或危险的事物，更不要盲目跟风或模仿不良行为。当发现身边有人参与“死亡游戏”时，请勇敢地说“不”，并及时向家长、老师或警方报告。

校园“死亡游戏”是扭曲的青春警示，提醒我们必