《《论语》导读（复旦版）》章节测试答案

《《论语》导读（复旦版）》章节测试答案1.1《论语》是属于全人类的经典1、【单选题】下列选项中，哪一部经典不属于“四书”？（）A、《论语》B、《孟子》C、《孝经》D、《中庸》我的答案：C2、【多选题】人类文明史上的经典必须满足哪些条件？（）A、经受了时间与历史的考验B、深受古今中外读者的拥戴C、无论形式还是内容，都出类拔萃D、销量永居榜首我的答案：AC3、【判断题】《论语》为孔子亲手所写。（）我的答案：X1.2研读《论语》的现实意义1、【单选题】“内圣外王”最先出自哪部文献？（）A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《道德经》我的答案：C2、【多选题】孟子评价孔子为“圣之时者”。这里的“时”有哪些意思？（）A、孔子平日里做事都很准时B、孔子思考着时代的根本问题C、孔子能根据时代的需求回应时代的问题D、孔子为人处世都合乎中道，无可无不可我的答案：ABD3、【判断题】孔子没能实现自己的政治理想，原因在于他代表的是没落奴隶主阶级的利益，不符合时代发展的潮流。（）我的答案：X2.1孔子的生平1、【单选题】“知人论世”是哪位思想家的理论？（）A、老子B、孟子C、孔子D、曾子我的答案：B2、【单选题】孔子的祖先是哪里人？（）A、安徽B、陕西C、山东D、河南我的答案：D3、【判断题】从“孔子为儿嬉戏，常陈俎豆”可以看出，孔子只是把俎豆当作很普通的玩具来玩耍。（）我的答案：X2.2孔子治学1、【单选题】孔子几岁有志于学？（）A、12B、15C、18D、20我的答案：B2、【单选题】孔子读哪一部经典时韦编三绝？（）A、《诗经》B、《尚书》C、《周易》D、《春秋》我的答案：C3、【判断题】在孔子之前，社会上并不存在作为一门职业的儒生团体。（）我的答案：X4、【判断题】孔子区分了“君子儒”与“小人儒”，赋予了“儒”以崭新的意义与使命。（）我的答案：√2.3孔子从政1、【多选题】孔子当政时期所施行的有远见的政治举措有哪些？（）A、夹谷之会B、诛杀少正卯C、堕三都我的答案：ABC2、【多选题】孔子“堕三都”，针对的是哪三家？（）A、叔孙氏B、赵孙氏C、季孙氏D、孟孙氏我的答案：ACD3、【判断题】孔子认为，臣子必须对君王绝对地服从。即使君主不行君道，臣子也要对君主不离不弃。（）我的答案：X2.4孔子周游列国1、【单选题】孔子周游列国长达几年？（）A、13B、14C、20D、22我的答案：B2、【单选题】下列哪一个国家，孔子周游列国时没有去过？（）A、卫B、郑C、秦D、齐我的答案：C3、【多选题】孔子晚年从事的最主要的活动是（）。A、著书立说B、教导学生我的答案：AB4、【判断题】孔子认为，师生关系是双向的伦理关系，彼此都有一定的责任与义务。（）我的答案：√2.5孔子的历史地位1、【单选题】下列哪个称号不属于孔子？（）A、至圣先师B、素王C、万世师表D、文成公我的答案：D2、【单选题】“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”出自哪位思想家？（）A、周敦颐B、朱熹C、张载D、曾国藩我的答案：C3、【多选题】孔子的历史功绩在于（）A、奠定文明B、统一天下C、制礼作乐D、教化众生我的答案：ACD4、【判断题】孔子认为，修身与治国属于不同的范畴。两者关系不大。（）我的答案：X2.6周代的社会制度1、【单选题】孔子最服膺以下哪个朝代的政治理念？（）A、夏朝B、周朝我的答案：B2、【单选题】《殷周制度论》是哪位学者的作品？（）A、陈寅恪B、王国维我的答案：B3、【判断题】《殷周制度论》分析了周朝取代殷朝的原因，认为周胜殷在于周朝的统治者制定了富国强兵的制度。（）我的答案：X2.7奠定文明，教化苍生1、【单选题】“有教无类”的“类”是什么意思？（）A、类似B、人类C、好像D、类别我的答案：D2、【多选题】精神文明与物质文明的关系是（）？A、物质文明是精神文明的基础。B、物质文明与精神文明相辅相成。C、物质文明发展，精神文明未必会发展。D、物质文明的发展必然会导致精神文明的退步。我的答案：BC3、【判断题】孔子认为，社会长治久安的前提在于制定一套完善的社会制度。（）我的答案：X3.1为什么孔门如此重视学1、【单选题】《性恶篇》出自哪一部先秦经典？（）A、《荀子》B、《韩非子》C、《孟子》D、《论语》我的答案：A2、【单选题】下列哪些选项正确地表述了孔子对“性”的看法？（）A、人性本恶，其善伪也。B、人性之无分于善不善也,犹水之无分于东西也C、性相近，习相远。D、仁义礼智根于心我的答案：C3、【多选题】孔子重视学的原因在于（）。A、唯有学习，人才能培养良好的德行。B、学习改变人的命运。C、不学习，无以光宗耀祖。D、不学习难免被社会淘汰。我的答案：ABD4、【判断题】孔子认为，人之初，性本善。（）我的答案：X3.2六言六蔽说1、【单选题】“六言六蔽”的“言”是什么意思？（）A、语言B、文字C、言谈D、方言我的答案：B2、【单选题】“好直不好学，其蔽也绞”的“绞”是什么意思?（）A、费心思B、缠绕C、急刻尖利D、狡诈我的答案：C3、【多选题】为什么“好仁不好学，其弊也愚”？（）A、学了之后，才能爱所当爱。B、仁者爱人，容易受蒙蔽。C、常人之爱常常使其分寸，变得无原则。D、仁者牺牲自己的利益来成就别人，在常人看来，这是十分愚蠢的做法。我的答案：AC4、【判断题】孔子认为，只有天资不好的人才有必要学习。天生具有善良天性的人没有必要学习。（）我的答案：X3.3学是生命之学，为己之学1、【单选题】“今之学者为人”的“为人”如何理解？（）A、为了他人的福利B、为了取悦人心C、为了与他人和谐共处D、为了帮助他人我的答案：B2、【单选题】下列哪种学习最切合孔子论学的旨意？（）A、学日语B、学习开车C、学习如何孝顺父母D、研究天文学我的答案：C3、【单选题】《白虎通》把“学”解释成（）？A、学习B、知识C、实践D、觉我的答案：D4、【判断题】“古之学者为己”表明，古人学习是为了完善自己的私德。（）我的答案：X3.4何为学1、【单选题】在下列学生中，孔子评价谁为“好学”？（）A、子路B、子贡C、颜回D、冉伯牛我的答案：C2、【单选题】“不贰过”的意思是（）？A、不犯大错B、不重复犯错C、从不犯错D、不要两次责怪同一个人的过错我的答案：B3、【多选题】在孔子看来，好学的标准是什么？（）A、不迁怒B、入则孝C、出则悌D、不贰过我的答案：AD4、【判断题】孔子认为，我们应该努力学习技能，早日成为有用的人。（）我的答案：X3.5学而时习之,不亦说乎1、【单选题】“学而时习之”的“时”是什么意思？（）A、时时刻刻B、经常C、恰逢其时D、准时我的答案：C2、【单选题】“学而时习之”的“习”是什么意思？（）A、练习B、实践C、复习D、习得我的答案：B3、【单选题】哪一个是为学的最高境界？（）A、知之B、好之C、乐之D、学以致用我的答案：C4、【判断题】之所以要“学而时习”，是为了加强对学习内容的记忆，这样才能学得牢固。（）我的答案：X3.6有朋自远方来，不亦乐乎1、【单选题】在孔子看来，什么样的人才能称作“友”？（）A、同一师门B、性格相合C、志同道合D、同甘共苦我的答案：C2、【单选题】“独学而无友，则孤陋寡闻”出自哪一部文献？（）A、论语B、礼记C、春秋D、周礼我的答案：B3、【多选题】“益者三友”指的是哪三友？（）A、友直B、友善C、友谅D、友多闻我的答案：ACD4、【判断题】孔子认为，当朋友犯错时，应该直截了当地提出批评意见，而不是一味地忍让纵容。（）我的答案：√3.7人不知而不愠，不亦君子乎1、【单选题】“人不知而不愠”的“愠”是什么意思？（）A、心中不快B、愤怒C、嫉妒D、怨恨我的答案：A2、【多选题】“君子病无能焉，不病人之不己知”反映了什么孔子的什么思想？（）A、和而不同B、以德定位C、反求诸己D、名实相副我的答案：CD3、【判断题】孔子认为，人应该尽可能地让别人知道自己的优秀之处，这样才能更好地为社会做贡献。（）我的答案：X3.8得道成仁，非学不可1、【单选题】子曰：“行有余力，则以学文。”这里的“文”指的是？（）A、文学B、文章C、文字D、六艺我的答案：D2、【多选题】下列选项中，哪些不属于学习的态度（）？A、生而知之B、学而不知C、困而不学D、不学而能我的答案：AC3、【判断题】学习国学最要紧的是要抓紧时间，博览群书。（）我的答案：X4、【判断题】孔子是生而知之的圣人。（）我的答案：X3.9生命之学，为己之学，如何来学1、【单选题】子曰：“学而不思则罔。”这里的“罔”如何理解？（）A、白费苦心B、迷惑而无所得C、灰心丧气D、不知所措我的答案：B2、【单选题】在孔子看来，学习的根本目的在于（）？A、拥有智慧B、修身养性C、扬名显亲D、报效国家我的答案：B3、【多选题】下面哪些属于孔子的教育思想？（）A、因材施教B、有教无类C、举一反三D、全面发展我的答案：ABCD4、【判断题】孔子所说的学，并不是学习客观知识和客观技能，因此单单死记硬背是行不通的，而是要学思结合，不能偏废。（）我的答案：√4.1学的目的是成己成物1、【单选题】人可以通过修身，逐渐成为君子。这反映了孔子的什么理念？（）A、人性向善B、人性本善C、过而能改，善莫大焉D、学贵自得我的答案：A2、【单选题】孔子认为，君子与小人的区分在于（）A、社会地位B、知识水平C、道德品性D、物质财富我的答案：C3、【单选题】子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”这里的“敝”是什么意思？（）A、凋敝B、遗失C、残败D、弄坏我的答案：D4、【单选题】“能近取譬”的“譬”是什么意思（）？A、晓谕B、说服C、譬喻D、教导我的答案：C5、【判断题】孔子认为，人成为君子并非一蹴而就的过程，而是需要日复一日地修炼。因此，君子是很难实现的人格境界。（）我的答案：X6、【判断题】孔子的“人性向善”具体来说就是要把人变为君子（）我的答案：√7、【判断题】颜回曰：“愿无伐善，无施劳。”这里的“伐”如何理解？（）我的答案：夸耀4.2什么是君子1、【单选题】“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”出自哪一部文献？（）A、《大学》B、《孟子》C、《论语》D、《中庸》我的答案：D2、【单选题】下列选项中，哪一项最符合“仁者不忧”的意思？（）A、仁者从来都没有忧虑B、仁者不为自己的私利而发愁C、仁者不为他人的事情烦忧D、仁者目光长远，不为眼前的小事烦忧我的答案：B3、【判断题】孔子认为，君子是与人为善的好人。（）我的答案：X4.3志于道，据于德，依于仁，游于艺1、【单选题】“志于道”的“道”是什么意思？（）A、道路B、方法C、道理D、天道我的答案：D2、【单选题】“据于德”的“德”是什么意思？（）A、得失B、品德C、自得于身，人行之总名。D、三从四德我的答案：C3、【单选题】朱子把“游于艺”的“游”解释为（）？A、优游涵泳B、放松自我C、游乐D、玩物适情我的答案：D4、【判断题】孔子主张为学之人要多才多艺，全面发展。孔子以六艺为教，正是为了培养人的才艺。（）我的答案：X4.4兴于诗，立于礼，成于乐1、【单选题】“兴于诗”的“兴”是什么意思？（）A、兴奋B、兴盛C、兴起D、振兴我的答案：C2、【单选题】以下哪一项不属于六艺？（）A、琴B、礼C、射D、书我的答案：A3、【单选题】“傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极”出自哪部文献？（）A、尚书B、礼记C、论语D、诗经我的答案：B4、【判断题】孔子之所以把音乐看作教育的一种手段，在于音乐能够提升人的艺术感。（）我的答案：X4.5君子不器1、【单选题】“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐”出自哪部文献？（）A、左传B、战国策C、礼记D、孔子家语我的答案：C2、【单选题】子曰：“君子之于天下，无适也，无莫也，义之与比。”这里的“适”是什么意思？（）A、合适B、亲近C、舒服D、方才我的答案：B3、【判断题】“君子不器”的意思是君子不应该被一技一业所限制，而应努力学习，使诸多德行全面发展。（）我的答案：√4.6君子喻于义，小人喻于利1、【单选题】周易曰：“利者义之和。”这里的“义”指的是（）？A、正义B、人世所宜C、天理D、义人我的答案：B2、【单选题】“君子喻于义，小人喻于利”反映的教育理念是（）？A、有教无类B、择善而从C、因材施教D、舍生取义我的答案：C3、【判断题】“君子喻于义，小人喻于利”的意思是义利是矛盾的。君子只能选择义，不能选择利。（）我的答案：X4.7君子严于律己，宽以待人1、【单选题】君子和小人的一个根本的区别是（）？A、君子求诸己，小人求诸人。B、君子出则孝C、君子对朋友两肋插刀D、君子品德高尚我的答案：A2、【单选题】“君子求诸己”是什么意思？（）A、君子先要求自己B、君子先考虑自己的利益C、君子凡事都不求别人帮忙D、君子自食其力我的答案：A3、【单选题】“仁者，其言也訒”的“訒”是什么意思？（）A、少言寡语B、谨厚慎言C、出言严苛D、言出必行我的答案：B4、【判断题】孔子反对“巧言令色”，根本原因在于爱说漂亮话的人败坏了社会风俗。（）我的答案：X4.8君子是自觉身体力行的人1、【多选题】孔子认为，君子具有下列哪些特质？（）A、言行合一B、反求诸己C、爱无差等D、身体力行我的答案：ABD2、【多选题】下列哪些是孔子所担忧的？（）A、德之不修B、学而优不仕C、闻义不能徙D、三年学，不至于谷。我的答案：AC3、【判断题】孔子对君子的品行有着极高的规定。因此，君子是极难实现的人格境界，只有少数人才能达到。（）我的答案：X4.9君子是独立特行之人1、【单选题】“君子周而不比”中的“周”是什么意思？（）A、仁爱周遍B、周全C、周道D、周流无滞我的答案：A2、【单选题】“君子周而不比”中的“比”是什么意思？（）A、攀比B、结党营私C、竞争D、比赛我的答案：B3、【单选题】“无偏无党，王道荡荡”出自哪一部文献？（）A、周易B、礼记C、尚书D、诗经我的答案：C4、【判断题】“君子周而不比，小人比而不周”中君子与小人之区分基于两者的社会地位。（）我的答案：X4.10君子绝不是独善其身的人1、【单选题】1【单选题】颜回曰：“愿无伐善，无施劳。”这里的“伐”如何理解？（）A夸耀B讨伐C缺乏D骄傲我的答案：A2【单选题】“能近取譬”的“譬”是什么意思（）？A晓谕B说服C譬喻D教导我的答案：C3【单选题】子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”这里的“敝”是什么意思？（）A凋敝B遗失C残败D弄坏我的答案：D5.1什么是仁1、【单选题】《说文解字》把“仁”解释成（）？A、亲B、爱C、慈D、恩我的答案：A2、【多选题】下列哪些说法与孔子论“仁”的思想不符？（）A、仁是统摄诸德的全德。B、仁是极难实现的道德境界。C、仁者从来都不会犯错。D、无论大事还是小事，仁者都能轻松应对，泰然处之。我的答案：CD3、【判断题】孔子认为，仁是一切德性的总名，包括了我们的种种德性。（）我的答案：√5.2仁者爱人存在原则1、【单选题】“仁者”与“知者”的根本区别在于（）。A、仁者安仁，知者利仁B、仁者无忧，知者有忧。C、仁者为人，知者为己。D、仁者心怀天下，知者只考虑私利我的答案：A2、【多选题】下列选项中，哪些不属于孔子的仁的思想？（）A、己欲立而立人B、爱无差等C、爱人如爱己D、克己复礼我的答案：BC3、【判断题】“仁者爱人”指的是，仁者要无条件、无原则地爱一切人。（）我的答案：X5.3“爱人”易知难行1、【单选题】子曰：“尧舜其犹病诸？”这里的“病”应当理解为（）。A、疾病B、毛病C、祸患D、对……感到为难/难，不易我的答案：D2、【单选题】以下哪个人的名字典出《论语》？（）A、蔡尚思B、张居正C、高行健D、刘思齐我的答案：D3、【判断题】孔子认为，有才干的人并不能称作“仁人”。（）我的答案：√5.4仁是人之全德1、【单选题】子曰：“能近取譬，可谓仁之方也。”这句话应该如何理解？（）A、以身作则B、从小事做起C、向身边的人学习D、以生活的事打比方我的答案：D2、【单选题】“克、伐、怨、欲不行焉，可以为仁乎？”中的“克”如何理解？（）A、克服B、圆满C、逞强D、严格限定我的答案：C3、【判断题】孔子的同时代人中，有很多人达到了仁的要求。（）我的答案：X5.5“仁”高于“礼”1、【单选题】子曰：“恭、宽、信、敏、惠。”这里的“敏”如何理解？（）A、才思敏捷B、谋事有当C、身手矫健D、见微知著我的答案：B2、【多选题】孔子对“仁”作过哪些说明？（）A、克己复礼为仁B、仁者，其言也訒C、仁者不忧D、仁者全知全能我的答案：ABC3、【判断题】孔子认为，仁从来就不是一个抽象的概念，而是在历史的场景当中的具体的行为，必然表现为仁的行为。（）我的答案：√5.6从大处着眼判断仁与非仁1、【单选题】子夏曰：“大德不逾闲，小德出入可也。”这里的“闲”如何理解？（）A、闲适B、安静C、规矩D、防御我的答案：C2、【单选题】子曰：“微管仲，我其被发左衽矣！”这里的“微”如何理解？（）A、小B、稍微C、隐匿D、无我的答案：D3、【判断题】孔子认为，管仲德行虽有瑕疵，但因为他辅佐齐桓公九合诸侯，也认为他是仁者。（）我的答案：√5.7孔子向来反对愚忠1、【单选题】下列哪一选项符合“君君，臣臣”的意思？（）A、君为臣纲B、国士遇我，故国士报之C、君视臣如草芥，臣视君如寇仇。D、君使臣以礼，臣事君以忠我的答案：D2、【多选题】“三纲五常”的“三纲”指的是（）？A、父子B、君臣C、夫妇D、师长我的答案：ABC3、【判断题】孔子认为，臣子必须对君主绝对地服从。（）我的答案：X5.8为君之道1、【单选题】古人把“君”解释为（）？A、王B、主C、群D、上我的答案：C2、【多选题】下列哪些选项属于君王首要的社会职能？（）A、为民父母B、教化百姓C、富国强兵D、维护社会和谐我的答案：ABD3、【判断题】统治者治理百姓，做到立德就足够了，无需立威。我的答案：X5.9君不君，怎么办1、【单选题】子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”“君君”的第二个“君”字是什么意思？A、君王B、不行君王之道C、君子D、不行君子之道我的答案：D2、【单选题】纣王当政时期，有哪些大臣向他提过建议？A、微子B、百里奚C、箕子D、比干我的答案：B3、【判断题】孔子认为，君臣以义合。君主若不行君道，臣子便应该离任。我的答案：X6.1礼的重要性1、【单选题】“一沐三握发，一饭三吐哺”形容的是哪一位历史人物？A、孔子B、周文王C、周公D、孟子我的答案：C2、【单选题】周礼的根本精神在于（）A、以德配天B、防淫止邪C、约束君主D、敬德保民我的答案：C3、【判断题】孔子认为，礼维护的是统治者的利益。在上者用礼约束和压制在下者。（）我的答案：X6.2“礼”与”仁”和而不同1、【单选题】孔子认为，礼的核心是（）。A、礼器B、礼仪C、仁义D、行礼的人我的答案：C2、【多选题】下列哪句文本与孔子的礼学思想无关。（）A、绘事后素B、玉帛云乎哉C、和为贵D、事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣我的答案：D3、【判断题】礼不仅是一个外在的规定，而且是我们完成自己内在修养的必有手段和工具。（）我的答案：√6.3仁是人类善德的升华1、【单选题】孔子认为，礼之本是（）？A、礼之仪B、礼之义C、礼之器D、行礼之人我的答案：C2、【单选题】子曰：“礼，与其奢也，宁俭，丧，与其易也，宁戚。”这里的“易”如何理解？（）A、简易B、容易C、周备D、变更我的答案：C3、【判断题】孔子认为，礼之本不需要外在的形式来维系。（）我的答案：X6.4礼的重要功能是使社会和谐1、【单选题】孔子认为，射箭比的是（）。A、力气B、速度C、德行D、准确度我的答案：C2、【多选题】孔子认为，人性有不良的因素。所以礼的功能在于（）A、禁止人欲B、导养性情C、惩治坏人D、扼恶于未然我的答案：BD3、【判断题】孔子认为，礼的社会功能是造就不同阶级（）。我的答案：X6.5让，德之主1、【多选题】在《论语》中，孔子评价哪些人物为“至德”？（）A、泰伯B、叔齐C、周文王D、管仲我的答案：AC2、【多选题】下列哪些选项正确反映出孔子的礼让思想对重视竞争的当今社会的影响（）A、孔子的礼让思想已经过时B、孔子的礼让思想能促进我们反思重视竞争产生的弊病。C、礼让能增加社会的向心力，维持社会和谐，可以缓解当今社会由于竞争过度产生的问题。D、在个人层面可以重视礼让，在国家的经济政治层面还是需要竞争我的答案：BC3、【判断题】孔子认为，“让”是至德。无论是在上者，还是底层人民都要谦让。（）我的答案：X6.6孔子心目中的理想社会1、【单选题】“是可忍也，孰不可忍也”是孔子在什么情景下说出来的？（）A、鲁国国君耽于女乐B、冉有为季氏宰C、季氏僭用天子所用的“八佾”舞D、天下礼崩乐坏我的答案：C2、【单选题】“天下为公，选贤与能，讲信修睦”出自哪一部文献？A、《尚书》B、《礼记》C、《左传》D、《诗经》我的答案：B3、【判断题】孔子反对庶人议政，否则会影响社会的长治久安。（）我的答案：X6.7孔子的“正名”思想1、【单选题】孔子的“正名”学说中的“名”如何理解？（）A、爵位B、名字C、社会基本的行为规范D、职位我的答案：C2、【单选题】下列句子的句式与其他三项不同的是（）？A、卫君待子而为政，子将奚先？B、有是哉，子之迂也！C、野哉，由也！D、甚矣，吾衰也！我的答案：A3、【判断题】孔子认为，不管有什么样的社会身份，人的一切思想行为都应该符合名的规定。（）我的答案：√7.1为政以德1、【单选题】“政者,正也”是什么类型的训释手法?()A、形训B、义训C、声训D、通假我的答案：C2、【多选题】孔子认为,正己和正人的关系是()。A、二者是一个整体。B、唯有正人,才能正自己。C、首先要正己,然后才能够正人。D、两者没有什么关联,属于不同范畴。我的答案：AC3、【判断题】孔子的政治主张代表了落后保守的奴隶主阶级的利益。()我的答案：√7.2“身正”果能“天下归之”吗1、【单选题】“汤武兴，则民好善”。这里的“武”指的是（）。A、武庚B、苏武C、周武王D、武松我的答案：C2、【单选题】贾谊曾经比较过周朝与秦朝。周能有八百年的天下，而秦世而亡。其根本原因在于（）A、周朝有贤臣B、周朝国力雄厚C、周朝政府军队强大D、周朝以德化民我的答案：D3、【判断题】不同时代的人性善恶差别很大。（）我的答案：X7.3孔子的政治理念1、【单选题】孔子认为，政治的根本目的在于（）。A、长治久安B、教化百姓C、国富兵强D、统一天下我的答案：C2、【单选题】“无为而治”的意思是？（）A、统治者什么也不做。B、统治者的作为应合乎时宜C、应取缔政府，施行无政府主义D、政府不应管理老百姓。我的答案：B3、【判断题】内圣与外王是手段和目的的关系。内圣是为了实现外王。（）我的答案：X7.4修己以安百姓1、【单选题】下列哪些属于孔子的政治思想？（）A、上行下效B、君君臣臣C、严刑峻法D、以德化民我的答案：C2、【单选题】“节用而爱人，使民以时”。这里的“时”怎么理解？（）A、准时B、按照季节，不影响农时C、经常D、有固定的时间我的答案：B3、【判断题】孔子对老百姓提出了很高的要求。即使在温饱未能解决的情况下，也不能作奸犯科。（）我的答案：X7.5实行德治要讲诚信1、【单选题】就为政者来说，什么最重要的（）A、有强大的国防力量B、有足够的粮食C、取得人民的信任D、有很多谋士我的答案：C2、【多选题】下列哪些选项属于德治的内容？（）A、富强B、仁义C、邻里和睦D、忠信我的答案：BD3、【判断题】子曰：“足食，足兵，民信之矣。”三者中，哪个最重要？（）我的答案：X7.6为政以廉1、【单选题】“彻”是先秦的一种税收制度，具体的税率是？（）A、十分之一B、二十分之一C、十分之二D、五分之一我的答案：A2、【多选题】下列哪些选项反映了孔子的经济思想？（）A、重农抑商B、不与民争利C、百姓足，君孰于不足？D、经济为百行之先我的答案：BC3、【判断题】儒家重视道德，反对追求财富。（）我的答案：X7.7教化的重要意义1、【单选题】季康子患盗，问于孔子。孔子对曰：“苟子之不欲（贪财），虽赏之，不窃。”这段问答反映的是孔子的什么政治思想？（）A、以德治国B、重礼轻刑C、上行下效D、为民父母我的答案：C2、【单选题】下列哪一选项中“偃”的意思与“君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃”中的“偃”相同？（）A、两君偃兵